情緒，是多種感覺(jué)、思想和行為綜合產(chǎn)生的心理和生理狀態(tài)。我們常說(shuō)的情商就是指情緒商數(shù)。從這句簡(jiǎn)單的含義解釋就可以看出：情緒影響著我們的一生，能否做有效的情緒管理也決定著情商的高低。
童年是孩子性格形成和培養(yǎng)孩子情商的關(guān)鍵時(shí)期，你是否在孩子性格形成的過(guò)程中做出過(guò)努力、誘導(dǎo)和協(xié)助呢？
樂(lè)樂(lè)一歲多時(shí)候會(huì)說(shuō)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的話了，小孩子就是從小捧著被關(guān)懷著，在成長(zhǎng)過(guò)程中，樂(lè)樂(lè)開(kāi)始對(duì)身邊的事物和環(huán)境有了自己的見(jiàn)解。然后跟我們的觀念一旦相駁，我們的矛盾就產(chǎn)生了。
例如：我不讓她吃主食以外的東西，零食糖果飲料什么的都盡量少吃，一是糖分多二來(lái)覺(jué)得這些東西都含有點(diǎn)添加劑，對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)不容易消化掉。但是樂(lè)樂(lè)一吃上就不肯停下來(lái)了，不讓吃了有時(shí)候脾氣一倔強(qiáng)上來(lái)直接鬧翻還是哭鬧了。
最直接的表現(xiàn)就是開(kāi)始躺地上，開(kāi)始哭鬧打滾，要求一定要順著她。其實(shí)孩子做出行為是故意的，因?yàn)閺膭偝錾际且豢摁[就哄著給予她足夠的愛(ài)和安全感，這種意識(shí)行為還在孩子的腦海里，一出現(xiàn)不順心的情況他就開(kāi)始下意識(shí)要哭鬧，覺(jué)得這種方式可以得到父母的愛(ài)與包容。
寶寶還不懂這種行為的好與壞，她就是下意識(shí)覺(jué)得哭鬧可以解決她的問(wèn)題。如果長(zhǎng)期順著她的意思，很容易就養(yǎng)成了一不順心的就開(kāi)始哭鬧的習(xí)慣，她會(huì)開(kāi)始覺(jué)得她的哭鬧對(duì)周圍的人是有影響的，長(zhǎng)期一來(lái)隨著她長(zhǎng)大了，孩子的解決問(wèn)題矛盾的方法就會(huì)越來(lái)越少，也會(huì)無(wú)意識(shí)要求別人慣著她。
了解了孩子產(chǎn)生這種行為的根源，那就不難于對(duì)癥下藥了。我是直接無(wú)視了她，不打她也不罵她，先讓她自己冷靜下來(lái)，也讓她明白這種哭鬧時(shí)沒(méi)有意義的。待她冷靜下來(lái)了，因?yàn)楹⒆舆€小講道理未必能聽(tīng)懂，只有輕輕抱著她順順氣擦擦汗，讓她知道媽媽是愛(ài)她的，然后拿著一些小玩具和一些好吃的開(kāi)始轉(zhuǎn)移她的注意力。
不同的情緒占了上風(fēng)，對(duì)事情的發(fā)展的影響往往都是不同的，甚至是走向偏激與極端的方向。這種情緒的組合伴隨著我們一生，幫助孩子從小學(xué)會(huì)情緒的管理可以受益一生。
蘇珊五年前生了個(gè)男寶寶，一家人很開(kāi)心也很寵著他，小孩子是需要很多的愛(ài)與關(guān)懷，但是不好的是，從小太寵著了，沒(méi)受到過(guò)什么挫折，待到快上幼兒園的年紀(jì)，一不順心還是喜歡哭鬧來(lái)解決問(wèn)題，蘇珊有點(diǎn)后悔太寵著他了，拒絕他的要求，也更會(huì)引起他情緒上的反彈，覺(jué)得爸爸媽媽不愛(ài)他了，要對(duì)著干了。
我一直建議她：糖果是要給，但是底線也要保留呢。孩子的情緒背后也是有原因的，只是他們限于語(yǔ)言能力的發(fā)展，通常不能準(zhǔn)確地表達(dá)。他們經(jīng)常通過(guò)一些破壞性的行為來(lái)表達(dá)自己的情緒。所以當(dāng)孩子因?yàn)槟承┪⒉蛔愕赖氖虑槎l(fā)脾氣時(shí)，或許就是他在提醒我們，他碰到了一些問(wèn)題
蘇珊慢慢換了一種教育方式，孩子一鬧情緒，她不再急于滿足寶寶的需求，也不急用自己的眼光去判斷孩子行為的對(duì)錯(cuò)。開(kāi)始嘗試看他情緒產(chǎn)生的原因。例如寶寶喜歡在家里的墻上畫畫畫的，白花花的墻壁一道道的，蘇珊制止了他這種行為，嚴(yán)厲制止。孩子就不干了開(kāi)始哭鬧。
蘇珊覺(jué)得冷處理了一下，過(guò)了好一段時(shí)間，還是這樣鬧著，她心里也不是滋味。想想孩子最近學(xué)會(huì)了畫畫，孩子需要的是一定的認(rèn)同。想想她還是走進(jìn)房間幫他擦干凈眼淚，蘇珊?jiǎn)枺骸安霍[了，跟媽媽說(shuō)一下，你在畫什么??？看起來(lái)挺好看的。
孩子抽抽搭搭:“我想畫個(gè)小魚(yú)。”
蘇珊無(wú)奈：“你在墻上畫是不是弄臟了墻壁看起來(lái)臟臟的?爸爸平時(shí)上班好累了，回來(lái)還要重新擦一次漆是不是很累？你這樣?jì)寢尯蒙鷼馀?。?/p>
孩子似懂非懂點(diǎn)點(diǎn)頭。為了安撫他，蘇珊給他買了個(gè)擦寫小畫板，讓他充分發(fā)揮自己的興趣又不影響到居住環(huán)境。
在情緒激烈的時(shí)候，我們要讓孩子學(xué)會(huì)從潛意識(shí)做主掌控的“沖動(dòng)反應(yīng)”狀態(tài)，進(jìn)入到意識(shí)做主掌控的“理性回應(yīng)”狀態(tài)。只有在意識(shí)主宰的情況下，人才有辦法去做新的選擇，才能夠有效地去解決情緒問(wèn)題。
孩子的早教非常重要，也很復(fù)雜不容易。因?yàn)槊總€(gè)寶寶的都是獨(dú)特不同的，父母?jìng)冃枰嗟哪托暮鸵欢ǖ囊?jiàn)解。可以借助一些早教書作為輔助工具，吸引孩子注意力和用故事做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
給媽媽們推薦幾本早教讀物，不只要轉(zhuǎn)移孩子的主要力，更需要開(kāi)闊他們的想象力與視野！
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一位媽媽的育女繪本！本文出現(xiàn)的插畫均摘自本書。養(yǎng)孩子是件需要投入很多時(shí)間和精力的長(zhǎng)期事情！向親愛(ài)的媽媽們致敬！一起和客心老師分享和“吐槽”育兒心得。
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