布谷老師
通常很多家長對情緒存在極大的誤區(qū)，認為孩子發(fā)脾氣、悲傷、膽小……就是“壞”情緒，其實不然，情緒不分好壞。
但是，無法合理運用情緒，卻會對孩子健康成長產(chǎn)生極大的影響。
你的孩子習慣“用情緒解決問題”嗎？
兒童心理學(xué)研究表明，3-6歲是兒童習慣養(yǎng)成和性格形成的關(guān)鍵期，對孩子日后的發(fā)展具有重要的影響。
同時，3-6歲也是孩子走出家庭、進入幼兒園這個小社會的階段。
在家庭中備受呵護的小王子和小公主，突然失去了中心地位，不再是最被關(guān)注的對象，會遇到各種意想不到的情況。
怎樣控制自己的不良情緒，不亂發(fā)脾氣？
怎樣學(xué)會獨立解決問題，不依賴他人？
怎樣學(xué)會傾聽，不冒失慌張？……
一系列的問題讓孩子們應(yīng)接不暇，也讓父母們焦心不已。
今天為無法戰(zhàn)勝“壞”情緒的孩子們推薦8套頂級繪本。
這些繪本從現(xiàn)實問題出發(fā)，藉由充滿愛與正能量的暖心故事，幫助孩子面對成長道路的煩惱與困惑。
并且繪本的插畫都是孩子們最熟悉的日常場景，能喚起孩子們最強烈的共鳴，生動準確和貼近孩子的思維，鼓勵著孩子對情緒管理最深的理解和認同。
讓孩子學(xué)會合理支配自己的情緒，幫助孩子實現(xiàn)“情緒自由”。
乖乖羊的壞脾氣
控制情緒很重要！
作者：【中】許萍萍/文 蒼孑/圖
出版社：安徽少年兒童出版社
推薦指數(shù)：★★★★★
豆瓣評分：9.4
內(nèi)容簡介：
乖乖羊是一只脾氣很壞的小黑羊。
有一天，她因為一件小事跟羊媽媽發(fā)了好大一通脾氣。她粗魯?shù)赝崎_了羊媽媽，踢翻了正在騎木馬的小松鼠，還踩散了小螞蟻的米粒。
可是，當遇到比自己脾氣還暴躁的小獅子時，乖乖羊發(fā)現(xiàn)亂發(fā)脾氣真可怕！接下來，她會怎么做呢？
推薦理由：
怎樣控制自己的不良情緒，不亂發(fā)脾氣？怎樣學(xué)會獨立解決問題，不依賴他人？怎樣學(xué)會傾聽，不冒失慌張？……一系列的問題讓孩子們應(yīng)接不暇，也讓父母們焦心不已。
本套繪本就是從這些現(xiàn)實問題出發(fā)，藉由充滿愛與正能量的暖心故事，幫助孩子面對成長道路的煩惱與困惑。
學(xué)習如何與人交往，如何認知及管理自己，提升自身綜合素質(zhì)與能力，更從容地面對和解決當下與未來生活中的難題。
三張圖感受一下這本書：
淘氣包埃米爾
教大人讀懂孩子，教孩子發(fā)現(xiàn)自己有多了不起！
作者：【瑞典】 阿斯特麗德·林格倫
出版社：中國少年兒童出版社
推薦指數(shù)：★★★★★
豆瓣評分：9.4
內(nèi)容簡介：
倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽話的印象。但，他卻是個不折不扣的小淘氣包！
埃米爾是那么頑皮，把自己的妹妹當國旗升到旗桿頂，把豬血扣在爸爸頭上，把青蛙放進送咖啡的籃子里；他是那么勇敢，幫助長胡子的女士捉住了橫行鄉(xiāng)里的盜賊“麻雀“。
他又是那么富于正義感，為孤寡老化準備了豐盛的圣誕晚宴，并懲罰了母老虎般的濟貧院女領(lǐng)班。哦，他還是個善良的天使，像母親一般照顧快要死去的小可憐兒——一只小豬。
埃米爾就是埃米爾，總是戴著“貓子”扛著“墻”，一年到頭淘氣闖禍，卻永遠是孩子們的開心果。
推薦理由：
《淘氣包埃米爾》是瑞典著名作家“阿斯特麗德·林格倫”的重要作品之一。書中描寫了可愛善良卻又常常調(diào)皮搗蛋的小男孩埃米爾生活中的種種有趣經(jīng)歷。
本書的作者“阿斯特麗德·林格倫”是世界級的兒童文學(xué)大師，是“國際安徒生獎”獲得者，被親切地稱呼為“童話外婆”。
其作品被譯成多種文字，已出版90多種版本，發(fā)行量達到1.3億冊。
林格倫推崇的是自由的兒童教育思想，用神奇的筆創(chuàng)造了一個理想的兒童世界，塑造了一系列反傳統(tǒng)的少兒形象。
三張圖感受一下這本書：
小情緒 大情感
幫助孩子認識自己的“情緒”世界。
作者：蒙特斯·吉斯貝爾
出版社：重慶出版集團
推薦指數(shù)：★★★★★
豆瓣評分：9.2
內(nèi)容簡介：
打針時怕得哇哇大哭；不愿意和小朋友分享玩具；忌妒媽媽對妹妹好；總是膽怯害羞；愛發(fā)脾氣……
從出生的第一天起，每個孩子的成長都需要面對自己的各種正負情緒。
如果孩子們能夠清晰地了解這些情緒究竟是怎么回事，就會慢慢地不再受它們的控制，進而建立起自己豐富穩(wěn)定的情感世界。
推薦理由：
來自法國的繪本《小情緒大情感》，用童趣溫暖的畫風，細膩準確的筆觸，描述了孩子們成長中遇到的34種情緒，帶領(lǐng)孩子們?nèi)フJ識自己的心靈，擺脫負面情緒控制的同時，增強對快樂幸福的感知能力。
繪本的插畫都是孩子們最熟悉的日常場景，能喚起孩子們最強烈的共鳴，生動準確和貼近孩子的思維，飽含著對孩子最深的理解、認同和鼓勵。
三張圖感受一下這本書：
兒童情緒認知與管理繪本（全9冊）
讓孩子在故事中經(jīng)歷每一種情緒的變化過程。
作者：【西】米雷婭·卡納爾斯 文 桑德拉·阿吉拉爾 圖
出版社：北京聯(lián)合出版公司
推薦指數(shù)：★★★★★
豆瓣評分：9.0
內(nèi)容簡介：
這套兒童情緒認知與管理類繪本共9冊：
《超音速女超人: 害怕》
《肩上的沙袋: 傷心》
《我的恐龍尾巴: 生氣》
《平靜的心: 平靜》
《三思而后行: 沖動》
《頭頂?shù)臑踉? 擔心》
《學(xué)會說“不”: 果斷》
《隱形的朋友: 死亡》
《彩色的星星: 快樂》
安娜和哈維爾姐弟倆經(jīng)歷了一系列故事，從中學(xué)會了如何辨別及處理孩子們都會面臨的害怕、傷心、快樂、生氣等9種情緒。
在每本書的最后，還專門設(shè)計了4大步驟的活動，讓孩子們學(xué)會理解、表達和控制情緒，最終學(xué)會獨立應(yīng)對情緒問題。
推薦理由：
精選兒童常見的9種情緒，讓孩子在故事中經(jīng)歷每一種情緒的變化過程。
本系列圖書圍繞害怕、傷心、生氣、平靜、沖動、擔心、快樂、果斷和面對死亡這9種情緒，展開一系列故事，讓孩子跟隨著故事主人公一起經(jīng)歷每一種情緒的產(chǎn)生和變化過程。
用具象的事物描繪抽象的情緒，易于理解，符合幼童的心理特點。運用多種活動讓孩子理解、表達并最終能獨立應(yīng)對情緒。
每個故事之后都專門設(shè)計了四大步驟的活動：明確情緒、描繪情緒、控制情緒和應(yīng)對情緒，讓孩子在語言表達、繪畫等活動中提高情緒認知與管理能力。
三張圖感受一下這本書：
我的情緒小怪獸
教會孩子做最真實的自己。
作者：【西】安娜·耶納斯
出版社：陜西人民教育出版社
推薦指數(shù)：★★★★★
豆瓣評分：9.0
內(nèi)容簡介：
《我的情緒小怪獸》圍繞一只由紅色、黃色、藍色、綠色和黑色混合的小怪獸展開。
小怪獸感覺非常糟糕和混亂，就去向朋友求助。朋友告訴他應(yīng)該先把各種顏色的情緒分開，于是它就變成了不同顏色的小怪獸。
黃色代表快樂，藍色代表憂傷，紅色代表憤怒，綠色代表平靜，黑色代表害怕。故事的結(jié)尾，小怪獸變成了粉紅色，這又是哪一種情緒呢？
推薦理由：
一本大人和小孩值得擁有的情緒管理繪本立體書！
情緒是什么？看不見摸不著嗎？不，情緒是一只有各種顏色的小怪獸。它快樂時想笑，憂傷時想哭，生氣時像一只燃燒的小火球……
書中精心設(shè)計的立體場景和線條，簡潔、質(zhì)樸的拼貼和童稚般的筆觸，準確的繪本語言，吸引孩子閱讀，教孩子輕松認知和控制情緒。
線條分明的簡筆畫，明快溫暖的涂鴉顏色，直觀的3D立體場景，童真質(zhì)樸的繪本語言，把抽象的情緒概念，變幻成呆萌可愛的情緒小怪獸，告訴孩子什么是快樂、憂傷、憤怒……
三張圖感受一下這本書：
小燈泡情緒管理繪本
為孩子做好“情緒管理”。
作者：【韓】申慧恩
出版社：二十一世紀出版社
推薦指數(shù)：★★★★★
豆瓣評分：暫無
內(nèi)容簡介：
《小燈泡情緒管理繪本》套裝共8冊，
《幸福，在我身邊》
《咚！咚！咚！我很生氣》
《悲傷快走開》
《我很害怕》
《害羞，藏起來》
《你也孤單嗎？》
《我的心，要變大！》
《我也會嫉妒》
是一套專門幫助孩子正當釋放壞情緒、培養(yǎng)健康心態(tài)的情緒管理繪本。
圍繞著生氣、害怕、悲傷、嫉妒、孤單等8種情緒，展開一系列故事，讓孩子隨著小主人公們一起經(jīng)歷每一種情緒體驗的產(chǎn)生和變化，提高情緒認知與管理能力。
推薦理由：
來自韓國的'暖心'情緒繪本。
為兒童的性情培養(yǎng)提供全面的解決方案用一段段溫情的親子時光引導(dǎo)孩子學(xué)會正當釋放情緒培養(yǎng)健康快樂心態(tài)。
2-5歲是孩子性情培養(yǎng)的好時期。如今，隨著二孩政策的放開，本就脆弱敏感的孩子將會面對更多的不良情緒問題，比如嫉妒心、孤獨感、憤怒、安全感、脆弱等等，如果不及時排解，無疑會影響到孩子的健康成長。
小燈泡情緒管理繪本是一套專門幫助孩子正當釋放壞情緒、培養(yǎng)健康心態(tài)的情緒管理繪本。
由韓國國家青少年精神輔導(dǎo)中心特別策劃，匯集了韓國——線兒童文學(xué)作家、插畫家，秉承用愛化解一切的原則，通過一個個甜蜜溫情的親子故事，教會孩子如何正當釋放不良情緒，培養(yǎng)孩子健康快樂的心態(tài)，還孩子一段幸福積極的成長時光。
三張圖感受一下這本書：
走廊里有個大怪物
幫助孩子認識和梳理恐懼的情緒。
作者：【西】雷蒙·波特爾 著
塞喬·波特拉 繪
出版社：電子工業(yè)出版社
推薦指數(shù)：★★★★★
豆瓣評分：8.9
內(nèi)容簡介：
《走廊里有大怪物》講述了一個小女孩覺得家里的走廊里藏著一只大怪物，每當黑夜時，它就會出現(xiàn)。
小女孩每天晚上用跳“很復(fù)雜”的舞、大聲唱歌、飛奔穿過走廊的方法回到自己的房間睡覺。但關(guān)了燈，大怪物又會出現(xiàn)，像是“直愣愣地瞪著我”……
可是，小女孩在學(xué)?？偸浅璩煤茼懥?、跳舞跳得很好，在運動會的比賽中，還獲得第一名。最終，爸爸和她一起，把獎牌掛在走廊轉(zhuǎn)角那個衣柜里，那個大怪物藏身的地方。
推薦理由：
孩子在很小的時候?qū)κ澜缌私夂苌?，往往會在想象中放大恐懼，大人對此很難理解，但對孩子而言卻是非常真切的感受。
本書以幽默筆法和畫風講述了這個關(guān)于害怕的故事，會讓很多小朋友感同身受，并讓他們的情緒得到梳理。
隨著年齡增長，這樣的害怕終將成為有趣的記憶。
三張圖感受一下這本書：
今天我感覺……
讓孩子在唯美的視覺隱喻中認識“我的感覺”
作者：【葡】瑪?shù)律從取つ崴?/p>
出版社：重慶出版社
推薦指數(shù)：★★★★★
豆瓣評分：8.8
內(nèi)容簡介：
《今天我感覺……》是一部富有創(chuàng)意和深意的作品，封面上正在寫字的小男孩，是貫穿整本書的線索人物。
小男孩把26個字母、26幅看似無關(guān)的圖畫結(jié)合在一起，每個畫面詮釋一種微妙的情緒。
瑪?shù)律從葟膬和钪邢矚g的事物取材：線團、影子、糖果、拼圖、樹葉、氣球、照片……又將兒童的心理感覺在畫面中描繪得淋漓盡致，按照字母（文圖）——單詞（文）——畫面（圖），組成了一部情緒交響曲。
推薦理由：
這本非同凡響的字母書，避開了陳詞濫調(diào)的手法，為每個字母畫了一幅不同尋常、充滿智慧、暗含隱喻的非常迷人的插圖。
用優(yōu)美的圖畫詮釋情緒而不是直接對應(yīng)物品或動作，從這個意義上說，《今天我感覺……》是一本杰出的情緒詞典。
對孩子們來說，認識自我是成長過程中的一個難題。如果能夠了解自己的情緒，他們就能更好地接納自己和建立自我。
不論大人與孩子的交流，抑或孩子的自我體驗，《今天我感覺……》都是認知和感受情緒的絕佳媒介。
這本書沒有情節(jié)，可每一個畫面的內(nèi)涵都非常豐富，期望讀者能在閱讀中融入自己的體驗、想象創(chuàng)造出不同的故事。
三張圖感受一下這本書：
2-5歲是孩子性情培養(yǎng)的好時期。
如今，隨著二孩政策的放開，本就脆弱敏感的孩子將會面對更多的不良情緒問題，比如嫉妒心、孤獨感、憤怒、安全感、脆弱等等，如果不及時排解，無疑會影響到孩子的健康成長。
這些繪本是專門幫助孩子正當釋放壞情緒、培養(yǎng)健康心態(tài)的情緒管理繪本。
對孩子們來說，認識自我是成長過程中的一個難題。
如果能夠了解自己的情緒，他們就能更好地接納自己和建立自我。
陪孩子一起看看吧~
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