書(shū)法中有很多技法，都是為了幫助寫(xiě)字的人把字寫(xiě)得更好，這些技法也是技巧，從這個(gè)意義上來(lái)講，書(shū)法就是一門書(shū)寫(xiě)的技巧。懂得了技法，書(shū)寫(xiě)也就變得輕松自然了，寫(xiě)出來(lái)的字也就好看了。

今天所談的是書(shū)法中執(zhí)筆、用筆的一些技巧，有人把它叫'捻管'，也有人叫它'捻筆'、'捻?xiàng)U'等，其實(shí)這些叫法都是一個(gè)意思，就是在書(shū)寫(xiě)時(shí)對(duì)筆桿和筆頭的控制，學(xué)會(huì)對(duì)筆的控制方法，對(duì)于寫(xiě)字來(lái)說(shuō)作用是很大的，這些反映了寫(xiě)字者的書(shū)寫(xiě)能力，因此，從一個(gè)技巧到另一個(gè)技巧，只要很好地掌握了，書(shū)寫(xiě)水平也就自然提高了。

什么是捻筆

所謂捻筆，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是在書(shū)寫(xiě)中對(duì)毛筆筆桿的捻轉(zhuǎn)之意，這是根據(jù)字形、點(diǎn)畫(huà)的需要所做出的一個(gè)動(dòng)作。古人是否在捻轉(zhuǎn)筆桿中如何使用我們不得而知，但捻管一詞自唐代就有，不過(guò)是用在吹奏樂(lè)曲笙簫一類的器具時(shí)所誕生的，記載在吳融《沃焦山賦》中：'月里開(kāi)宮，但容童子；云中捻管，唯引鳳凰。'這里把吹簫中的一個(gè)動(dòng)作叫做捻管，表示有了這個(gè)動(dòng)作后，都能把鳳凰引來(lái)。

最早提出書(shū)法中的捻管概念的是元代書(shū)法家、書(shū)法理論家陳繹曾，他在《翰林要訣執(zhí)筆法》中說(shuō)到：'捻管，大指與中三指捻管頭書(shū)之，側(cè)立案左，書(shū)長(zhǎng)幅釣字。'后來(lái)，清代書(shū)法家陳其元也在《庸閑齋筆記》中寫(xiě)到：'靈則必由于懸臂，雖蠅頭亦使離；凡半寸捻管，則大小一例也。'

捻，在漢語(yǔ)詞典里是這么解釋的，'用手捏住，并且轉(zhuǎn)動(dòng)'?？梢?jiàn)，捻的意思是十分明確的，在書(shū)法執(zhí)筆時(shí)，我們用手指捏住了筆管，這叫捏筆，同時(shí)還要轉(zhuǎn)動(dòng)它，這兩個(gè)動(dòng)作合起來(lái)就叫捻，也叫捻筆、捻管。

不論是吹簫樂(lè)曲，還是寫(xiě)字作畫(huà)，都是指人用手指對(duì)管的'執(zhí)'和'使'的作用，從而使這些工具的使用更加靈活，更有給人帶來(lái)方便的一種方法。這里的'執(zhí)'，是'捏'，'使'是'轉(zhuǎn)'，由捻管可以再引申一點(diǎn)，就是用筆上的'使轉(zhuǎn)'，不過(guò)，'使轉(zhuǎn)'不是本文所討論的重點(diǎn)，只是說(shuō)明捻管和使轉(zhuǎn)都有同一個(gè)源頭的屬性。

捻管的意義

書(shū)法在書(shū)寫(xiě)時(shí)，有了捻管的技巧，可以使字的書(shū)寫(xiě)更加輕便，由技巧所帶來(lái)的書(shū)寫(xiě)方法更為靈活。

• 捻管是調(diào)鋒的需要。我們?cè)跁?shū)寫(xiě)中，有時(shí)由于筆畫(huà)的變化，使得筆鋒出現(xiàn)開(kāi)叉、鋒倒、彎曲等筆鋒的改變，這是不利于后面的書(shū)寫(xiě)，也是用筆所不被提倡的。
• 捻管是點(diǎn)畫(huà)質(zhì)量的要求。在書(shū)寫(xiě)中，由人所控制的筆桿并非是一成不變的，這是點(diǎn)畫(huà)不同、書(shū)寫(xiě)狀態(tài)不同所造成的，基于此，筆頭同樣也會(huì)發(fā)生變化，這種變化直接會(huì)影響點(diǎn)畫(huà)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。為了提升線質(zhì)，古人就提倡使用中鋒用筆，以此來(lái)增加其骨力和張力、彈力，從而給書(shū)法注入活力。
• 捻管是書(shū)寫(xiě)技巧的需要。書(shū)法雖然是一門文化藝術(shù)，但其中也有一定的技術(shù)含量，只有掌握了這些技術(shù)能力，才會(huì)使書(shū)法更加符合文化的要求。為什么書(shū)法不容易學(xué)到，就是因?yàn)樗粌H包含了人的精神面貌，更涵蓋了書(shū)寫(xiě)中那些較為復(fù)雜的技巧，不懂得這些書(shū)寫(xiě)技巧，是很難寫(xiě)出好的書(shū)法作品來(lái)。

捻管的適用范圍

任何一門技術(shù)都包含有一定的技巧，人們常說(shuō)的熟能生巧、巧奪天工等等，都是講技巧方面的事情，只要人們常做的一些事情，做的多了，也就熟練了，熟練了也就有技巧了，有了技巧之后，就能做出'天工'一般的作品了。書(shū)法同樣如此，經(jīng)常在書(shū)寫(xiě)中運(yùn)用這些技巧和辦法，達(dá)到熟能生巧的程度后，作品水平也就自然得到提升了。

按照捻管的原理來(lái)說(shuō)，它可以用在任何一種書(shū)體之中，包括甲骨文、大篆、小篆、漢簡(jiǎn)、隸書(shū)、楷書(shū)、行草書(shū)、章草、魏碑等，只要是書(shū)寫(xiě)的藝術(shù)，對(duì)于捻管的筆法都能適用。為什么這么說(shuō)，這是因?yàn)闈h字是由點(diǎn)畫(huà)構(gòu)成的，只要有了點(diǎn)畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，就會(huì)有筆鋒的調(diào)整和轉(zhuǎn)變，此時(shí)，是捻管的最好使時(shí)機(jī)。

捻管的方法

如前文所述，捻管就是用手指捏住毛筆的筆桿進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)鋒，那么，如何捻轉(zhuǎn)筆桿呢？假如我們用五指執(zhí)筆法，這時(shí)就要用大拇指進(jìn)行前后的搓轉(zhuǎn)，而食指和中指則是筆桿的依靠，轉(zhuǎn)動(dòng)筆桿時(shí)就會(huì)穩(wěn)定而有力。

我們以楷書(shū)為例，說(shuō)明一下捻管在書(shū)寫(xiě)中的主要方法。

比如我們寫(xiě)一個(gè)'天'字，這個(gè)字比較簡(jiǎn)單，由兩個(gè)橫畫(huà)和一撇一捺組成，橫畫(huà)書(shū)寫(xiě)時(shí)只要按照起筆、行筆、收筆的方法去做就行，但撇畫(huà)，尤其是捺畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，用上捻管的筆法后，點(diǎn)畫(huà)的線質(zhì)效果會(huì)更加完美。

捺畫(huà)由輕筆到重筆，中間還有弧度，也有提按，頓挫、捻管各種筆法，是考察書(shū)寫(xiě)水平的重要環(huán)節(jié)。輕筆入筆后，開(kāi)始行筆，這時(shí)要注意兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是提按，一個(gè)是弧度控制，由輕到重（由提到按），行至結(jié)束處時(shí)，需要頓筆，這時(shí)有一個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作就是捻筆，頓筆后，筆尖到了點(diǎn)畫(huà)的上部位置，變動(dòng)了偏鋒，我們可以通過(guò)捻管的辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，頓筆完成后，再輕輕抬起毛筆，但不要離開(kāi)紙面，只是在原地抬起一點(diǎn)，再用大拇指將筆桿向外搓轉(zhuǎn)，同時(shí)也要行筆，邊搓邊行邊提，這三個(gè)動(dòng)作需要同時(shí)進(jìn)行，直到最后向右上將毛筆送至點(diǎn)畫(huà)的結(jié)束位置即可。

常見(jiàn)問(wèn)題

捻管這一用筆方法對(duì)于初學(xué)書(shū)法的人來(lái)說(shuō)，可能會(huì)感到別扭，但根據(jù)對(duì)學(xué)生的考察發(fā)現(xiàn)，這一筆法并非有多么復(fù)雜，只要用半節(jié)課的時(shí)間就可以自如運(yùn)用了。

• 原地捻管。有些人為了學(xué)習(xí)這個(gè)筆法，在書(shū)寫(xiě)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)原地捻管的現(xiàn)象，比如前面對(duì)楷書(shū)捺畫(huà)的分解中是最容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，切忌，捻管要邊捻、邊行筆，而不能只捻不行，或是只行不捻。
• 傾斜捻管。有些人在執(zhí)筆時(shí)就犯了一個(gè)錯(cuò)誤，就是將毛筆傾斜執(zhí)筆，從而導(dǎo)致傾斜捻管，這種方法可能會(huì)調(diào)整收攏筆鋒中的散鋒，但不利于形成中鋒，需要加以改進(jìn)。
• 急于求成。書(shū)法的用筆方法很多，有些經(jīng)常寫(xiě)字的人，已經(jīng)形成了自己的書(shū)寫(xiě)方法，為了強(qiáng)化捻管筆法，可能會(huì)給原來(lái)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣帶來(lái)沖擊，用捻管的方法寫(xiě)出來(lái)的字就會(huì)弱化效果，這需要一個(gè)練習(xí)的過(guò)程才能完全把握。