大圖模式布谷老師：
兒童期是品格養(yǎng)成的關(guān)鍵期，尤其是2－6歲的孩子，品格決定著一生的命運(yùn)。
品格包含了道德認(rèn)知、道德情感以及道德行為，而品格養(yǎng)成主要致力于兒童的責(zé)任心、勇氣、智慧等品質(zhì)。
美國(guó)著名心理學(xué)家埃里克森研究表明：“對(duì)于培養(yǎng)性格，只靠說(shuō)教是行不通的，只有通過(guò)閱讀才能有效達(dá)到塑造性格的目的?！?div style="height:15px;">
而繪本絕對(duì)是最佳選擇，孩子在生活中遇到每個(gè)難題、各種感受，都能在繪本中找到答案或者共鳴。
今天為大家推薦2-6歲孩子“美好品格”養(yǎng)成繪本，看這8本就夠了！
孩子借由這些優(yōu)質(zhì)繪本，在認(rèn)知、人格、道德、生活等各方面都能獲得成長(zhǎng)。
這份書(shū)單為大家準(zhǔn)備了8本書(shū)，分別是情商、想象力、智力、勇氣養(yǎng)成?。?！
培養(yǎng)孩子的美好品格，就從這份書(shū)單開(kāi)始。
一、情商培養(yǎng)
1. 奇先生妙小姐
培養(yǎng)孩子多元智能的經(jīng)典繪本。
大圖模式廣告移動(dòng)硬盤(pán)數(shù)據(jù)自己怎么恢復(fù)?出版社：人民郵電出版社
推薦指數(shù)：★★★★★
豆瓣評(píng)分：9.0
83個(gè)奇先生、妙小姐，用最活潑有趣的人物形象，最詼諧幽默的語(yǔ)言，生動(dòng)地詮釋了孩子們成長(zhǎng)中會(huì)遇到的各種毛病或難題。
繪本把人的某一身體特征或性格特征典型化、夸張化，鋪陳出好笑的故事。
在生活中，大人們也常常感覺(jué)到，讓幼兒認(rèn)知實(shí)物的特征不難，如，高矮胖瘦、冷熱硬軟。
可是，如果幼兒?jiǎn)柶鹨恍┏橄笤~匯，如，糊涂、樂(lè)觀、荒唐、傲慢，常常是大人解釋不清，幼兒理解不易。
《奇先生妙小姐》用這些抽象概念作為人物性格特征，制造出故事矛盾，孩子當(dāng)然樂(lè)不可支。
推薦理由：
繪本的圖畫(huà)簡(jiǎn)潔又充滿創(chuàng)意，創(chuàng)意中充滿樂(lè)趣。以圓形為主的形象，讓孩子覺(jué)得親切。單純的顏色，也讓孩子易于辨識(shí)。
引導(dǎo)式故事內(nèi)容，孩子不僅讀故事，還能自己創(chuàng)造故事，充分開(kāi)發(fā)孩子的語(yǔ)言組織能力和創(chuàng)造力。
幽默的文字,詮釋著生活中待人接物的基本道理和原則；
妙趣橫生的故事，讓孩子在笑逐顏開(kāi)中養(yǎng)健全人格。
幽默簡(jiǎn)短的故事對(duì)孩子有著一種神奇的吸引力，讓孩子在哈哈大笑之余有所領(lǐng)悟，對(duì)他們?nèi)烁窈推沸械酿B(yǎng)成具有極大的塑造作用。
三張圖感受一下這本書(shū)：
2. 我喜歡自己
引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己與自己的關(guān)系。
大圖模式出版社：河北教育出版社
推薦指數(shù)：★★★★★
豆瓣評(píng)分：8.6
小朋友有沒(méi)有想過(guò)，自己到底喜不喜歡你自己？
這本《我喜歡自己》里的主角，是一只可愛(ài)的小豬，她最好的朋友就是她自己，她懂得照顧自己，即使沒(méi)有朋友在身邊，也會(huì)做一些讓自己愉快的事情。
如果犯了錯(cuò)或是遇到了挫折，她會(huì)給自己再一次的機(jī)會(huì)嘗試。
透過(guò)簡(jiǎn)單的文字與豐富的插圖，讓小朋友可以認(rèn)識(shí)自己與自己的關(guān)系。
推薦理由：
從孩子口中，我們聽(tīng)到過(guò)太多“我喜歡媽媽”“我喜歡爸爸”“我喜歡老師”之類(lèi)的外向性表達(dá)，“我喜歡自己”的自白對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)卻相對(duì)陌生。
該繪本的特點(diǎn)正在于，對(duì)“我”的強(qiáng)調(diào)非常明顯，非常惹眼！
當(dāng)一個(gè)孩子意識(shí)到自己和他人的分別時(shí)，“我”就成為塑造和成就的對(duì)象。參與的主體自然包括了家長(zhǎng)和孩子本身，但從終極的角度來(lái)說(shuō)，孩子本身無(wú)疑是第一位的、主導(dǎo)性的，家長(zhǎng)是第二位的、輔助性的，借用電影里面的話來(lái)說(shuō)就是“自個(gè)兒成全自個(gè)兒”。
這個(gè)繪本的敘述也如諸多童書(shū)那樣，每一次都采用“我”作為主體，并且實(shí)實(shí)在在地關(guān)注孩子生活的方方面面。
三張圖感受一下這本書(shū)：
大圖模式大圖模式大圖模式二、想象力培養(yǎng)
3. 太陽(yáng)面包
充滿夢(mèng)幻且積極樂(lè)觀的想象力繪本。
大圖模式出版社：北京聯(lián)合出版公司
推薦指數(shù)：★★★★
豆瓣評(píng)分：8.0
寒冷的冬天降臨，天氣陰沉沉的。大家已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)了，都很想念它——特別是狗狗面包師。
她渴望給陷入憂郁的小鎮(zhèn)帶來(lái)溫暖，她要烤一個(gè)像真正的太陽(yáng)一樣金燦燦的面包！烤爐中的面包熱氣升騰，空氣里滿是甜香，所有人都被吸引著跑出家門(mén)，來(lái)分享這美妙的面包。
是的，所有人——包括太陽(yáng)。
推薦理由：
作者以美妙輝煌的繪圖呈現(xiàn)了狗狗面包師召喚太陽(yáng)的故事，展現(xiàn)了一個(gè)夢(mèng)幻般和諧而美好的自然世界，在潛移默化中告訴孩子，追求夢(mèng)想的真摯感情可以超越一切隔膜和界限。
歡樂(lè)盛大的畫(huà)面中，眾多可愛(ài)可親的動(dòng)物和諸多好看好玩的細(xì)節(jié)，引誘小朋友的好奇心去觀察發(fā)現(xiàn)。
略帶懸疑色彩的故事，會(huì)牢牢抓住小朋友的好奇心，促使小朋友跟著面包師一起期待太陽(yáng)的出現(xiàn)。
書(shū)后還附有一份烘焙食譜，教你烤制自己的太陽(yáng)面包！
如詩(shī)般美麗的故事，萬(wàn)花筒般繽紛的插圖，令人沉醉其中。
三張圖感受一下這本書(shū)：
4. 瘋狂星期二
激發(fā)創(chuàng)造力、塑造的價(jià)值觀繪本。
大圖模式出版社：河北教育出版社
推薦指數(shù)：★★★★★
豆瓣評(píng)分：8.9
星期二晚上8點(diǎn)左右，池塘里昏昏欲睡的青蛙被驚醒了！
接下來(lái)，沒(méi)有文字的描述，只有在荷葉上盡情飛翔的青蛙帶你穿越城鎮(zhèn)的每個(gè)角落，感受一個(gè)不平靜的夜晚，初升的太陽(yáng)照耀著恢復(fù)平靜的城鎮(zhèn)。
然而，下一個(gè)星期二的晚上，房子的外墻上借由燈光的照射，半空中出現(xiàn)了豬的影子……
推薦理由：
這本書(shū)對(duì)于孩子最大的吸引力，應(yīng)該是書(shū)中夢(mèng)境般的故事展現(xiàn)。
對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，他所描繪的這些畫(huà)面可能有些匪夷所思。然而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，卻讓他們一眼就能明白圖畫(huà)所描述的故事情節(jié)，并且發(fā)自內(nèi)心地感到這些場(chǎng)景簡(jiǎn)直就和他們時(shí)常在夢(mèng)境或幻想中出現(xiàn)的情節(jié)一模一樣。
無(wú)字圖畫(huà)書(shū)的獨(dú)到之處在于它激活讀者的想象力，也挑戰(zhàn)讀者的闡釋力。孩子們可以看到和他們小腦袋瓜兒里同樣大膽奔放的想象，更讓他們感受到因?yàn)橛辛讼胂?，世界是如此豐富多彩。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，親眼所見(jiàn)可以告訴他們真實(shí)，另外還有很多東西，要用比眼睛看的更遠(yuǎn)的心靈，去發(fā)現(xiàn)生活和世界的位置以及新的可能。
三張圖感受一下這本書(shū)：
大圖模式三、勇氣培養(yǎng)
5. 世界上最美的歌聲
讓孩子勇敢面對(duì)生活，并對(duì)未來(lái)充滿期望。
大圖模式伊娃·艾麗克松 繪
出版社：湖北少年兒童出版社
推薦指數(shù)：★★★★
豆瓣評(píng)分：7.2
“我常常唱歌給我的弟弟聽(tīng)，他很喜歡。他喜歡的是我專(zhuān)門(mén)為他編的歌。但是我不喜歡在正式場(chǎng)合唱歌。
我們馬上就要去參加學(xué)校春季表演了，在真正的舞臺(tái)上真正的燈光下。我要穿什么衣服呢？”
當(dāng)你害怕自己在眾人面前出丑時(shí)，世界變得如此恐怖。
更有甚者，當(dāng)你被逼站在舞臺(tái)上面對(duì)一群人時(shí)，災(zāi)難正在逼近。
但是，有時(shí)為了某個(gè)人，你必須鼓起勇氣試一試。
推薦理由：
本冊(cè)圖畫(huà)書(shū)用詩(shī)意的、細(xì)膩的感情，書(shū)寫(xiě)了幽默詼諧的克服內(nèi)心恐懼的方法。
孩子面臨過(guò)困惑和恐懼，經(jīng)歷過(guò)歡喜和悲傷，他們才能勇敢地面對(duì)生活，并對(duì)未來(lái)充滿期望。
這些永恒的主題，會(huì)影響我們、我們的孩子，一會(huì)影響我們孩子的孩子。
本書(shū)適合4歲以上人群。以“兒童生命教育”為核心，以樸實(shí)卻真誠(chéng)的故事描繪生命中的喜怒哀樂(lè)。
三張圖感受一下這本書(shū)：
大圖模式大圖模式大圖模式6. 勇氣
引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)并勇敢地面對(duì)生活的未知。
大圖模式出版社： 南海出版公司
推薦指數(shù)：★★★★★
豆瓣評(píng)分：8.7
作者采擷生活中小小的片段，用優(yōu)美的語(yǔ)言和活潑的畫(huà)面，教孩子用源源勇氣面對(duì)未知的下一刻：
勇氣是騎自行車(chē)不裝輔助輪；
是留下一根棒棒糖明天享用；
是向陌生人問(wèn)好；
是勇嘗不喜歡的蔬菜……
同時(shí)，這本書(shū)還將勇氣的范圍擴(kuò)展開(kāi)，比如“勇氣，是跟人吵架先去講和，是知道一個(gè)大秘密但對(duì)誰(shuí)也不說(shuō)，是立志做一名警察；勇氣，是堅(jiān)持夢(mèng)想，是必要時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，是從頭開(kāi)始”。
推薦理由：
全書(shū)就像一首散文詩(shī)，語(yǔ)言優(yōu)美、瑯瑯上口，畫(huà)面鮮活、風(fēng)趣幽默，非常適合大聲朗讀和課堂講述。
繪本肯定著孩子的每一次進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子樹(shù)立自信心，勇敢面對(duì)生活的中的挑戰(zhàn)。有助于培養(yǎng)孩子寬容、忠誠(chéng)、正義等品格，教孩子用源源勇氣面對(duì)人生已知和未知的下一刻！
告訴孩子勇氣可以轟轟烈烈的讓人敬畏，也可以平平常常、無(wú)聲無(wú)息。
三張圖感受一下這本書(shū)：
大圖模式大圖模式四、智力培養(yǎng)
7. 換裝記
教孩子堅(jiān)持做自己。
大圖模式賈科莫 繪
出版社：未來(lái)出版社
推薦指數(shù)：★★★★
豆瓣評(píng)分：8.2
天氣熱得出奇，獅子脫掉了衣服，躲在樹(shù)下睡著了。一只斑馬走過(guò)來(lái)，覺(jué)得獅子的衣服簡(jiǎn)直棒極了，他馬上脫掉自己的斑馬服，換上獅子的衣服離開(kāi)了。
一只路過(guò)的鴕鳥(niǎo)看到時(shí)尚的斑馬服，也毫不猶豫地脫掉了衣服，換上新裝繼續(xù)上路……不一會(huì)兒，整個(gè)熱帶草原都開(kāi)始了換衣運(yùn)動(dòng)。
喜歡惡作劇的狒狒披上土狼的外套，準(zhǔn)備把羚羊嚇一大跳，可是，等待他的是一個(gè)意外的結(jié)局……
推薦理由：
細(xì)心的爸爸媽媽一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的小孩總愛(ài)羨慕別人擁有的東西。
好奇、占有欲強(qiáng)、愛(ài)幻想是每個(gè)孩子的天性，也是他們的權(quán)力，但若不加以引導(dǎo)，很可能會(huì)讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)霸道、自私、無(wú)主見(jiàn)甚至貪婪的人。
這套引自浪漫之都——法國(guó)的繪本就是通過(guò)動(dòng)物換服裝的故事，教孩子堅(jiān)持做自己。
看它洋溢著異域風(fēng)情的畫(huà)風(fēng)是多么吸引孩子，還有各種夸張的動(dòng)物形象一定能讓孩子感知到動(dòng)物們換裝時(shí)的高興，釀成悲劇后的意外和后悔。這種入情入景的配合很能感召孩子，讓他們用行動(dòng)去實(shí)踐理論。
另外，孩子們?cè)谧x故事的同時(shí)家長(zhǎng)可以引導(dǎo)他們?nèi)ビ涀『捅孀R(shí)到底是哪個(gè)動(dòng)物穿了哪個(gè)動(dòng)物的服裝，鍛煉記憶力和思維能力。
出人意料的情節(jié)、耐人尋味的哲理、幽默傳神的畫(huà)面，成就了一個(gè)創(chuàng)意十足的故事。
三張圖感受一下這本書(shū)：
大圖模式大圖模式大圖模式8. 真正的男子漢
幽默有趣的性別教育讀本。
大圖模式出版社：中國(guó)電力出版社
推薦指數(shù)：★★★★
豆瓣評(píng)分：7.8
晚上，兩個(gè)小男孩不好好睡覺(jué)，在床上不斷地拿女孩取笑。
他們嘲笑女孩無(wú)趣、膽?。号⒁惶斓酵碇粫?huì)給布娃娃梳頭，不停地幫布娃娃換衣服；她們膽小如鼠，夜里怕到會(huì)尿床，只有抱著一堆玩具熊才能入睡；此外，她們還怕鬼。
可聊著聊著，兩個(gè)小男孩自己也害怕了，然后他們像小女孩一樣抱著玩具熊入睡了。
推薦理由：
《真正的男子漢》故事有趣、幽默。兩個(gè)小男孩逗趣、夸張的對(duì)話，讓我們了解了男孩與女孩的區(qū)別。
這是一本有趣的性別教育讀本，語(yǔ)言生動(dòng)幽默、繪畫(huà)大膽夸張、造型丑怪有趣，作者以一位母親的視角來(lái)觀察孩子，輕松幽默地講述孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的種種尷尬和困境。
場(chǎng)景簡(jiǎn)單、角色單純，通過(guò)生動(dòng)的對(duì)話刻畫(huà)了一對(duì)真實(shí)、可愛(ài)的小小男子漢，完整地交待了女性性別在小男生心目中的意味。
三張圖感受一下這本書(shū)：
布谷老師說(shuō)：
繪本，是噴涌而出的語(yǔ)言的世界，讓孩子感受生活的快樂(lè)，給予孩子生命的力量。
這些繪本，不僅能培養(yǎng)孩子的品性，更能讓孩子沐浴愛(ài)的氛圍中，體驗(yàn)到父母陪伴的幸福、喜悅和安全感。
這些，將永久地留在孩子的內(nèi)心世界 ，滋養(yǎng)孩子的心靈。
