01
原創(chuàng)插圖：喵喵夏，講述：李老師，女
01
大家好，我是李老師。
今天的故事，不發(fā)生在校園里。
而是給大家講講我遇到的那些寶藏家長(zhǎng)。
希望這些埋藏在生活細(xì)節(jié)里的教育小常識(shí)、小技巧，對(duì)你們?nèi)粘Ｅc娃的相處有用。
更希望，父母子女一場(chǎng)，能夠在付出的同時(shí)，真正感到愉悅。
02
前幾天，我的學(xué)生王子涵來(lái)我家看我。
她大學(xué)畢業(yè)后，當(dāng)了一名律師，還是某三甲醫(yī)院的社工。
從前校園里那個(gè)“小太陽(yáng)”，如今在職場(chǎng)里持續(xù)發(fā)光發(fā)熱，所遇皆美善。
世界在她眼里，萬(wàn)事都可以解釋，萬(wàn)物都可以原諒。
她好像一直都知道自己要什么，并且朝著想要的那種人生，順風(fēng)順?biāo)厍斑M(jìn)。
而這一次師生見面，我著重跟她聊的不是職業(yè)、人際，而是以一個(gè)求學(xué)者的心態(tài)，讓她聊聊她的家教。
提及父母，愛笑的子涵笑意更深，讓你瞬間GET到她的那種安全感和由內(nèi)而外的喜悅。
她說(shuō)：“老師，你知道嗎？我擁有這個(gè)世界上，最理解我的爸媽?！?o:p>
我瞬間好奇：全世界最理解孩子的父母，長(zhǎng)啥樣？
03
子涵告訴我：“從小到大，爸媽永遠(yuǎn)愿意聽我講廢話?！?o:p>
打她有記憶起，就記得家里有一個(gè)儀式感，就是睡前五分鐘。
每天臨睡前，爸爸或媽媽都會(huì)跟她聊五分鐘。
聽她講白天遇到的事情，看過(guò)的某個(gè)動(dòng)畫角色，讀過(guò)某本書里的情節(jié)等等。
不管她說(shuō)什么，爸媽都非常感興趣，而且總會(huì)給出各種回應(yīng)。
比如子涵提到她在幼兒園戶外活動(dòng)時(shí)摔倒了，膝蓋磕破了，班里一個(gè)叫梁鑫的小男孩把她扶起來(lái)，給她吹傷口，還讓她看別的小朋友滑滑梯轉(zhuǎn)移注意力。
結(jié)果爸媽就記住了梁鑫的名字，第二天早上媽媽還特意烤了小蛋糕，讓子涵帶給梁鑫。
不僅如此，子涵那時(shí)幼兒園班里一共33個(gè)孩子，爸媽慢慢記住了每個(gè)孩子的名字，而且認(rèn)得每一個(gè)人。
每次在校門口遇到時(shí)，爸媽總能準(zhǔn)確叫出對(duì)方的名字，熱情地跟子涵的同學(xué)打招呼。
子涵問(wèn)爸媽是怎么做到的。
爸媽的回答是：“你說(shuō)了，我們就記住了，也刻意去認(rèn)識(shí)了。他們是你人生中的第一批同學(xué)，對(duì)你很重要。所以，叫得出他們的名字，是最起碼的尊重啊，總不能見到人家就喊'喂，小朋友’吧。”
記住別人的名字，是子涵父母影響到她的，很重要的一件事。
以至于她從小到大，對(duì)別人的名字很敏感，幾近過(guò)目不忘。
這無(wú)疑為她培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，打下了特別好的基礎(chǔ)。
04
子涵記得小學(xué)二年級(jí)時(shí)，她的班主任因?yàn)閼言行菁伲嗬飦?lái)了一位代理班主任，姓肖。
肖老師脾氣不好，喜歡罵人，且不容反駁。
那段時(shí)間，子涵每天回到家里都會(huì)向爸媽吐槽肖老師。
有次體育課后，她和同學(xué)一起把排球從操場(chǎng)送回體育館。
結(jié)果同學(xué)中途嫌累，把她一個(gè)人扔在半道，她連拖帶拽一個(gè)人把排球送回體育館，回到教室時(shí)，遲到了。
結(jié)果被肖老師不分青紅皂白一頓批評(píng)。
她剛想辯解，又遭一頓搶白。
這樣的事情，每天都在發(fā)生，有時(shí)發(fā)生在別人身上，有時(shí)發(fā)生在自己身上。
那段時(shí)間，她過(guò)得很不開心，一度厭學(xué)。
但每天晚上，爸媽都會(huì)認(rèn)真地聽她吐槽。
每次聽完，都會(huì)摸摸她的頭，或者給她一個(gè)抱抱。
05
子涵記得特別清楚，爸媽從來(lái)不會(huì)直白地跟她說(shuō)肖老師有什么不對(duì)，但他們會(huì)針對(duì)她的委屈，說(shuō)一句：“嗯，我女兒受委屈啦”“我理解你的感受?！?o:p>
事實(shí)上，當(dāng)年的她后來(lái)慢慢體味到，父母這幾句話對(duì)自己的委屈起到了很大的安慰與稀釋作用。
有一次，子涵不記得是和爸媽一起看什么電視劇，劇情大概是一個(gè)含冤昭雪的故事，一家三口因?yàn)橹魅斯脑庥隹吹靡а狼旋X，涕淚交流。
看完后的那天晚上，媽媽照舊睡前跟她聊天，聊了自己上學(xué)時(shí)、工作中遇到的各種各樣的人，像對(duì)一個(gè)朋友一樣，說(shuō)了很多心里話，好的壞的，都講給子涵聽。
后來(lái)媽媽提到電視劇的主人公，她說(shuō)：“我們不能要求這一生遇到的所有人都像父母一樣，這種想法本身就是不現(xiàn)實(shí)且容易給自己帶來(lái)傷害的。有時(shí)候，我們都會(huì)遇到不那么善良的人，遭遇一些不那么公平的待遇。我們受一些委屈，遇到一些不可愛的人，其實(shí)有兩個(gè)作用，一是讓你知道這世界不全是美好，老天讓你遇到這樣的人，是讓你種下免疫力，以后遇到這樣的人你有辨識(shí)能力，并且讓你不要成為這樣的人，另一方面，讓你遭遇不公平不良善，才知道公平與善良是多么可貴。”
06
這些話，如果沒有肖老師這個(gè)人的出現(xiàn)，子涵是聽不進(jìn)去的。
但正因?yàn)橛羞@個(gè)現(xiàn)實(shí)里的例子，她不要記憶太深刻。
而和肖老師的這場(chǎng)遭逢，也是她日后最終選擇當(dāng)律師的原因之一。
重要的是，當(dāng)時(shí)班里很多孩子也像她一樣回家跟父母吐槽老師，但父母非但不傾聽，反而指責(zé)孩子：“要不是你做的不好，老師怎么可能隨便批評(píng)你?！?o:p>
那些委屈，不但沒得到釋放，反而加重。
以至于很多孩子從那個(gè)時(shí)候開始向父母關(guān)閉了心靈通道，甚至班里很多孩子開始厭學(xué)。
但子涵沒有。
有些事情的功效是多年之后才越回味，越深刻的。
校園也是一個(gè)小社會(huì)，子涵后來(lái)遇到過(guò)很多人，很多事，面對(duì)不公或者三觀不同的人，她不會(huì)反應(yīng)過(guò)激，反而表現(xiàn)出超乎年齡的成熟。
告訴孩子這世界的多元，也向他們展示人性的善與惡，子涵爸媽以閑聊的方式，讓孩子提前開了眼界，長(zhǎng)了見識(shí)。
07
記得子涵剛上初中時(shí)，我?guī)麄儼唷?o:p>
當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)男孩特別令人頭疼。
同學(xué)課間游戲時(shí)，他不參與，但總喜歡過(guò)去搗亂，然后再回來(lái)找我告狀，說(shuō)同學(xué)不帶他玩。
他數(shù)學(xué)經(jīng)常不及格，于是，出于嫉妒，每次班里數(shù)學(xué)最好的那個(gè)孩子回答問(wèn)題時(shí)，他就發(fā)出各種怪聲打斷。
英語(yǔ)老師因?yàn)樗巢怀鰡卧~，讓他站著聽課，他告訴了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)第二天來(lái)學(xué)校投訴了英語(yǔ)老師……
漸漸地，這個(gè)男同學(xué)被全班孤立。
甚至有同學(xué)在發(fā)作業(yè)本時(shí)，故意把他的作業(yè)扔到地上。
但我發(fā)現(xiàn)，子涵從不會(huì)差別對(duì)待這個(gè)男同學(xué)。
她會(huì)把他被扔掉的作業(yè)本撿起來(lái)。
做物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒人愿意跟這個(gè)男同學(xué)一組，她就主動(dòng)跟他一組。
他有時(shí)故意破壞搞砸實(shí)驗(yàn)，子涵也會(huì)跟老師說(shuō)：“我們倆沒配合好，我們會(huì)再來(lái)一次的?！?o:p>
08
有一次，子涵好心幫當(dāng)時(shí)不在教室的男同學(xué)打了午飯，結(jié)果男同學(xué)卻指責(zé)她：“你是故意的吧？給我打這么少的飯，這么少的肉，是不想讓我吃飽對(duì)吧？”
子涵笑笑沒說(shuō)話。
我后來(lái)私底下問(wèn)過(guò)子涵：“大家都不喜歡某某（那個(gè)男同學(xué)的名字），你為啥對(duì)他不排斥？”
子涵告訴我，她打聽過(guò)了，這個(gè)男孩變成今天這個(gè)樣子是有原因的。
他在小學(xué)的時(shí)候因?yàn)樯眢w不好休過(guò)半年學(xué)，再上學(xué)時(shí)，就跟不上了。
結(jié)果，老師很針對(duì)他，上課從來(lái)不提問(wèn)他，不批他的作業(yè)，甚至連期末考試都不讓他參加。
“他愛打報(bào)告，喜歡搗亂，其實(shí)就是變相求關(guān)注，缺愛。那就給他點(diǎn)關(guān)注唄，這樣將來(lái)他想起學(xué)生生涯，就不全是黑色記憶，或許，他也會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，而不走上什么極端的道路。”這是一個(gè)初一的孩子，說(shuō)出來(lái)的話。
這樣的子涵令我震驚。
她對(duì)這個(gè)世界與人的認(rèn)知和格局，令我汗顏。
她的話，對(duì)我更是一個(gè)深刻的教育。
我也是從那天開始注意到，這是一個(gè)多么寶藏的女孩，注意到，她身后有一雙那么寶藏的父母。
09
子涵與爸媽從來(lái)都是無(wú)所不談的。
因?yàn)?，不管她說(shuō)什么，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，爸媽都不會(huì)指責(zé)、批評(píng)、掃興。
就比如她小學(xué)時(shí)遇到臨時(shí)代班主任肖老師，她就曾經(jīng)跟爸媽說(shuō)：“我恨不得殺了她?！?o:p>
而且，小孩子在學(xué)校遇到委屈或者不公平，是會(huì)回到家里發(fā)脾氣的。
子涵就曾經(jīng)用不好好寫作業(yè)，跟父母不好好說(shuō)話，甚至破壞文具的方式發(fā)泄情緒。
這個(gè)時(shí)候，她爸媽都不會(huì)干涉她。
只會(huì)在她平靜之后，先給出安慰：“爸媽理解你的感受，換了我們是你，可能不會(huì)有你做得那么好。”
爸爸甚至舉例自己就因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)討厭英語(yǔ)老師而棄學(xué)，以至于跟自己最心儀的大學(xué)失之交臂：“現(xiàn)在想想，越是不喜歡她，越應(yīng)該把英語(yǔ)學(xué)得杠杠的，讓她看不慣我，還干不死我。”
曾經(jīng)有長(zhǎng)達(dá)半年的時(shí)間里，子涵和爸媽有一個(gè)臨睡前的儀式，那就是講一件今天開心的事或者說(shuō)一個(gè)自己想要感謝的人。
花開了，春天來(lái)了，今天路上沒塞車等等，都慢慢進(jìn)入開心名單。
爺爺、奶奶、爸爸媽媽，小姑、老師、物業(yè)叔叔、食堂里的阿姨，感恩的人越來(lái)越多。
事實(shí)上，子涵爸媽就是想用這種方法消除不好的人與事帶給她的負(fù)面，把美好和感恩注入心靈。
試想，一個(gè)開心而感恩的人，是多么容易平和溫暖有邊界。
10
還有一件事情，子涵印象特別深刻。
大概是她小學(xué)六年級(jí)時(shí)，一家三口開車去外地玩。
本來(lái)是當(dāng)天去，當(dāng)天回，第二天還要上學(xué)的。
結(jié)果，回來(lái)的途中，子涵突然說(shuō)沿途有一片螢火蟲基地，到了晚上，螢火蟲像星星一樣，漂亮極了，她想看看。
爸媽當(dāng)然不會(huì)掃她的興，一路開到所謂的螢火蟲基地，好不容易等到天黑，但半只螢火蟲都沒見到不說(shuō)，回去的途中，車子壞在了前不著村，后不著店的地方。
11
換作一般爸媽，早開始責(zé)備了。
但子涵爸媽全程沒說(shuō)半句責(zé)備的話，事情已經(jīng)發(fā)生，他們只好徒步去有人的村落去投宿。
子涵記得爸爸當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句特別有哲理的話：“意外本來(lái)就是人生的一部分，你接受它，你就是快樂的，你排斥它，你就是痛苦的。”
她當(dāng)時(shí)覺得，自己爸媽太能寓教于樂了！
那天，他們走了將近七八公里的土路，一家三口有說(shuō)有笑，輪流講笑話，笑話講完了，就講自己生活中遇到的糗事……
直到投宿村民家里，三個(gè)人還意猶未盡，說(shuō)這是人生中最難忘的一個(gè)晚上。
而爸媽的樂觀、不掃興、情緒穩(wěn)定也漸漸成為子涵性格的一部分。
12
據(jù)子涵說(shuō)：“在我們家，只要我開個(gè)頭兒，'爸媽我跟你們說(shuō)件事哈’，他們會(huì)立馬放下手頭的事情，很認(rèn)真地聽我講話?！?o:p>
子涵初中時(shí)喜歡周杰倫，每天吃飯時(shí)講，寫作業(yè)時(shí)唱，臨睡前繼續(xù)跟爸媽講。
爸媽從不反駁她什么，偶爾在她聊天時(shí)插一句嘴：“哦，你喜歡他有才華，那是因?yàn)槟阌袃?nèi)涵啊?！薄皠傞_始覺得他的歌根本聽不清唱的啥，聽習(xí)慣了，好像也還不錯(cuò)。”
用子涵的話說(shuō)：“爸媽總是能不經(jīng)意間，以四兩撥千斤的云淡風(fēng)輕，化解我，治愈我。”
所以，子涵沒什么青春叛逆，因?yàn)樗透改钢g無(wú)話不說(shuō)。
她做錯(cuò)了事情，爸媽常常就一句話：“一個(gè)人如果十幾歲，二十幾歲，就什么都懂，什么事都做對(duì)了，那TA就不是人，而是神啦?！薄鞍謰屜衲氵@個(gè)年紀(jì)，做過(guò)的傻事比你離譜多了?！薄澳愣贾厘e(cuò)了，那錯(cuò)誤就結(jié)束了?！?o:p>
初三學(xué)習(xí)壓力最大的時(shí)候，子涵爸媽常常在周日黃昏時(shí)分，開著車，沒有目的地，一家三口一路開著，聊著所有和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情……
每天學(xué)到十點(diǎn)半，爸媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)給她熄燈，讓她休息：“中考很重要，決定你上什么高中，但健康更重要，決定你過(guò)什么樣的一生。”
13
包括后來(lái)高中時(shí)，子涵明明理科很好，但還是選擇了文科，并且立志將來(lái)要學(xué)法律專業(yè)。
爸媽也只是一味支持：“你這么小就知道自己將來(lái)想做什么，敢于做選擇，這比將來(lái)到底能做什么還重要。”“人生就三萬(wàn)多天，你盡興就好?！?o:p>
無(wú)論自己說(shuō)什么，做什么，總能從父母那得到正向肯定。
這一點(diǎn)，連子涵都覺得不可思議。
她曾經(jīng)問(wèn)過(guò)爸媽：“你們就沒有對(duì)我失望，感到生氣，想揍我的時(shí)候？”
爸媽的回答是：“當(dāng)然有啊。但一想到咱們之間隔著將近三十歲的年齡差，要你事事處處都盡善盡美，這是多無(wú)知多殘酷。如果你盡善盡美，那還要父母有什么用？再說(shuō)，生了你，是用來(lái)愛的，不是用來(lái)生氣的。這么一想，多大的怒氣都散了。”
14
后來(lái)，子涵在高考臨考前的第四天，得了氣胸。
雖然最終勉強(qiáng)參加了高考，但還是與自己最理想的大學(xué)失之交臂，考入一所普通一本。
但爸媽和子涵一點(diǎn)也沒不開心，他們覺得后來(lái)沒手術(shù)，能參加高考，不必復(fù)讀，已經(jīng)是老天眷顧了。
子涵永遠(yuǎn)不會(huì)忘記大學(xué)錄取通知書來(lái)的那天，爸媽分別擁抱了她。
爸爸對(duì)她說(shuō)：“好樣的，爸爸為你驕傲?！?o:p>
媽媽跟她說(shuō)：“如果我是你，我做不到像你這么堅(jiān)強(qiáng)樂觀，媽媽需要向你學(xué)習(xí)?！?o:p>
子涵后來(lái)在大學(xué)里，早早通過(guò)了司法考試。
在她大三暑假實(shí)習(xí)時(shí)，就提前被她實(shí)習(xí)的律所看中，畢業(yè)即入職。
15
大學(xué)期間，她因?yàn)橹卸鬃≡?，機(jī)緣巧合地接觸了社工工作，還考取了社工資格證。
畢業(yè)后，一邊做律師，一邊義務(wù)做社工，過(guò)得十分快樂充實(shí)。
用她自己的話說(shuō)：“很奇怪，我的人生總能遇到貴人，不求任何回報(bào)的指教、幫助。”
事實(shí)是，她身上滿滿的能量感，吸引了相同精神體質(zhì)的人，并讓她在關(guān)系里得到養(yǎng)分。
而這種能量，來(lái)自于父母，他們用幾十年如一日的事事有回應(yīng)，用不限量的愛與信任，培養(yǎng)出一個(gè)心理能量超強(qiáng)的孩子。
這樣的孩子，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心被PUA。
這樣的孩子允許別人成為別人，也允許自己做自己，她的人生，無(wú)論在任何境況下，都有選擇，都能找到出口與光明。
有這種品質(zhì)與能量打底，她的人生，其實(shí)就是成功。
16
那天在我家時(shí)，子涵一邊給我那棵養(yǎng)了三年的綠植拍照，一邊發(fā)給爸媽，并語(yǔ)音：“我老師養(yǎng)了三年，漂亮吧。你們是不是以為它是天堂鳥。哈哈哈，錯(cuò)，人家叫報(bào)喜鳥，你們自己觀察一下，它的葉子跟天堂鳥還是有區(qū)別的。”
大概半分鐘后，爸媽分別回復(fù)它：“查過(guò)了，報(bào)喜鳥的葉子要尖一些?！薄拔腋矚g這個(gè)報(bào)喜鳥，名字好討喜呀，像你一樣可愛?！?o:p>
這一幕，落在我眼里，心里暖暖的。
見我發(fā)呆，子涵晃著手機(jī)說(shuō)：“我們家就這樣，我們仨在一起都是話癆，說(shuō)不完的廢話，分享欲也很強(qiáng)?！?o:p>
所以，我的職業(yè)病提醒我，要把子涵的家教故事分享給大家：
愿意跟孩子“說(shuō)廢話”，而不是永遠(yuǎn)講大道理的父母，都是有智慧的。
而養(yǎng)育出愿意跟父母說(shuō)廢話的孩子，他們與這個(gè)世界的關(guān)系，他們的人生都不會(huì)太差。
你同意嗎？
當(dāng)然，如果你們意猶未盡，或者有需要，我還會(huì)繼續(xù)采訪子涵爸媽，讓他們講講這一場(chǎng)雙向奔赴的親子關(guān)系。
以后，再遇到寶藏家長(zhǎng)，我也會(huì)陸續(xù)推薦給大家，希望對(duì)你們有幫助。
留言區(qū)交給你們了
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