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沒(méi)有不聽(tīng)話的娃兒,只有不會(huì)溝通的父母 | 親子

 

▲胡敏,著名教育專家、中國(guó)雅思之父、新航道國(guó)際教育集團(tuán)總裁兼校長(zhǎng)、留英學(xué)者。

 

強(qiáng)親子溝通,是中國(guó)式家庭教育中最需修煉的一門藝術(shù)。

 

現(xiàn)在家庭教育中缺失最嚴(yán)重的是溝通力。家長(zhǎng)可能在單位是領(lǐng)導(dǎo),很有說(shuō)辭,很能振奮人心,但一到家里就運(yùn)轉(zhuǎn)不靈,換了一個(gè)語(yǔ)境就不會(huì)說(shuō)話,甚至說(shuō)了之后孩子就會(huì)逆反。

 

家長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)有耐心,他們有太多的理由:今天太累,有干不完的事情,有煩心的事情。家是一個(gè)避風(fēng)的港灣,家長(zhǎng)回家應(yīng)該放松自己,但卻忽略了孩子。

 

溝通的第一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。孩子在學(xué)校受了各種各樣的委屈,回到家里不說(shuō),或者說(shuō)的方式不對(duì),都會(huì)造成嚴(yán)重的后果。所以,家長(zhǎng)要耐心地讓孩子跟你傾訴,平靜淡定地讓孩子把話說(shuō)完。

 

如果孩子到了青春期,他們對(duì)父母的一舉一動(dòng)都會(huì)極其敏感,解讀你的每個(gè)動(dòng)作和眼神。孩子本來(lái)想告訴你事情的全部真相,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)你開(kāi)始在皺眉瞪眼時(shí),他會(huì)跟你編另外一個(gè)故事。所以家長(zhǎng)要平靜而認(rèn)真地讓孩子把話說(shuō)完。

 

傾聽(tīng)之后還要學(xué)會(huì)理解,父母要換位思考,與孩子平等地交流。

 

中國(guó)式家長(zhǎng)喜歡居高臨下,覺(jué)得自己就是權(quán)威。做個(gè)不恰當(dāng)?shù)念惐?,就像是直升機(jī)一樣盤旋著盯著孩子的一舉一動(dòng),然后以為父母就是最權(quán)威的發(fā)號(hào)施令者。其實(shí)不然,有時(shí)候家長(zhǎng)要裝糊涂。我們家在處理孩子早戀問(wèn)題上就是這樣做的。兒子初三的時(shí)候,我們偶然看到了女孩子寫給他的紙條。要不要去質(zhì)問(wèn)他?要不要告訴他不要再和這個(gè)女孩有任何瓜葛?后來(lái)我們采取的措施是睜一只眼,閉一只眼,裝迷糊。但同時(shí)要講原則,我們不跟孩子提這件事情,然后我們?cè)陲堊郎细⒆恿囊恍┫嚓P(guān)的話題,很放松地跟他討論什么時(shí)候談戀愛(ài)合適?利與弊是什么?后來(lái)他得出的結(jié)論是弊大于利。所謂溝通,前提就是要給孩子留有余地。另外要幫助孩子樹(shù)立目標(biāo),做好時(shí)間規(guī)劃,這種目標(biāo)管理,讓他無(wú)暇分散注意力。

 

再舉一個(gè)例子。孩子在清華附中上初中時(shí)成績(jī)一直都很優(yōu)異,但有一次考了一個(gè)倒數(shù)第三。我愛(ài)人和孩子從學(xué)校出來(lái)都不說(shuō)話,最后孩子說(shuō):“媽媽知道我的成績(jī)了吧?”我愛(ài)人平靜地說(shuō):“媽媽知道了,這個(gè)成績(jī)?nèi)绻隳軌蚪邮?,我也能夠接受?!彼€鼓勵(lì)孩子:“你的成績(jī)掉下來(lái),肯定是有原因的。你原來(lái)一直都很優(yōu)秀,媽媽相信你一定有后勁沖上去?!痹跍贤ㄟ^(guò)程中,始終要傳遞的一個(gè)信息就是要相信孩子,讓孩子感覺(jué)到他也要從小開(kāi)始學(xué)會(huì)有所擔(dān)當(dāng)。后來(lái)期末時(shí)孩子成績(jī)又沖上去了,再也沒(méi)掉下過(guò)。不管孩子是成績(jī)下降,還是孩子犯其它任何錯(cuò),其實(shí)最難過(guò)的莫過(guò)于孩子,如果此時(shí)此刻父母站出來(lái)顯示自己的權(quán)威,對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲地斥責(zé),這無(wú)異于對(duì)孩子落井下石。

 

對(duì)父母而言,“工作忙”不應(yīng)該成為家庭教育的借口。很多父母因?yàn)樯顗毫?、工作壓力、?jìng)爭(zhēng)壓力喘不過(guò)氣,顧不上孩子,結(jié)果就把教育孩子的任務(wù)交給學(xué)?;蚣依锢先耍罱K會(huì)導(dǎo)致跟孩子越來(lái)越疏遠(yuǎn),更談及不了家庭教育的影響力。

 

最后,跟孩子的溝通需要把握兩點(diǎn):


第一,需要營(yíng)造良好的氛圍和環(huán)境;


第二,要跟孩子定期交流。我曾經(jīng)寫過(guò)一篇文章《每天多給孩子5分鐘》,每天多給孩子5分鐘,發(fā)自內(nèi)心地跟孩子溝通,關(guān)愛(ài)孩子,讓孩子感受到家庭的溫暖,多傾聽(tīng)他們,多了解他們。


有時(shí)候父母還要學(xué)會(huì)“糊涂”,難得糊涂,同時(shí)把握好最基本的原則,決不動(dòng)搖,真正打造一個(gè)和睦、幸福、進(jìn)步的家庭。


作者 | 胡敏

文章來(lái)源 | 現(xiàn)代教育報(bào)

圖片來(lái)源 | 網(wǎng)絡(luò)

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