未來網(wǎng)北京12月14日電（記者 趙亞超）記者從教育部獲悉，人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)試點(diǎn)工作對接會(huì)議今日在京召開。來自科大訊飛、百度、騰訊、阿里巴巴等企業(yè)代表，清華大學(xué)、北京師范大學(xué)等高校代表展示了利用人工智能技術(shù)助推教育教學(xué)變革、未來教師培養(yǎng)、教師素質(zhì)提升、教師管理服務(wù)優(yōu)化的方案。
教育部官網(wǎng)截圖
為貫徹全國教育大會(huì)精神，落實(shí)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，推動(dòng)教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開展教育教學(xué)，教育部今年啟動(dòng)了人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)試點(diǎn)工作，圍繞教師隊(duì)伍建設(shè)下先手棋，率先在寧夏和北京外國語大學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)，探索推進(jìn)人工智能技術(shù)與教育的融合路徑，為下一步在更大范圍內(nèi)推開，探索模式，積累經(jīng)驗(yàn)。
會(huì)議認(rèn)為，人工智能是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動(dòng)力量，教育戰(zhàn)線積極應(yīng)對這一戰(zhàn)略性技術(shù)帶來的挑戰(zhàn)，抓住人工智能發(fā)展重大戰(zhàn)略機(jī)遇，加快推進(jìn)人工智能在教育等領(lǐng)域的應(yīng)用。教師是教育發(fā)展的第一資源，沒有教師認(rèn)識的轉(zhuǎn)變、素養(yǎng)的提升、能力的形成，很難實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向智能教育的跨越。因此，必須要將教師隊(duì)伍建設(shè)作為推動(dòng)人工智能時(shí)代教育變革的關(guān)鍵，放在優(yōu)先考慮的位置。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，立足新時(shí)代，站在新起點(diǎn)，本次試點(diǎn)要對準(zhǔn)教師隊(duì)伍建設(shè)的核心工作，做到“四助推”“四提升”。一是以人工智能助推教師的教育教學(xué)改革，提升教育教學(xué)能力；二是以人工智能助推教師培養(yǎng)和培訓(xùn)改革，提升教師教育質(zhì)量；三是以人工智能助推教育精準(zhǔn)扶貧，提升教育扶貧實(shí)效；四是以人工智能助推教師管理優(yōu)化，提升教師隊(duì)伍治理水平。
會(huì)議還強(qiáng)調(diào)，要針對當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)和教育改革發(fā)展中存在的突出問題，精準(zhǔn)發(fā)力，找到痛點(diǎn)、解決難點(diǎn)，把好切入點(diǎn)、把握時(shí)間點(diǎn)，拿出可操作、能落地、有實(shí)效的舉措，減少教師重復(fù)性勞動(dòng)，推動(dòng)教師開展創(chuàng)意性工作，讓教師愛上新技術(shù)，提升教師教學(xué)效能，助推以學(xué)生為中心的教育理念落地，創(chuàng)新開展個(gè)性化、定制化的教育。
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