（一）：以“一身正氣”帶給教師以正義感。
這應(yīng)該是校長(zhǎng)的基本屬性。
首先，思想一定要純正，凡事從教育的角度出發(fā)，而不是圍繞個(gè)人的功名利祿打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
其次，品性必須端正，若辦事不公，會(huì)喪失應(yīng)有的感召力。
在一個(gè)教師身上失去原則，就會(huì)在多數(shù)教師的身上失去說服力。校長(zhǎng)的言行正氣凜然，學(xué)校的事務(wù)才會(huì)令出如山，教育事業(yè)才會(huì)收到實(shí)效。
（二）：以“一塵不染”帶給教師以擁戴感。
做校長(zhǎng)的，一定要管住自己的心，沒有貪欲。
古人云：“吏不畏我嚴(yán)而畏我廉，民不服我能而服我公”。廉潔向來是為人尊崇的美德，如果校長(zhǎng)堅(jiān)持做到兩袖清風(fēng)、廉潔奉公，自然會(huì)得到職工的贊譽(yù)和尊重，這是校長(zhǎng)的“威嚴(yán)”之根。
（三）：以“一馬當(dāng)先”帶給教師以模擬感。
校長(zhǎng)既要統(tǒng)攬全局，又要身體力行。
履行自己的職責(zé)，既要靠言來導(dǎo)，又要靠身來領(lǐng)，“領(lǐng)”比“導(dǎo)”更重要。
做校長(zhǎng)的要看重“領(lǐng)導(dǎo)”的內(nèi)涵，更應(yīng)該注意這個(gè)詞語的外延，使自己的言行產(chǎn)生應(yīng)有的楷模作用。
（四）：以“一視同仁”帶給教師以公道感。
說起來容易做出來難。
如果“一個(gè)鍋里做出了兩樣的飯”，學(xué)校的內(nèi)部就會(huì)怨氣叢生、人心渙散，既會(huì)失去人心，又要?dú)Я耸聵I(yè)。
“領(lǐng)導(dǎo)偏心，部屬心寒”就是這個(gè)道理，教師能諒解由于經(jīng)驗(yàn)不足而出現(xiàn)的失誤，但卻不能容忍校長(zhǎng)的不公道作風(fēng)。
做校長(zhǎng)的只有待人誠(chéng)懇、處事公道，學(xué)校才能形成一個(gè)心情舒暢、氣氛和諧、精神振奮、團(tuán)結(jié)向上的良好育人氛圍。
（五）：以“一言為定”帶給教師以穩(wěn)重感。
眾所周知，校長(zhǎng)說話辦事的影響力寬，作為校長(zhǎng)必須緊睜雙眼慢開口，敏于思事慎于行。
表態(tài)斷事均要三思而后行，做到先民主后集中，先咨詢后決斷。
校長(zhǎng)工作最為忌諱的就是“頭腦一熱”和“五分鐘熱度”，而且穩(wěn)重感也是作為一名校長(zhǎng)應(yīng)有的最基本條件。
六、以“一鼓作氣”帶給教師以敬佩感。
校長(zhǎng)不僅僅是辦事和管事，最終的目標(biāo)是成事，而成事就必須有堅(jiān)毅不拔的意志和一往無前的精神。
校長(zhǎng)在決策中處于領(lǐng)導(dǎo)地位，一定要做到“善導(dǎo)、善統(tǒng)、善定”，在執(zhí)行決策時(shí)處于中心地位，要率領(lǐng)一班人一鼓作氣、鍥而不舍、一氣呵成，教師最佩服那些說了算、定了干、困難再大也不變的校長(zhǎng)。
七、以“一張一弛”帶給教師以節(jié)奏感。
古語有云：“一張一弛，文武之道也?！?/strong>
鋼柔相濟(jì)，勞逸結(jié)合，是校長(zhǎng)重要的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，也是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)形象的重要體現(xiàn)。只有做到了學(xué)校工作上的緊張適度，勞逸結(jié)合，節(jié)奏分明，秩序井然，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作的高度有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
既要反對(duì)那些無所事事、被動(dòng)應(yīng)付的懶漢作風(fēng)，又要反對(duì)那種讓教師每時(shí)每刻都高度緊張的疲勞戰(zhàn)術(shù)。
八、以“一以貫之”帶給教師以責(zé)任感。
眼觀六路，耳聽八方，審時(shí)度勢(shì)，隨機(jī)應(yīng)變，是新時(shí)期校長(zhǎng)應(yīng)該具備的素質(zhì)。
為此，校長(zhǎng)應(yīng)該善于把握大局，深謀遠(yuǎn)慮，穩(wěn)中求進(jìn)，忙而有序，部署工作要有基本思路，對(duì)人對(duì)事要有基本看法，處理問題要有基本章法。而且，新任領(lǐng)導(dǎo)制定方針政策一定要有歷史的繼承性和工作的連續(xù)性。
九、以“一瓣心香”帶給教師以親近感。
不管是對(duì)自己的副手也好，對(duì)教師、對(duì)職工也好，校長(zhǎng)都應(yīng)該做到與人為善、以誠(chéng)相待，應(yīng)該把這些看成加強(qiáng)自身修養(yǎng)的重要組成部分。
切不可忘記：人間渴望真誠(chéng)，校長(zhǎng)與教師交往中，一定要多加一份愛心，少去一份戒心。
十、以“一片冰心”帶給教師以高尚感。
你所追求的是怎樣的精神境界？
清心寡欲，淡泊名利，追求事業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，是校長(zhǎng)應(yīng)該具備的道德情操和精神境界。
教師對(duì)于那些追求事業(yè)、拼命苦干、不計(jì)名利、無私奉獻(xiàn)的校長(zhǎng)，是從心眼里佩服的。而且，遠(yuǎn)大的理想、鑒定的信念、高尚的情操，是校長(zhǎng)良好形象的靈魂所在。（作者：兩個(gè)水手）
（版權(quán)聲明：推送文章除非確實(shí)無法確認(rèn)，我們都會(huì)注明作者和來源。部分文章推送時(shí)未能與原作者取得聯(lián)系，若涉及版權(quán)問題，煩請(qǐng)?jiān)髡呗?lián)系我們。聯(lián)系方式：2514367934@qq.com)
（11.23日更新）點(diǎn)擊閱讀原文，免費(fèi)獲取兩周精華資料！
加QQ群索要福利：校長(zhǎng)視野3群：156959119（2群已滿員：224397951；1群已滿員：368095929）
【教師年度考核個(gè)人總結(jié)（范本12款）】
【《學(xué)校管理操作規(guī)范手冊(cè)》班主任版】
【培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的8種營(yíng)銷方案】
【培訓(xùn)學(xué)校招生策劃48條經(jīng)典語錄】
【怎樣做好家校服務(wù)工作】
【中考英語詞匯漫談】
【幼少兒教師考核細(xì)則】
【培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各部門的工作職責(zé)】
【作廢合同交接表格】
【接近客戶中可能犯的5個(gè)錯(cuò)誤】
聯(lián)系客服
