7日晚，火爆的《中國詩詞大會》迎來總決賽。來自上海名校復旦大學附屬中學的16歲美少女武亦姝奪冠。最近這些天，這檔節(jié)目可謂圈粉無數(shù)。在生活節(jié)奏如此高速的今天，我們是否還需要“詩和遠方”？
再來重溫一下這位00后美少女的情況吧：武亦姝，16歲，就讀于復旦大學附屬中學，詩詞量2000首。1米8的身高，俊秀的外表，氣質溫婉卻又“氣場十足”。
詩詞才女武亦姝最后的一道題，讓康震和董卿高呼瘋狂
第四場比賽中，武亦姝一人橫掃全場，創(chuàng)下新紀錄308分，成為央視第二季《中國詩詞大會》播出以來這個環(huán)節(jié)里的最高分獲得者。
2月7日晚總決賽第一環(huán)節(jié)：317分！董卿說：主持了10場這是最高分！
長發(fā)披垂，柳眉鳳目，身材頎長，將一身漢服穿得飄逸出挑，詩詞儲備豐富，寫得一手好字，這位16歲少女的從容淡定，加上上海高中名校的就讀背景，堪稱“顏值與才華齊飛”。
2月1日，武亦姝在個人追逐戰(zhàn)中過關斬將，成為這個環(huán)節(jié)最高分獲得者。在爭奪攻擂資格的“飛花令”環(huán)節(jié)，她與博士姐姐以“月”字吟詩，被提醒所說詩句重復了，她立即脫口而出《詩經(jīng)·七月》名句：“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下?！狈磻杆?、心理之穩(wěn)定，瞬間圈粉無數(shù)。
中央民族大學副教授蒙曼評價：“詩歌的真善美是滲透到她心里去的。武亦姝的謙遜不是裝出來的，而是有詩意在她心中，她站在那里氣定神閑的樣子，詩意就出來了，這就是所謂的‘腹有詩書氣自華’。”
您想知道，小小年紀她是如何獲得這么多古詩文積累的，又是為什么能顯現(xiàn)“腹有詩書氣自華”嗎？
性格沉穩(wěn)而詩詞功底深厚的武亦姝，來自復旦大學附屬中學，年僅16歲的她在繁忙課業(yè)中仍隨身攜帶詩詞閱讀。
武亦姝的愛好不是別的，正是閱讀詩詞。她隨身攜帶的是一本蘇軾詩集。當不少00后還在迷戀小鮮肉時，武亦姝的男神卻是……陸游！
其實比賽結果不重要，只要喜歡詩詞、享受詩詞就夠了，在言談之間流露出的，都是自己對古詩詞與傳統(tǒng)文化的喜愛。
看看在復旦附中高中的第一個學期里，她留下的這些日常影像小細節(jié)，也許就能明白：機遇從來只會青睞有準備之人；成功的最大動力，往往不是輸贏心，而是來自“我喜歡”。
復旦附中的語文課上，老師會讓學生以報告和演講的形式分組展示課外閱讀人文經(jīng)典的感悟。圖為武亦姝代表她所在的小組報告清朝沈復的散文《浮生六記》。
學校的書法作業(yè)，武亦姝上學期交上來的是白居易的詩《春題湖上》，字如其人，相當清麗。
復旦附中高一的語文老師要求每個學生每星期都要記錄自己的閱讀情況。圖為武亦姝兩個月的閱讀計劃和實際閱讀記錄，從中可以清楚地看出她的興趣所在。同時也看得出，該校對于學生閱讀人文經(jīng)典的重視。
有網(wǎng)友找出了武亦姝初二的一篇作文：
2016年11月，武亦姝在老師推薦下報名《中國詩詞大會2》上海賽區(qū)海選，通過央視面試，12月的兩周在北京錄制，一回上海就是期末考試，成績照樣出色，她文理均衡，還是化學課代表。節(jié)目一播出，她手機開始響不停，有媒體要求采訪的，還有想簽她做模特的。喜歡清靜的武亦姝干脆關了機。
操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。武亦姝如是，城市文化中詩書氣質的培育亦如是——希望，武姑娘奪冠和走紅，能帶給更多同齡人、家長和教育者這樣的思考和領悟。
其實在《中國詩詞大會2》上，包括冠軍武亦姝，共有3名上海閨秀亮相，都有江南少女的清雅，清一色的學霸小美女，她們在百人團數(shù)度脫穎而出，一次次登臺挑戰(zhàn)、攻擂，直到成為擂主。
同樣16歲的姜聞頁，是上海中學高二學生。她在第一次進入個人追逐賽時答對全部9題，只因為小分低于陳更而離場。點評老師稱她是“大將風范”。主持人董卿問她，快要高考了怎么還來，她說喜歡詩詞且“學有余力”；問她高考志愿，卻是“理科，金融方面的專業(yè)”。
文來中學初一女生侯尤雯才13歲。在2月3日播出的比賽中，她以119秒答對27題，獲得第一名，成為從百人團刷入挑戰(zhàn)賽的最小年齡選手——點評老師口中的“‘娉娉裊裊十三余’，正是豆蔻年華”；其后的個人追逐賽中，同樣9道題全部答對、只因小分低惜失爭奪擂主的機會。
看到這里也許大家就要問了，為何上海學生詩文造詣如此高？教育小新只能說奪冠不是偶然，這與上海多措并舉大力傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是分不開的。
上海將包括古詩文在內的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學校教育教學當中，從語文學科、拓展課程等多個渠道入手加強古詩文教育教學，并根據(jù)九年義務教育寫字等級標準要求，將“書寫經(jīng)典”納入規(guī)范漢字書寫內容之中。
其實，中央對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展也十分重視，早已在多方面工作上做了重點推進！
中共中央辦公廳、國務院辦公廳日前印發(fā)的《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》（以下簡稱《意見》）中指出：
圍繞立德樹人根本任務，遵循學生認知規(guī)律和教育教學規(guī)律，按照一體化、分學段、有序推進的原則，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術體育教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿于啟蒙教育、基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育各領域。
○以幼兒、小學、中學教材為重點，構建中華文化課程和教材體系。編寫中華文化幼兒讀物，開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動，創(chuàng)作系列繪本、童謠、兒歌、動畫等。修訂中小學道德與法治、語文、歷史等課程教材。
○推動高校開設中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必修課，在哲學社會科學及相關學科專業(yè)和課程中增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內容。加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關學科建設，重視保護和發(fā)展具有重要文化價值和傳承意義的“絕學”、冷門學科。
○推進職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點建設。豐富拓展校園文化，推進戲曲、書法、高雅藝術、傳統(tǒng)體育等進校園，實施中華經(jīng)典誦讀工程，開設中華文化公開課，抓好傳統(tǒng)文化教育成果展示活動。
○研究制定國民語言教育大綱，開展好國民語言教育。加強面向全體教師的中華文化教育培訓，全面提升師資隊伍水平。
領略了《中國詩詞大會》上各位才子才女的風采，相信很多人會去找各種詩詞書來看。那么，究竟該怎么讀詩詞書呢？這里有兩點建議：
一是讀什么版本的詩詞書？即便是讀《唐詩三百首》，也有版本的問題。建議讀中華書局出版的喻守真編注的《唐詩三百首詳析》。此外，《唐詩鑒賞辭典》和《宋詞鑒賞辭典》也是比較通行、影響較大的書。唐宋以外的作品，可從人民文學出版社“中國古典文學讀本叢書”中選擇，比如《詩經(jīng)選》《三曹詩選》之類，都是名家做的，品質值得信賴。如果大家特別中意某家作品，想集中多讀，也可同樣從“中國古典文學讀本叢書”中選擇，如《李商隱詩選》《蘇軾選集》。如果還是覺得不夠味，想讀一個作家的全部作品，那么盡量去買中華書局“中國古典文學基本叢書”和上海古籍出版社“中國古典文學叢書”里面的書。如果要想進行高端、大氣、上檔次的詩詞閱讀，請認準：人民文學出版社“中國古典文學讀本叢書”！中華書局“中國古典文學基本叢書”！上海古籍出版社“中國古典文學叢書”！
二是怎么讀詩詞？讀詩可以采用 “歷史體驗型”法，就是讀李白就好好讀李白，試圖去了解李白的人生、盛唐的社會，讀出他的快樂與痛苦、偉大與可笑。那么，如何進行“歷史體驗型”的閱讀呢？捷徑是：一邊讀某人的詩，一邊讀他的傳記。古代大詩人，基本都有比較權威的傳記。如果懶得去找，也有捷徑：南京大學出版社出過一套“中國思想家評傳叢書”，雖云“思想家”，其實包括很多詩人、詞人。比如周勛初先生《李白評傳》，莫礪鋒先生《杜甫評傳》，王水照先生、朱剛先生《蘇軾評傳》，都是權威的著作。
那么接下來，就讓我們一起品讀品讀這些絕美的古詩詞吧！
來源：中國教育新聞網(wǎng)
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