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陪孩子上了兩個(gè)月網(wǎng)課，發(fā)現(xiàn)她語(yǔ)文課上的生字寫得別別扭扭的，然后又翻了一下上學(xué)期的《書法》教材，發(fā)現(xiàn)后半部分竟然是全新的，也就是說(shuō)《書法》課學(xué)校的重視程度可能不夠。

好吧，教育的主要責(zé)任在家庭。孩子能否寫得一手好字，家長(zhǎng)需要擔(dān)起首要責(zé)任。從現(xiàn)在開始，每天讓孩子按正確的筆畫，一筆一劃的寫好每個(gè)生字。

系統(tǒng)把一年級(jí)上下學(xué)期的《書法》內(nèi)容瀏覽了一遍，為了便于引導(dǎo)閨女練字，簡(jiǎn)單整理主要內(nèi)容到此文里面了。

首先是姿勢(shì)，包含坐姿和握筆姿勢(shì)，孩子需要每次提醒的^_^

其次，是田字格的熟悉：

接下來(lái)就是基本的漢字筆畫和運(yùn)筆方法了解：

然后就是具體的筆畫：

我的計(jì)劃是先帶著孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)幾遍這些基本的筆畫寫法，然后引導(dǎo)她在寫每個(gè)字的時(shí)候注意是哪個(gè)筆畫寫得不好導(dǎo)致整體不夠美觀的原因，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)練習(xí)，爭(zhēng)取每日不間斷，如此練習(xí)上一年半載，閨女的字應(yīng)該能夠過(guò)關(guān)。