高一開學(xué)兩個(gè)月了，過幾天就期中考試了，班級(jí)里開展了形式上的期中考試動(dòng)員會(huì)，尋找自己的目標(biāo)，但是學(xué)生依舊不著急。
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很多學(xué)生對(duì)于自己未來學(xué)習(xí)根本沒有打算，作為班主任真的很無奈，說明我需要學(xué)習(xí)和努力的地方太多。
我是農(nóng)村出來了，記得我小學(xué)的時(shí)候，家里安排暑假的時(shí)候插秧，一開始還是很興奮的，但是隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，長(zhǎng)期間彎在那里，小學(xué)的我真的受不了，我就不想干了，當(dāng)時(shí)我哥還是比我有毅力，家長(zhǎng)們都夸他，我就說我以后肯定不會(huì)做農(nóng)民的。后來讀書雖然也一般，也從事了現(xiàn)在的教師工作，現(xiàn)在的工作也是自己喜歡的工作。
農(nóng)民的辛苦讓我立志不做農(nóng)民。可是現(xiàn)在的城里孩子拿什么來驅(qū)動(dòng)他們學(xué)習(xí)呢？
學(xué)習(xí)是苦的還是快樂的呢？
學(xué)習(xí)的動(dòng)力是什么呢？
城里的孩子從小都是被爸爸媽媽慣著的，爺爺奶奶養(yǎng)著的，從小有更豐富的物質(zhì)生活，也不需要吃苦，家里也不希望孩子吃苦，導(dǎo)致孩子對(duì)未來根本都沒有目標(biāo)感。認(rèn)為自家已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)了，孩子不爭(zhēng)氣也不會(huì)礙事，反正最終也可以讀個(gè)書，上個(gè)班就行了。
現(xiàn)實(shí)真的是什么呢？給孩子傳遞的永遠(yuǎn)不是錢財(cái)，而是良好的家風(fēng)，而且能夠在社會(huì)立足的能力。即使王思聰不也被限制消費(fèi)了嗎？
家長(zhǎng)從小的培養(yǎng)導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度更是可有可無。認(rèn)為學(xué)習(xí)苦學(xué)習(xí)累，苦了累了就不想干了?？墒撬械氖虑椴欢际强喑鰜恚境鰜淼膯?？
沒有精神動(dòng)力的前提下，即使老師講得再天花亂墜，學(xué)生真能聽進(jìn)去嗎？除非不做作業(yè)，不考試，這樣無壓力的日子才是他們最喜歡的日子！
大家有沒有同樣的經(jīng)歷，如何才能幫助學(xué)生找到人生的目標(biāo)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力呢？
不經(jīng)歷苦難，不經(jīng)歷辛苦，終究難以找到人生的追求！
