期末考試結(jié)束以后，家長最關(guān)心的事情，就是孩子考得如何。
所以，很多家長會在孩子剛出考場，就詢問孩子考得如何，順不順利，著急的想要知道孩子考試的表現(xiàn)。
如果孩子考試自我感覺良好，那么面對家長的疑問，自然會愉快的分享考試的過程。
但是如果孩子自我感覺不佳，家長的詢問只會是一種更深程度的傷害。
家長一句“考得怎樣”，對于考試失利的孩子來說，無異于是在“傷口”上撒鹽，加深孩子消極的情緒。
在考試失利的孩子心中，無論是家長、同學日常一句“考得怎樣”的詢問，在孩子看來，總會感覺是別人瞧不起自己。
因為不理想的成績，會讓孩子感到懊惱、無助，并有著強大的壓抑感。
所以，作為家長，在孩子剛考完試這個敏感的時期，應該多多關(guān)注孩子內(nèi)心的變化。
鼓勵孩子重拾學習的信心，而不是一味的追問成績?nèi)绾巍?/span>
那么說到鼓勵，家長也應該學會循序漸進，找到合適的方法，才能達到更好的鼓勵效果。
1
家長盡量不要表現(xiàn)出負面情緒。
孩子考試發(fā)揮好不好，其實從孩子走出考場的時候便能一眼看出來。
一般自我感覺良好的孩子，臉上都會洋溢著笑容，相反，則會滿面愁容。
因為對于孩子來說，考試，就是他們目前最重要的大事，孩子多少能察覺到，考試成績對他們的重要性。
所以，藏不住情緒的孩子，往往會第一時間將喜怒哀樂表現(xiàn)在臉上。
家長見狀，其實也不必過多詢問便能知道考試情況。
所以，面對走出考場，心情不好的孩子，家長的情緒應該與孩子相反。
家長或許有情緒，會生氣埋怨孩子考不好，但是千萬不要表露出來，讓孩子看見。
家長如果表現(xiàn)的的過于消極，唉聲嘆氣，更會給孩子造成心理上的負擔。
所以，家長要做的是，靜下心了，用平和的態(tài)度，好好與孩子交流，在一個對等的關(guān)系中，鼓勵孩子，幫助孩子走出消極情緒。
唯有如此，孩子才能有效的把家長所說的話聽進去，才能重拾學習的信心。
2
安慰孩子
幫助孩子發(fā)泄負面情緒
考試失利，無論是哪一個人，都會感到失落，都會有消極的情緒產(chǎn)生，孩子當然也不例外。
有消極情緒是正常的，但是如果消極情緒久久不退散，那么就需要家長的幫助了。
為此，家長應該有意識的去幫助、引導孩子，讓孩子將負面情緒發(fā)泄出來。
有時候家長無需多言，僅靠肢體語言就能很好的幫助孩子緩解情緒。
擁抱一下孩子，或者輕輕的撫摸孩子的后腦勺，用肢體動作去安慰、關(guān)懷孩子，讓孩子感受到家長的關(guān)心。
這便是最好的安慰、鼓勵方式。
等到孩子情緒稍加平復，家長可以適當?shù)霓D(zhuǎn)移孩子的注意力，帶孩子去游樂園逛逛，或者陪著孩子看一場有趣的電影。
這些行為，都能很好的幫助孩子宣泄情緒，快速的從消極情緒中跳出來。
3
鼓勵孩子
考試失敗不等于人生失敗
等到孩子走出消極情緒，家長就應該適時的通過言語去激勵孩子。
為孩子的心靈營造一個溫暖、積極向上的空間。
家長這時候最應該告訴孩子的是，一次的考試失利，并不能代表永遠的失敗。
并以此機會告訴孩子，人生中失敗與成功是相隨的，沒有永遠的成功，更沒有永遠的失敗。
教會孩子要從失敗中總結(jié)教訓，找出自己考試失利的主要原因，并且去糾正、克服它。
無論是考試沒發(fā)揮好，還是作答時粗心大意，即便是先前沒有重視考試，家長都要平和地接受現(xiàn)實。
鼓勵叮囑孩子，不要在同一個地方摔倒兩次。
告誡孩子要記住失敗的教訓，重拾信心，迎頭趕上。
簡而言之，期末考試結(jié)束后，家長不要一味的只關(guān)心孩子考得如何，要學會察言觀色，感受孩子的情緒變化。
利用合適的方法，對孩子進行適當?shù)墓膭?，即是對孩子最大的關(guān)心。
家長也應該明白，成績只是一時的，如果家長因為一時的成績而責罵孩子，讓孩子深陷消極情緒之中，對學習失去信心，必然得不償失。
所以，家長在孩子考完試后，首要做的就是鼓勵，無論成績好壞與否。
如果成績好，那就當是讓孩子再接再厲，如果成績不佳，那就是對孩子最好的安慰。
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