鄧石如的篆刻藝術(shù)
文/莊新興
編輯_《聞是》
在清代前期的乾隆年間，金石考據(jù)學(xué)開始逐漸發(fā)達(dá)，治印高手也大量涌現(xiàn)，新的印風(fēng)不斷襲向社會，篆刻藝術(shù)從此向全盛時期邁進(jìn)了。當(dāng)時，印壇上主盟的是以丁敬為首的「浙派」，流風(fēng)廣被，學(xué)者甚多。而在一度印學(xué)最發(fā)達(dá)的安徽淮南地區(qū)，也崛起了一位印學(xué)杰出人物——鄧石如。他的篆刻風(fēng)格，被后人稱之為「鄧派」。
鄧石如（一七四三——一八〇五年）初名琰，字石如，后因避仁宗諱，以字行，改字頑伯。又因居皖公山下，故號完白山人。此外，還有完白、古浣、古浣子、游笈道人、鳳水漁長、龍山樵長等別署。他祖上原居江西鄱陽，明初才遷居安徽懷寧集賢關(guān)白麟坂大龍山下的鳳凰橋畔。他已屬鄧氏遷皖后的第十三世了。
鄧石如的遠(yuǎn)祖曾官漢朝的高密侯，祖父卻只秀才終生，父親更一生未仕。他的父親，名一枝，號木齋，博學(xué)多才，善治印，工四體書，長詩文，并能丹青，但生性兀傲，不諧于世，只能長年在外教書為生，所得甚微，家境不免落魄貧寒了。
鄧石如《四體書冊》
鄧石如雖然出生于一個書香門第，但是家境迫使他從小就得靠打柴和販餅餌過日子，完全失去了從學(xué)的機(jī)會。不過，他由于受祖父和父親的熏陶，還是非常好學(xué)，稍有暇就研習(xí)詩文、書法、刻印。十七歲時，他曾用篆書為人書寫了（雷浪銘并序》，得到了許多人的好評。從此，他開始以刻印和鬻字度日，真正進(jìn)入了藝術(shù)生涯。以后，他離鄉(xiāng)遠(yuǎn)游，直至京師，結(jié)果依然清貧而歸。三十二歲那年，他代父親去安徽壽州教書，結(jié)識了當(dāng)?shù)刂臅伊簬t。梁對他書法篆刻的才華極為賞識，自感在筆勢方面已不能相及，并認(rèn)為只要能充分發(fā)揮他的才干，前途是不可限量的。于是，推薦鄧石如去收藏極富的江寧梅家深造。鄧先后客梅家八年，博覽了秦漢以來的金石善本，終于明白了雅俗之分，同時他又不分早夜和寒暑地廣泛臨習(xí)，融會貫通，在書法、篆刻方面獲得了相當(dāng)?shù)脑煸?。客梅家，是鄧石如書法、篆刻所以能得到巨大成就的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)折點，并從此使他這方面的技藝日益進(jìn)展，藝名斐聲海內(nèi)，為世人所嘆服。
篆書的造詣，可直接影響印藝的發(fā)展。這是一個基本道理。因此，先簡單地了解鄧石如的篆書功力很有必要。
鄧石如對自己的篆書很自負(fù)。早先，他曾說：「吾篆未及陽冰，而分不減梁鵠?！顾氖艢q時說：「某書修短，肥瘦皆有法，一點一畫皆與秦漢碑刻合。」五十歲時，在武昌又自評篆書說：「何處讓冰斯」冰，即李陽冰。斯，即李斯。事實上，鄧石如的這些言論，也并非是過分標(biāo)許的狂言，世人也確實是這樣認(rèn)為的。稍長干鄧的曹文埴，評其書說：「其四體書，皆為國朝第一?！怪臅覄㈢O及陸錫熊見其篆書后說：「千數(shù)百年無此作矣?！箙遣T題鄧書作說：「已經(jīng)駕凌于《瑯琊石刻》和《泰山二十九字》之間。」趙之謙跋鄧書《八分書司馬溫公家儀殘冊》時，認(rèn)為鄧的篆書「越過少溫」。少溫，即李陽冰。
鄧石如如此的篆書功力，結(jié)合到篆刻創(chuàng)作中去，自然可以收到不同凡響的效果了。晚清的金石家魏稼孫，在《吳讓之印譜·跋》中評鄧石如的篆刻為「印從書出」。這就是說他在印文的結(jié)體中貫穿著個人的書法風(fēng)貌。這是一種突破前人藩籬、創(chuàng)新自立的上乘手法，也是屬于通常所講的印外求印的一種方法。這種創(chuàng)作方法，正是通過在梅家時博覽、勤奮和書藝精進(jìn)后悟出的。然而，他在客居梅家之前，由于見識不足，書藝尚未成熟，故篆刻作品主要循規(guī)于前人。即使在客居梅家的這一時期中，早先仍頗稚嫩，真正開始有所悟、有所得、走自己的路已為晚階段之事了。因此，鄧石如的篆刻藝術(shù)，主要建樹當(dāng)在于近四十歲之后，值得作藝術(shù)性評析的也是這以后的作品。這一問題，通過對他作品的作一些剖析便可得到解答。
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「承學(xué)堂」印
「承學(xué)堂」這一白文印，為鄧石如三十八歲時的作品。此印的布局告訴我們，鄧石如想以印文結(jié)構(gòu)的變化求得新意，從而打破前人布排筆畫太勻的舊框框，解決寬可走馬、密不通風(fēng)的問題。但是，印章由于偏重疏密對比，卻忽視了篆書結(jié)體和布局的整體感，造成了印文結(jié)構(gòu)瑣碎和松散的現(xiàn)象，結(jié)果顯得做作而喪失了自然感。這方印，從藝術(shù)角度來看，是并不完美的，甚至可以說是失敗的；明顯地說明了此時的鄧石如還處于探索創(chuàng)新之初。
「意與古會」
「意與古會」一印，是鄧石如三十九歲時贈給畢蘭泉的作品。在這以前，蘭泉贈給鄧石如華陽真逸《瘞鶴銘》舊拓本法書。該拓本，是鄧久久欲得的名帖。為此，鄧石如懷著感激的心情，隨即作此答謝?？上攵?，他在作此印時，心頭充滿著創(chuàng)作的激情，力求在每一筆畫中都發(fā)揮出自己最佳的水平。此印自然是他這一時期的力作了，也是他當(dāng)時篆刻水平的縮影。這方印，從形式上看，它以字就形，繼承了前人的傳統(tǒng)；在字形方面，與其同時期的篆書一樣，突出了筆勢，動中寓靜，靜中寓動，以動為主，一洗宋元以來朱文印飛動不足的局面；布局中，疏密任其自然，使印章具有相當(dāng)?shù)恼媛矢校擞》从沉诉@時鄧石如「疏處可以走馬，密處不使透風(fēng)，常計白以當(dāng)黑，奇趣乃出」的理論在實踐中已有所成效，印藝也有了很大的進(jìn)展，已開始步入了「印從書出」的軌道。
「印從書出」，是探索性的創(chuàng)新，但是它的成功與否，依然要看其書法能否與刀法有機(jī)地作為整體結(jié)合起來。這是篆刻的基本美學(xué)。因此，在創(chuàng)作中對任何一方面稍有疏忽，仍會遭到失敗，這是情理中之事，也是任何印家回避不了的現(xiàn)實。
「我書意造本無法」
鄧石如四十六歲時所作的「我書意造本無法」一印，力圖在細(xì)白文這一形式中實踐「印從書出」的理論?？墒谴擞≡谔幚碜袒久缹W(xué)中三者間的有機(jī)結(jié)合方面，尚有缺陷。例如印文筆勢過分動蕩，雖流走有余，而沉著不足，給人以浮滑的感覺。刀法方面，也稍乏力感，所以并非是完美之作。盡管如此，我們從這方印章里，還是可以看到，鄧石如在篆刻方面的探索，是在不斷地進(jìn)行。
創(chuàng)新，包含著失敗因素，也包含著成功因素。鄧石如在探索中隨著書法造詣的不斷提高，篆刻美學(xué)思想的逐步成熟，成功的作品也就不斷產(chǎn)生。
「家在龍山鳳水」
朱文「家在龍山鳳水」一印，是其四十八歲時所作的自用印。它在形式方面是一種新的探索，在鄧石如篆刻美學(xué)思想方面是又一點滴的反映。此印，不用邊框，但印文間的組合非常貫氣，在效果上極盡神完氣是之能事。它的布局，妙在將多字作一字處理，重視整體的構(gòu)成，使其猶如一個部首繁多的單字；盡管上部三字遠(yuǎn)較下部三字筆畫繁多，可是將字的大小仍作等分處理，形成了上緊下松的效果，其中大有中國傳統(tǒng)書法結(jié)體的美學(xué)原理所在。
「寫真不貌尋老人」
朱文「寫真不貌尋老人」一印，是鄧石如篆刻中頗其「印從書出」的代表性作品。鄧石如四十八歲那年，揚州八怪之一的羅兩峰為石如繪《登岱圖》石如便以此相贈，并在圖中留下這一印記。此印，印文筆勢圓轉(zhuǎn)自如，和其書法中的字體相差無幾；布局中印文行距甚寬，但筆畫舒展而穿插，彌補了松散的感覺。將此印對照后來趙之謙等人的某些朱文印，便可發(fā)覺它完全為后人起了藍(lán)本的作用。
清 羅聘《鄧石如登岱圖》北京故宮博物院藏
鄧石如篆刻創(chuàng)作的后階段，技巧已達(dá)到了爐火純青的地步，傳世的不少佳作不但是其一生中的精華，并使后來的不少印家首肯析腰。
「候云松字蔭萊」
白文「候云松字蔭萊」一印，按風(fēng)格來看，也當(dāng)為觀石如的后期作品。此印筆勢飛動，用刀痕跡不顯。其最妙處，是在于自然二字，筆畫或粗或細(xì)不強求統(tǒng)一，橫畫較粗，頗多直畫卻以刀一帶而過顯得較細(xì)，意在橫向取勢。有些筆畫歪斜，但任其自然，整體的平衡毫不因此而受到影響。這方印的結(jié)構(gòu)、字形、刀法，均已入化境階段。鄧石如的這一類作品，成了后來吳讓之篆刻之濫觴。
鄧石如的篆刻藝術(shù)，是在探索和創(chuàng)新中形成的。他的很多作品雖有不足之處，但并不因此而能動搖其在印學(xué)史上的地位和貢獻(xiàn)，以上對他的作品作優(yōu)劣二方面的剖析，意在二點：
其一，對鄧石如這樣一個藝術(shù)大師的作品，我們也必須從唯物辨證的角度來評價，不可只作褒贊，要創(chuàng)新就不可能一帆風(fēng)順，成功與失敗往往伴隨共存；
其二，任何名家都不免有并不成功的作品，如果不加選擇地借鑒和學(xué)習(xí)，未免是非皆得。
鄧石如一生的篆刻藝術(shù)，難能可貴之處，完全在于不為前人所束縛，正象他所刻的印語「用我法」那樣，走自己的道路。他的篆刻作品，與前人相較，確實充滿了新意，但又能繼承傳統(tǒng)之長處，白文印借鑒二漢，朱文步武宋元，成功之處正在于均能自出機(jī)杼、我用我法。他在篆刻方面產(chǎn)生的影響，一直涉及到后來的吳讓之，趙之謙，徐三庚、吳昌碩、黃牧甫等名家，對印學(xué)藝術(shù)的發(fā)展起了相當(dāng)?shù)耐苿幼饔谩?/span>
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