本學期，歷城二中教學工作繼續(xù)堅持教學、校本教研、科研“三位一體”模式，各學科組的教研工作緊緊圍繞教學活動有序展開，各組以學習提升為目的，積極開展學科特色教研活動。
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語文
研讀古詩文、識透廣告術，繼往開來，博古通今。本次活動由高一語文組張玉麗、張榮光兩位年輕的老師帶來講座《魏晉懷鄉(xiāng)文學研究》《煩人的廣告》。全體語文老師齊聚一堂，交流、研討。
張玉麗老師從魏晉懷鄉(xiāng)文學的“界定”“背景與概況”“藝術特色”“對后世影響”四個方面進行，講座中穿插魏晉名人趣味小故事，在滿足知識性的同時，增強講座趣味性。
張榮光老師從廣告的利弊兩方面分析現(xiàn)在廣告的意義，并列舉真實事例引起大家注意。講座內容貼近生活；講座中采用對話形式，形式多樣；語言幽默，通過講座老師們增強了對廣告的認識。
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數(shù)學
人稱“數(shù)學小丸子”的王海剛老師為全體數(shù)學老師和高三年級部分學生做高中導數(shù)壓軸題的解題指導。王老師結合具體實例，總結歸納方法，從不同的層面展現(xiàn)解題的思路和方法，全體師生受益匪淺。
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英語
王麗紅老師的展示課以主題為引領，以語篇為載體，以語境為依托，對文本進行深入解讀與分析，有效整合課程內容六要素，踐行英語學習活動觀，有效實現(xiàn)深度學習，促進了能力向核心素養(yǎng)的轉化。隨后，區(qū)教研室潘廣東老師結合王老師課例，就英語核心素養(yǎng)的實現(xiàn)路徑做了深入淺出的解讀，并結合新舊課標的區(qū)別就教學內容分析、學習目標設定、教學活動創(chuàng)計等方面進行了指導，解決了新課標實施以來老師們的困惑。
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政治
在此次教研活動中，張洪偉老師重點解釋的是第四部分——時政分析，將熱點問題根據(jù)四本必修教材的知識點做出了整理。通過此次教研活動，各位老師在高考及合格考時政方面的備考工作有了更深刻的理解和體會，從而能夠進一步完善自己的備考計劃和內容。
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歷史
歷史組老師們共同觀摩了試教課的課堂實錄并交流新教材試教心得。試教課《貨幣的使用與世界貨幣體系的形成》由丁德發(fā)老師執(zhí)教。觀課結束后，各年級代表分別分享了在新教材試教過程中的體會。蔣世金主任總結到，新教材的出現(xiàn)是一種新的挑戰(zhàn)，同時也承載了許多的期待，鼓勵老師們繼續(xù)努力接受磨礪并贏得最終的勝利。
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地理
第一部分，大家聆聽了郭安民老師作的《聽石頭講那過去的故事——記南京學習的心得體會》 的報告，郭老師的報告圖文并茂、聯(lián)系實際，平實的語言，認真的講解，互動的現(xiàn)場，融洽的氛圍，整場講座緊緊吸引著老師們的眼球。
第二部分，李安強、鄭海森、劉明、張君奕老師分別進行了發(fā)言，最后王萍主席總結到教育一直在路上，老師有情懷，教育有希望，只要我們牢記肩負的責任，勇于改革，敢于創(chuàng)新，歷城二中的明天一定會更好！
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物理
在新一輪核心素養(yǎng)理念下的教學改革推動下，張棟梁老師結合近期的學習經驗和工作體會，按照區(qū)教研中心劉世國主任的要求和安排，從核心素養(yǎng)教改的背景、意義，核心素養(yǎng)的深層理解、核心素養(yǎng)在課堂教學中如何落地等方面進行了交流。最后，田慶民副校長做了總結發(fā)言，鼓勵大家充分發(fā)揮集體的智慧和力量，為建設有二中特色的物理課堂教學實施行動貢獻自己的力量。
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化學
《物質結構與性質》是高考新增內容，知識點比較新，較抽象。李瑞霞老師結合親身教學實踐，積極開拓思路，把抽象的問題具體化、簡單化，為以后的教學指明了方向。
岳善華主任對于本次活動進行了點評，對于老師們開拓創(chuàng)新的授課模式給予了肯定，同時要求老師們在授課過程中要緊扣教學大綱，把握好授課內容的難度和深度，把基礎知識作為重點，不可隨意增加和擴展知識，這樣學生在學習時才能學得扎實，學得輕松。
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生物
王光祿老師的課堂，教學思路清晰、語言親切、內容設計緊湊，有效的教學活動讓學生獲益良多，講練結合大大提高教學效率。
授課結束后，杜萬芳老師對本節(jié)課進行了點評。杜老師首先肯定了新教師的課堂基本功及其教學素養(yǎng)，評價這節(jié)課整體思路流暢，語言平易近人，教學環(huán)節(jié)完整，注重每個學生對知識的理解與掌握。杜老師還對本節(jié)課應注意的問題進行了點評，我們在日常的教育教學過程中，要注重學生的反映，課堂教學活動中應注重學生提出的問題，引導著學生去思考。
