我們可以先來分析一下一般孩子處理不好人際關(guān)系的原因：
1、家庭影響：溫暖的家庭會(huì)給孩子安全感，那么孩子的心就會(huì)是完整的、堅(jiān)韌的、樂觀的、開放的，那么孩子自然在性格上有了更多的優(yōu)勢(shì)，而相反的，如果父母本身在人際上多有焦慮、做作、防備，甚至夫妻關(guān)系不和諧，那么孩子也會(huì)對(duì)外界產(chǎn)生不安全感，排斥父母的交往方式，以至于在人際交往上有所欠缺。
2、性格使然：有時(shí)候孩子交不到朋友，是因?yàn)楸旧硇愿裆系膯栴}，比如有的孩子在交往上“很具有攻擊性”，有的孩子則會(huì)很害羞和膽怯，以至于有的橫行霸道，會(huì)欺負(fù)其他孩子，有的就成為了被欺負(fù)的對(duì)象。
3、沒有解決問題的技巧：孩子之間發(fā)生摩擦是十分正常的事情，這些摩擦往往是不痛不癢，不是不可磨合的，所以十分重要的一點(diǎn)就是，如何去解決這樣的摩擦。
所以，首先要為孩子創(chuàng)造一個(gè)民主和諧平等的家庭，與孩子作朋友，多陪孩子說說話，培養(yǎng)他們敢于表達(dá)自己的性格，坦誠相對(duì)；其次，孩子性格方面，對(duì)比較強(qiáng)勢(shì)，那就要以柔和的方式對(duì)其教育，不能縱容扈拔，或是以暴制暴，讓他們學(xué)會(huì)詢問別人的意愿。而對(duì)比較膽怯的孩子，則要多多鼓勵(lì)并且學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不要因?yàn)椴桓艺f不敢講出來，被人欺負(fù)也不反抗。再次，該多多注意觀察自己的孩子在這樣的人際交往中遇到了什么問題，了解孩子的感受，并且用合理的方式告知自己的孩子解決的方法，然后讓孩子用這樣的方式自己的解決，做到不要過度參與，也不要不聞不問。
友誼的小船很脆弱，但也可以堅(jiān)強(qiáng)如巨輪，家長做好引導(dǎo)工作，可以讓孩子在人際關(guān)系當(dāng)中養(yǎng)成良好的性格，學(xué)會(huì)為人處世的技巧，提高解決問題的情商。
害羞的孩子做到這一點(diǎn)很難。如果別人向他們打招呼，他可能會(huì)把頭轉(zhuǎn)向一邊，或者只是含糊的回應(yīng)。這樣表現(xiàn)可能是因?yàn)樗麄冇X得尷尬，缺乏自信。但他們這樣做卻讓別人收到誤解的信息——我不喜歡你，我不想和你有什么關(guān)系。如果你的孩子是這因?yàn)榉N情況交不到朋友，你需要教孩子如何向別人打招呼。
幫助孩子想出一些真誠但不浮夸的贊美語。比如打球的時(shí)候可以贊美別人：好球；繪畫課上可以贊美別人：你這朵花畫得好美；平時(shí)見到同學(xué)還可以稱贊他們的服飾。
研究發(fā)現(xiàn)，那些展現(xiàn)出善意的孩子最受歡迎。有些孩子知道“善意”的重要性，但卻不知道如何展示出來，他們會(huì)嘗試“購買”友誼，比如給同學(xué)錢或者讓別人玩自己昂貴的玩具。這種行為對(duì)發(fā)展一段真誠的友誼沒有幫助。被“購買”友誼的孩子很可能會(huì)拿走任何他們想要拿走的東西，不僅不會(huì)回饋，還會(huì)對(duì)你的孩子失去尊重。所以，不要教你的孩子購買友誼。
很多孩子不理解，要想與一個(gè)人交朋友，就需要與這個(gè)人相似。他們會(huì)想表現(xiàn)得和別人不一樣——通常會(huì)炫耀自己什么都知道，或者什么都擁有，以此來吸引別人。這些孩子其實(shí)想傳遞的信號(hào)是——我希望你喜歡我。但另一個(gè)孩子收到的信號(hào)卻是——我比你好。
這樣的表現(xiàn)無助于開始一段友誼。友誼源于平等，如果孩子總想表現(xiàn)得高人一等，讓別人崇拜他，他很難交到朋友。
想要和同齡人維持一段友誼，孩子需要讓別的孩子喜歡自己。他們要學(xué)會(huì)達(dá)成協(xié)議，共同享受活動(dòng)中的樂趣，回避或者解決分歧。孩子有些行為會(huì)在這一層面破壞友誼——無視其他孩子的需求，拒絕分享玩具，對(duì)別的孩子頤指氣使，大吼大叫，甚至出手打人。
若兩個(gè)孩子在一起玩耍的時(shí)候不能獲得樂趣，友誼就無法持續(xù)。
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