真正系統(tǒng)、長程、連續(xù)的精神分析課程
必從經(jīng)典開始，歷經(jīng)傳承
方可發(fā)展~
首先需要讀破萬卷書
達(dá)引經(jīng)據(jù)典、信手拈來之境界
此謂“經(jīng)典”
其次需要對(duì)精神分析歷史與發(fā)展?fàn)€熟于胸
行經(jīng)天緯地、學(xué)貫中西之深刻研究
知其“然”，并知其“所以然”
此謂“傳承”
最后
將所學(xué)之不同理論體系
與多年臨床經(jīng)驗(yàn)融會(huì)貫通
再經(jīng)臨床千錘百煉、游刃有余之后
精煉抽象，突破創(chuàng)新
為己所用，為人所用
此謂“發(fā)展”
系統(tǒng)式、持續(xù)式、師承式的深度研習(xí)
精神分析的傳承和發(fā)展，歷來如此
弗洛伊德與榮格如此
張沛超式精神分析授課也是如此
所以，我們精心為你設(shè)計(jì)了此門課程
課程亮點(diǎn)
據(jù)說張沛超老師語言能力驚人
一塊石頭也能被他擰出水來！
除了這打小磨煉的童子功傍身之外
江湖傳聞，張沛超身藏獨(dú)門武器！
先亮幾件，咱解解饞
特 點(diǎn)
萬用回應(yīng)公式，
適用于幾乎100%的咨詢場(chǎng)景。
解 密
張沛超多年經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，
人人都可研習(xí)，
只需不斷練習(xí)，直至熟練掌握！
特 點(diǎn)
千變?nèi)f化的心理咨詢和治療技巧
只用八個(gè)字就歸納總結(jié)了！
解 密
“易心八法”即
“承、析、啟、截、混、逐、補(bǔ)、瀉”
按照從高到低的使用頻率、
以及從易到難的困難程度進(jìn)行排序
據(jù)說熟練掌握前三法，
已經(jīng)能夠處理90%的臨床問題！
特 點(diǎn)
一張無形的網(wǎng)
將來訪者無意識(shí)的突冒
與凌亂的自我
編織成形
解 密
字字珠璣并非人人能做到
飽讀詩書的童子功也練之晚矣
但如果深刻理解了“四轉(zhuǎn)向心”
——
即由未來轉(zhuǎn)向過去、由外界轉(zhuǎn)向自己、
由行動(dòng)轉(zhuǎn)向好奇、由實(shí)體轉(zhuǎn)向緣起
當(dāng)你幫助來訪者從這四個(gè)緯度去理解和發(fā)現(xiàn)自我
就能與其一起實(shí)現(xiàn)內(nèi)心世界的解構(gòu)和建構(gòu)。
特 點(diǎn)
既然是公式，那么人人都能通過學(xué)習(xí)進(jìn)而掌握！
心中有公式，萬變不離其宗?。?/span>
解 密
1號(hào)公式：“情感-愿望-沖突”
2號(hào)公式：“承、析、啟”
3號(hào)公式：“愿望--愿望達(dá)成--情感--然而（愿望落空）--情感體驗(yàn)”
4號(hào)公式：……
5號(hào)公式：……
配合案例督導(dǎo)，你會(huì)更多了解到這些公式的使用方法。
特 點(diǎn)
學(xué)員提交真實(shí)案例片段的逐字稿，
老師先解析、點(diǎn)撥，
再親身示范如何回應(yīng)、最后實(shí)戰(zhàn)練習(xí)！
真正的手把手！
解 密
督導(dǎo)常常告訴你：
這個(gè)時(shí)候應(yīng)該和來訪者討論……
這里應(yīng)該共情，這里需要做移情解釋……
然而，我們內(nèi)心卻常常想問又不敢問：
到底怎么討論？怎么共情？怎么解釋嘛……
逐字稿督導(dǎo)可以幫到你，真正的字斟句酌！
關(guān)鍵有老師的親身示范。
從模仿開始，先學(xué)會(huì)正確而無害的回應(yīng)，
最后找到屬于自己的風(fēng)格式回應(yīng)。
以上獨(dú)門武器（僅是小部分），
均來自張氏精神分析“話灸”術(shù)。
咨詢師運(yùn)用語言的力量，
游走于精神網(wǎng)絡(luò)間，
結(jié) 斷裂之思維，
梳 凝滯之情感，
深淺輕重，刮骨解毒
全在珠璣字詞間！
課程設(shè)置
課程共計(jì)四會(huì)
每會(huì)五天
上午理論
下午逐字稿督導(dǎo)
課程內(nèi)容
關(guān)于本次課程
據(jù)說張沛超不輕易亮自己的獨(dú)門武器，特別是“易心八法”。這次在心里程的力邀之下終于傾囊相授！
我們將跟隨張沛超老師從弗洛伊德開始，到安娜和亞伯拉罕,再到克萊因、比昂,從冷β元素，到兵馬俑人格,從內(nèi)風(fēng)水到外客體，從哲學(xué)到道家，從瑜伽到中醫(yī)。
從逐字稿督導(dǎo)到移情反移情運(yùn)用，從公式化練習(xí)到無招勝有招。從模仿到風(fēng)格，再到成為你自己！
聯(lián)系客服
