相信不少同學(xué)和家長(zhǎng)都聽(tīng)過(guò)“初二是孩子學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)分水嶺”這樣的說(shuō)法。而且不少家長(zhǎng)也有同感，初一時(shí)成績(jī)尚佳的孩子，到了初二怎么感覺(jué)下滑了很多？到了初三完全更是天上地下的區(qū)別了。
其實(shí)，造成孩子這樣差別的不僅僅是初二一年才能導(dǎo)致的。而是初中三年中一點(diǎn)一滴的細(xì)微差異累積起來(lái)的。請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)們和我一起來(lái)檢測(cè)看看，面對(duì)初中，是否做好了準(zhǔn)備呢？
1、做好高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備
初中階段的學(xué)習(xí)中，要接收的知識(shí)是以井噴式的方式增長(zhǎng)的。初中的學(xué)科那么多，學(xué)習(xí)強(qiáng)度那么大，如果孩子還是抱著小學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度，那肯定會(huì)覺(jué)得不堪重負(fù)。所以，面對(duì)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)而心理準(zhǔn)備得不好，那就有了第一類差異。
2、你的語(yǔ)文能力怎么樣？
如果你多年來(lái)沒(méi)有重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)，那就有了第二類差異；因?yàn)檎Z(yǔ)文是理解其他學(xué)科的基礎(chǔ)，理解表達(dá)不好除了學(xué)習(xí)上吃虧生活上吃虧哦，吃虧了影響心情反過(guò)來(lái)也影響學(xué)習(xí)。
3、由受人矚目的“小公舉”變成平凡無(wú)奇的“丑小鴨”，你是否依然能保持強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力呢？
也許在小學(xué)時(shí)，你是父母是掌上明珠，班上明星，老師的寵兒。小學(xué)學(xué)習(xí)的輕松讓你只要稍微努努力，成績(jī)就能在班級(jí)里脫穎而出。你生活在老師家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的艷羨之中。但是到了初中，尤其是進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，環(huán)繞在你身邊的光環(huán)迅速褪去，你發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)太多都比你更優(yōu)秀，更強(qiáng)大。你不再受人矚目，只是一名普通的學(xué)生。那么你要做的不是自卑，而是要從長(zhǎng)計(jì)議，厚積薄發(fā)。
4、你是否做好了獨(dú)立的準(zhǔn)備？
以前的你是家中的嬌嬌女，一切生活上的事兒都由父母給你想辦法，不小心做錯(cuò)事父母給你承擔(dān)?？墒堑搅顺踔?，你要學(xué)會(huì)自己解決生活中的許多麻煩，因?yàn)楦改覆粫?huì)時(shí)刻在你身邊，尤其是住讀的同學(xué)，除了要應(yīng)付學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，還要處理和室友的關(guān)系。相信我，因?yàn)槟闶且粋€(gè)整體。解決不了這些細(xì)節(jié)的問(wèn)題同樣也會(huì)影響到你的主營(yíng)業(yè)務(wù)——學(xué)習(xí)。如果做不好，那就有了第四類差異。
5、你是否有足夠的自律能力？
“好學(xué)生都是自學(xué)出來(lái)的”。在缺少監(jiān)督的環(huán)境中，你是否能約束好你自己，合理的分配好自己的時(shí)間在“學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游玩、交友、打游戲、個(gè)人生活問(wèn)題”中，有效控制住自己想偷懶，沉迷游戲不能自拔，運(yùn)動(dòng)爭(zhēng)搶斗狠，游玩流連忘返，樂(lè)不思蜀的心理。如果不能，那就有了第五類差異。
6、你是否建立了追求寬廣淵博知識(shí)文化的良好信念？
也許在小學(xué)，你處在老師要求學(xué)什么，自己就學(xué)什么的階段。但初中學(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)最大的不同之處可能就在于這個(gè)階段需要你更多的有自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)。你不能僅僅只做到別人要求你做的，更要自己建立適合自己的信念追求，這種最好要在初中以前現(xiàn)成并矢志不移。找你的父母，你喜歡的老師，你佩服的親友問(wèn)一問(wèn)。如果少年時(shí)代沒(méi)有確立遠(yuǎn)大的志向，那就有了第六類差異。
7、你是否因?yàn)樾W(xué)知識(shí)小菜一碟而沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如記筆記的能力？
知識(shí)偏愛(ài)嚴(yán)謹(jǐn)而不是散漫；喜歡準(zhǔn)確而不是差不多。行為學(xué)家統(tǒng)計(jì)一個(gè)人每天大量的決定有99%以上是靠習(xí)慣做出來(lái)的，所以說(shuō)“習(xí)慣決定命運(yùn)”一點(diǎn)也不夸張。你見(jiàn)過(guò)專業(yè)棋手下棋不不記錄招數(shù)的嗎？沒(méi)有好習(xí)慣，別人能到達(dá)山頂，你最多能到達(dá)山腰。沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)處理學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)問(wèn)題，那就有了第七類差異。
8、你是否有良好的生活習(xí)慣與生活規(guī)律？
健康的身體永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)、工作、生活的基礎(chǔ)，如果你習(xí)慣不好，大人遲早要來(lái)監(jiān)督你。沒(méi)有健康，沒(méi)有良好的身體與精神狀態(tài)，時(shí)間就會(huì)一大把一大把的荒廢。第八類差異由此而生。
9、你是否還在用涂改液？
也許你習(xí)慣依賴涂改液來(lái)修正作業(yè)上，考試時(shí)的錯(cuò)誤。但是，到了初中要開(kāi)始學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)了。要培養(yǎng)自己謀定而動(dòng)，下筆準(zhǔn)確的能力。如果你總是用涂改液，你可能就很難盡早學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。為自己的行為負(fù)責(zé)，不但體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在生活中。養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，會(huì)少走很多冤枉路的。這就是第九類差異。
細(xì)節(jié)決定成敗在學(xué)習(xí)生涯同樣有用。在平時(shí)生活中，家長(zhǎng)也要注意孩子在這些細(xì)節(jié)上的差別，在出現(xiàn)行為偏差時(shí)，家長(zhǎng)要即時(shí)的給予糾正。
家庭教育是這個(gè)世界上最復(fù)雜的工程，沒(méi)有之一！如何培養(yǎng)孩子，當(dāng)好孩子人生中的第一任老師是每個(gè)做父母都關(guān)注的。為幫助因?yàn)榻逃龁?wèn)題而發(fā)愁的家長(zhǎng)，同時(shí)也為了提高孩子記憶和學(xué)習(xí)成績(jī)，我在互聯(lián)網(wǎng)上開(kāi)辦了免費(fèi)公益課，有任何問(wèn)題都可以向我咨詢。微信號(hào)：203013661，同時(shí)我的朋友圈里也分享了相關(guān)的方法和文章，希望能夠幫助到各位家長(zhǎng)和同學(xué)。
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