本周完成了 《精進(jìn)：如何成為一個(gè)更厲害的人》，本書提到了很多的方法，以及每章節(jié)課后的練習(xí)。就像是書中所說(shuō)的那樣，一本書看完了，不是你記住了多少知識(shí)，而是你能夠把這些知識(shí)變成自己的技能，轉(zhuǎn)化運(yùn)用的有多少，這才是你所得到的。?
那么來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)我很有啟發(fā)的一些點(diǎn)吧。?
自認(rèn)為還是很有時(shí)間觀念，工作的時(shí)候，自己就像是一個(gè)陀螺，很少得到停歇喘氣的機(jī)會(huì)。因?yàn)楣芾硪患疑莩奁放频赇?，不論是從人員的培訓(xùn)，還是運(yùn)營(yíng)管理，都需要花費(fèi)大量的時(shí)間，以前經(jīng)常加班加到深夜。但是效果卻不盡如人意。我一直都很惶恐，覺(jué)得自己不如別人，覺(jué)得自己內(nèi)向，不善表達(dá)，這些都是制約我往前走的缺陷。而讓你更加沮喪的是，自己也是一個(gè)執(zhí)行者的角色，雖然有一定的決策權(quán)，但是很多的想法卻并不是來(lái)自自己。來(lái)自經(jīng)理和其他地區(qū)的店長(zhǎng)們的想法，實(shí)驗(yàn)，總是層出不窮，而它們看似在自己的店鋪里都有非常好的結(jié)果。而經(jīng)理，又是一個(gè)精力非常旺盛的人，不自覺(jué)的，我就感到心力交瘁，無(wú)比壓抑。對(duì)工作的激情，也慢慢的下降了。?
我記得公司內(nèi)刊上一位同事寫下的話：“我曾剪下一段青春，用來(lái)奮不顧身的狂奔，那努力的模樣，至今回想起來(lái)，都覺(jué)得漂亮?！笔前?，就是那么一段時(shí)光，從畢業(yè)到不算快但穩(wěn)步發(fā)展的這四五年，從最初的打滿雞血到現(xiàn)在的疲倦，我發(fā)生了哪些變化呢？公司在越來(lái)越好，越來(lái)越多實(shí)力派海龜?shù)募尤?，每次年?huì)都會(huì)被身邊的人所震撼，但是我卻越來(lái)越?jīng)]有了激情，不再年輕，不再熱淚盈眶。?
本來(lái)已經(jīng)打算辭職，這時(shí)恰好懷了寶寶，剛好利用公司這長(zhǎng)達(dá)一年的假期來(lái)修整自己，也許，自己能夠在這段時(shí)間里，找到歸屬。?
從剛開(kāi)始休假的不習(xí)慣，不找點(diǎn)事情做就要無(wú)聊到死去，到現(xiàn)在心安理得的享受每天慵懶的時(shí)間，自己都不會(huì)想到原來(lái)我也是會(huì)習(xí)慣這樣的生活。我是一個(gè)常常自省的人，而這樣的人如果內(nèi)心不夠強(qiáng)大，常常會(huì)被周遭打敗，變的自卑。而我就是不斷的在與這樣的自卑的自己做著斗爭(zhēng)。我善于給自己訂立計(jì)劃，比如年初的時(shí)候會(huì)給自己定下的目標(biāo)：
1.健身，擁有馬甲線
2.學(xué)習(xí)法語(yǔ)， 把第一冊(cè)學(xué)習(xí)完
3 .讀書，至少讀完25本非小說(shuō)類書籍，并寫讀書筆記
4. 找不同領(lǐng)域內(nèi)的人聊天，明確自己的方向
5.堅(jiān)持帶好牙套?
但是現(xiàn)在看來(lái)，2016已經(jīng)7月了，除了帶牙套我還在堅(jiān)持，其他沒(méi)有一項(xiàng)做的很好。而帶牙套這件事都需要堅(jiān)持，真的可以看出自己是多么沒(méi)有耐心的人。?
想想已經(jīng)7個(gè)月過(guò)去了，我仍舊迷茫，不想回到以前那么繁忙重壓的生活，卻也沒(méi)有方向。我找不到自己特別喜歡，特別熱愛(ài)的事情。對(duì)很多事情都是淺嘗則止，給自己開(kāi)了淘寶店，也熱衷過(guò)一段時(shí)間的學(xué)花藝開(kāi)花店，對(duì)形象設(shè)計(jì)也感興趣過(guò)一段時(shí)間，還到處咨詢報(bào)名培訓(xùn)。但是都沒(méi)有了下文。?
我碌碌但是無(wú)為。時(shí)間之尺并沒(méi)有讓我的生命增加很多的厚度和深度，它只是在不動(dòng)聲色中流淌著。?
在書中我看到了自己，我從一個(gè)興趣到另外一個(gè)興趣，每次都是試探而已，每次都是在重復(fù)的抓沙子，把時(shí)間都浪費(fèi)掉了。也在別的書中看過(guò)一些例子，比如一位家庭主婦能夠懷孕的同時(shí)帶好孩子，考上哈佛，做好本職工作。但是我卻不行，也許，自己沒(méi)那么多精力的話，一次做完一件事情就好？書中有提到，彼得德魯克每次都給自己制定一個(gè)目標(biāo)，學(xué)習(xí)一門課程，花費(fèi)幾個(gè)月的時(shí)間，把這門課程學(xué)習(xí)深入，之后再開(kāi)始其他。這未嘗不是一個(gè)好的方法。?
還有一個(gè)重要的原因，我想，也是自己在工作中漸漸失去激情的重要因素吧。?
沒(méi)有成就感的學(xué)習(xí)和努力是需要意志力去堅(jiān)持的，沒(méi)有回饋，這件事情就很難堅(jiān)持下去。而所有需要意志力的東西，都很難達(dá)到你想要的成果。?
而成就感，卻不是輕易就能實(shí)現(xiàn)的。這似乎是一個(gè)悖論。興趣始然，很多人都懂。但是很少人能夠達(dá)到深入的程度，極少人能夠達(dá)到專業(yè)的地步。而這就是一個(gè)人厲害不厲害的區(qū)別。?
人總是會(huì)顧及當(dāng)下的，當(dāng)下的事情總是會(huì)更重要，有些拖延癥也是如此，只要沒(méi)有閑下來(lái)，就不愿開(kāi)始一件未完成但重要的事情。 那些把事情做重要程度區(qū)分的方法，似乎并不管用。?
書中提到了一種方法，把事情看成投資，一件事情的收益與收益半衰期的長(zhǎng)短，可以讓你有更多的理由來(lái)把有限的時(shí)間用在更重要的事情上。?
第一類：最常見(jiàn)的，高收益，短半衰期。這種事情大部分是娛樂(lè)，比如玩游戲或者觀看綜藝節(jié)目，能夠帶來(lái)很大的愉悅感，但是一旦停止，這種感覺(jué)就消失。?
第二類：高收益，長(zhǎng)半衰期。例如，學(xué)會(huì)一種有效的思維方式，與“大?！边M(jìn)行一次深入的對(duì)話。?
第三類：低收益，長(zhǎng)半衰期。比如學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，重復(fù)一組技能訓(xùn)練等等?
第四類：低收益，短半衰期。比如漫無(wú)目的地刷微博，窺探隱私，探聽(tīng)八卦等等。?
收益可以是任何一種方面，情感的，物質(zhì)的。而半衰期是指一件事物能夠達(dá)成效果的時(shí)間長(zhǎng)短。我們常常陷入一個(gè)短半衰期的沙坑中，一次次的抓沙子，獲得一些快感，沙子從指尖滑過(guò)，我們不得不重新來(lái)過(guò)。書中給我們的兩個(gè)建議：一是少做半衰期短的事情，這就是說(shuō)，收益的高低無(wú)關(guān)緊要。只要收益能夠被累加，就可以去做。二是不要總是盯著高大上的事情，一些不重要不緊要的仍然可以去做。?
關(guān)于收益的高低，相信大家應(yīng)該都能夠去進(jìn)行判斷。而一件事情，不僅有個(gè)體收益的差異，還跟完成它的方式有關(guān)。同樣是旅游，一個(gè)人可能只是到此一游，而另一個(gè)人提前做好的相關(guān)的準(zhǔn)備，充分了解了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，歷史文化等等，這樣，她的半衰期就會(huì)長(zhǎng)很多。?
選擇那些長(zhǎng)半衰期的事情，不論收益高低，都是一種能夠提升時(shí)間使用的深度的方式，因?yàn)樗鼈兇蟛糠中枰约褐鲃?dòng)參與并沉浸在其中。這段時(shí)間或許短，或許長(zhǎng)，但是只要投入其中，進(jìn)入到一種“心流”的模式，就會(huì)忘記了自己的存在，這段時(shí)間就是有價(jià)值的。比如看電視，就是一種被動(dòng)的休閑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好來(lái)的有滿足感。而人們之所以能夠一邊看電視，一邊嗑瓜子，玩手機(jī)，是因?yàn)檫@些動(dòng)作已經(jīng)成為你的潛意識(shí)里習(xí)慣，做這些事情不需要你動(dòng)腦筋浪費(fèi)精力。所以，效率這件事，是可以培養(yǎng)的。讓自己把那些瑣事培養(yǎng)成一種習(xí)慣，習(xí)慣到不用動(dòng)用思考，這就是有些技術(shù)嫻熟的工人經(jīng)驗(yàn)的秘密，下意識(shí)的動(dòng)作和反應(yīng)能夠幫助我們節(jié)約時(shí)間?；蛟S，你能夠把某一種簡(jiǎn)單的小愛(ài)好變成潛意識(shí)里習(xí)慣。?
而即便是這樣，如果你把這些目標(biāo)當(dāng)成目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)它的過(guò)程中，仍舊會(huì)感到困難重重。感興趣的事情太多了，不是所有的興趣都能夠變成事業(yè)。而當(dāng)你選擇好了那些能夠給你帶來(lái)長(zhǎng)收益期的事情之后，也許這個(gè)過(guò)程并不那么好堅(jiān)持。書中提到了一些方法，比如，把你的串聯(lián)目標(biāo)改為并聯(lián)目標(biāo)，就是我必須完成A之后再完成B，改為AB可以同時(shí)進(jìn)行，或者是“目標(biāo)懸置”，懸置不是停止，而是暫時(shí)停下來(lái)，等到合適的機(jī)會(huì)再開(kāi)始。比如德國(guó)現(xiàn)在就有一種大學(xué)可以分開(kāi)時(shí)間來(lái)讀，并非一次連續(xù)完成，這樣你就可以有時(shí)間去應(yīng)付一些好的工作或者實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等等。?亦或者把能力嫁接，把你進(jìn)行的事情嫁接到另外一項(xiàng)事情中去，進(jìn)行“特性改造”比如把愛(ài)好嫁接到工作中，比如把工作的“要我做”改為“我要做”，不妨去思考一下如何改造我們的工作，比如挑戰(zhàn)工作時(shí)間的分配，優(yōu)化工具，影響上級(jí)的想法等等，比如是否可以用畫畫在會(huì)議時(shí)展示自己的想法？
“選擇無(wú)能”之后，是我們現(xiàn)代人常常會(huì)面臨的“執(zhí)行無(wú)能”。種一棵樹(shù)，最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。在類似于我的拖延癥，往往內(nèi)心越覺(jué)得重要，覺(jué)得花費(fèi)時(shí)間，覺(jué)得難辦，就會(huì)越拖延。而書中給出了一些方法，讓我們更好的管理時(shí)間和事件，一旦做好一件事，內(nèi)心的恐懼也就消散，同樣，形成好的思維和掌握好的方法能夠幫助立即開(kāi)始。比如像photoshop一樣分解圖層，把事情分好類，統(tǒng)一類別的事情一起做。比如同樣的事情需要做成PPT和WORD，那么就把文字部分和插圖部分分開(kāi)同時(shí)進(jìn)行。而最關(guān)鍵的是，開(kāi)始一件事情之前，最重要的部分一定是你的構(gòu)思。花費(fèi)半個(gè)小時(shí)進(jìn)行的PPT構(gòu)思，一定是連續(xù)的不被打擾的深入思考的時(shí)間。那么即使你還沒(méi)有開(kāi)始，或者你被打斷，抑或有其他的事情要做，這個(gè)PPT也已經(jīng)只剩下一些修修補(bǔ)補(bǔ)。?
經(jīng)營(yíng)好自己的人生，用“精益創(chuàng)業(yè)”的思維來(lái)看待自己，看待每件事情。在不斷變換的市場(chǎng)氛圍中，將自己的技能打磨成一件件的“產(chǎn)品” ，比如把自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷寫成一份系統(tǒng)的實(shí)習(xí)報(bào)告，把畫畫變成一件件的作品，讓這些產(chǎn)品成為你的載體，傳播出去，影響到更多的人。?
書中有很多“術(shù)”教我們?nèi)绾稳プ龊靡患虑椋餐瑯佑泻芏唷暗馈?，值得我們?nèi)フJ(rèn)真的思考自己的人生與價(jià)值。去做一個(gè)“酷”的人，而不是一個(gè)“無(wú)味”的人。去創(chuàng)造成功，而不是復(fù)制成功。去做那個(gè)從0-－1的人，而不是1-－100的人。遇到事情，不是習(xí)慣性的去查閱資料，而是先思考，寫下自己的想法。不做依從規(guī)則的學(xué)霸，也不做逃避規(guī)則的學(xué)渣，而是做一個(gè)自主的探尋者。?
書中最后引用了蘇珊·桑塔格的一句話：”我是個(gè)異端，而且每個(gè)人都可能成為異端，但大多數(shù)人不得不選擇中庸之道。“?
如果我們?yōu)榱松鐣?huì)認(rèn)同，去拼命去迎合主流標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)大家喜歡說(shuō)的話，做大家喜歡做的事，最后的結(jié)果是，你不是被認(rèn)同，而是被忽視。主流是一種非常強(qiáng)大的潮流，人在其中無(wú)法思考。?
如何成為一個(gè)很厲害的人？你是怎么樣定義很厲害？在我看來(lái)，一個(gè)有自己獨(dú)立思想，有自己的目標(biāo)，專注于自己的世界而不盲從的人，最終都會(huì)成為一個(gè)很厲害的人。
現(xiàn)在，即將成為一名母親的我，從閱讀和堅(jiān)持寫作開(kāi)始，讓沉淀，靜下來(lái)思考，關(guān)注自我內(nèi)在的空間。都說(shuō)做母親是一場(chǎng)修行，教育孩子的同時(shí)也是在完善自己。在人生即將開(kāi)始的新旅途中，我已然開(kāi)始感受到變化，不再焦慮不再恐慌，與新生命一起，對(duì)世界充滿好奇。
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