A卷:
1．D（A.gǒng/gàng/gōng/gōng,B. jiǔ/jiū/jiū/jiū,C. jù/jù/jǔ/jǔ,D選項(xiàng)加點(diǎn)字都讀yì）
2．B（A.汗流浹背，B. 翰林 如雷貫耳，C.震撼，D.強(qiáng)弩之末）
3．C[C.改頭換面，貶義詞，比喻只改形式，不變內(nèi)容。A.縮水，比喻在原有的基礎(chǔ)上縮小、減少。B.井噴，火爆、熱門的意思。D.推波助瀾，比喻促使或助長事物（多指壞的事物）的發(fā)展，使擴(kuò)大影響。]
4．C（A.成分贅余，刪掉“為了”，或“其目的”。B.成分殘缺，應(yīng)在“‘地球一小時(shí)’”后加“的活動(dòng)”。C選項(xiàng)正確。D.句子雜揉, “并”后的句子的主語應(yīng)是“主辦方”或“組委會(huì)”。）
5．D（A.句中頓號改為逗號。B.第二個(gè)句號和最后一個(gè)句號都應(yīng)放在引號里面。C.“是其……四部”不是冒號包含的內(nèi)容，應(yīng)將冒號改為破折號，或刪去冒號。D項(xiàng)正確。）
6．C （A項(xiàng)中原文為“由于地球的部分質(zhì)量被更快地吸引，地球的旋轉(zhuǎn)速度開始加快”。B項(xiàng)“智利大地震不屬于水平滑移地震，它屬于逆沖地震。D項(xiàng)“縮短1.26微秒”是通過模擬顯示估計(jì)出來的，所以不能 說得太肯定，“縮短”前必須加上“可能”。）
7．B(A項(xiàng)格羅斯只是估計(jì)出了智利大地震所造成的一天時(shí)長的縮短時(shí)間。C項(xiàng)智利大地震使地軸移動(dòng)了大約3英寸而不是是地球的中心。D項(xiàng)不是格羅斯的研究成果。)
8．D(A項(xiàng)中因果倒置，是因?yàn)榧涌炝说厍虻淖赞D(zhuǎn)速度而縮短了一天的時(shí)長；B“南北軸”應(yīng)為“地軸”；C花樣滑冰選手的例子并不是用來解釋地球質(zhì)量變均勻的原因。)
9．B（A項(xiàng)文中并沒有比較逆沖地震和水平地震的破壞性更大。C項(xiàng)“引發(fā)火山噴發(fā)或其它的地質(zhì)現(xiàn)象”沒有依據(jù)。D、推斷過于武斷。）
10．C（儼然：莊重嚴(yán)肅）
11．B(②是描寫江霞館旁竹園的景色；④是介紹周邊小洲漲水后的情景。⑤是客人的建議。)
12．C(“拒絕了客人的建議”有誤，作者雖不贊成客人的意見，但礙于情面并沒有明確拒絕他。)
B卷:
1.B 2.D 3.A 4.A 5.B 6.A 7.D 8.B 9.D 10.A 11.D 12.A
13．①向下看面臨的是澄靜的江面，明媚的陽光倒映在水中，從竹影柳陰中看它們，像是金玉鋪地，眼睛應(yīng)接不暇。（下臨、映沼、周玩，4分）
②積雪壓在它的上面，徑直匍匐在庭下；太陽出來了，殘雪消 融，（它們）就慢慢的挺直起來。（伏、見，3分）
③況且賢圣之人不被外物拘泥，而能與時(shí)具進(jìn)，所有的喜好本來就不能夠束縛他們。（凝滯于物、累，3分）
【文言文參考譯文】
繇地北邊的外城門外，有一座橋橫跨江面，當(dāng)?shù)氐娜朔Q它為鳳林橋。過橋向北，沿河向西走百十步，偶園就坐落在那里。（偶園）三面環(huán)山，一面臨河。左右的寺廟和園子大多長滿了蒼老的樟樹，修長的竹子，高大的梧桐和茂密的柳樹。在竹柳之間有一座隱約可見的小樓叫芳草閣。站在高處眺望遠(yuǎn)處，西山飄來清爽之氣，令人倍感舒服。向下看是澄靜的江面，明媚的陽光倒映在水中，從竹影柳陰中看它們，像是金玉鋪地，美不勝收。不一會(huì)，有一艘小艇從橋下自東而來，順著河岸向西行駛，波紋蕩漾，才知道是水，春雨綿綿，連著下了十多天，秋江正漲水，樓邊的小洲小島都連成一片，盡成湖海。游玩的畫舫可直達(dá)門檻下，門前高大的垂柳，在江流中露出樹梢。西山百尺老樟，（人）可攀著樹枝而上，如果是在有雪的早晨倚著欄桿（遠(yuǎn)眺），（則見）群山皎潔，月夜臨風(fēng)，四望凄清；向南望見東山寺，都僅是點(diǎn)綴而已。
繇地芳草閣的北邊是江霞館，館中有許多層門，長江（仿佛）在茶幾和席具之間，用護(hù)衛(wèi)的矮墻分開，讓波光可以清晰的透射過來，隔壁園子的翠竹高達(dá)千尋，隨風(fēng)飄舞，雜亂的擠在臺階前；積雪壓在它的上面，徑直匍匐在庭下；太陽出來了，殘雪消融，（它們）就慢慢的挺直起來。
繇江霞館的北面，是塊叫蘭皋的高地，幽深巍峨，山上有小樓，可以遠(yuǎn)眺北華山。山下半塊土地方圓百畝，放眼望去很是開闊。
繇蘭皋向西，是夕攬亭，開窗朝東看，芙蓉、柏樹、栗樹都正對窗戶。和附近的觀音閣僅隔一墻，清晨、傍晚的鐘聲、鼓聲，足以引發(fā)人們的深深思索；清朗的念佛聲可以在床上清楚地聽到。
上述的種種，都只是名號存在，歷經(jīng)風(fēng)雨，于是莊重嚴(yán)肅地把 “偶園”二字寫在上面。
有一個(gè)客人教我在樓前開鑿水池，在水池上修建亭子，在欄桿內(nèi)種花，在庭院前堆上假山，我佯裝答應(yīng)，但心中并不贊成。祖逖渡江擊楫，陶侃日運(yùn)百磚，他們都是些什么人呢！有識之士不獲取當(dāng)前的功勞，寄居一地來躲避世俗和藏匿自身，難道是自愿如此嗎？況且賢圣之人不拘泥外物，而能與時(shí)具進(jìn)，所有的喜好本來就不能夠束縛他們。蘇軾在寫給舅舅的書信中說道：“書畫等物品，我毫不看重。”這話如果不是蘇軾就不能說，不是蘇軾就不肯說，不是蘇軾就不敢說。書畫尚且是這樣，更何況是其他的東西呢？園亭本來是專用來自我娛樂的，如果刻意裝飾，不免會(huì)讓自已悠閑安樂，無益于社會(huì)。即使人的心靈，又有多少被山水畫木所約束的呢！保全這個(gè)園子的本來樣子，希望它不成為我的累贅。偶然而園也就是姑且偶然為它寫下這篇記的意思。
14．（1）①情景交融，江南水鄉(xiāng)初夏之夜的寧靜優(yōu)美恰與作者恬靜淡雅的心境相合（2分）。②樹影、花影、月影、歌聲、槳聲、蟲聲分別訴之人的視覺和聽覺，動(dòng)靜結(jié)合，凸顯出物我無間的審美感受（2分）。
（2）① “笑”字點(diǎn)出了作者隱居鄉(xiāng)野，與世無爭的歡樂情狀（2分）。②在結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的作用。由上片寫盡游而歸轉(zhuǎn)入下片介紹自己的隱居之處之“雅”之“逸”之“趣”（2分）。
15．（1）斗酒十千恣歡虐 一樽還酹江月 （2）臣生當(dāng)隕首（3）以其求思之深而無不在也 （4）白居易 人間喜?。靠眨狈?，多字、漏字、錯(cuò)字，該空不得分，共6分）
16．開頭的三個(gè)自然段寫的是作者對潭柘寺的總體印象（1分）。這樣開篇有開門見山之妙，定下了全文的主旨傾向和感情基調(diào)，能自然引出下文對潭柘寺“世俗”一面的具體敘寫和評議；同時(shí)，開篇透露的這種鮮明的感情態(tài)度能引發(fā)讀者的閱讀下文的興趣（3分）。
17. （1）“橫生”既寫出了妙嚴(yán)公主修行的小院在潭柘寺的方位，又顯示出它在寺廟中的特殊地位，突出了世俗力量對宗教的壓迫，隱隱透露作者的嘲諷之意。（大意對即可，2分）
（2）這里居住的不是一般的出家人，是身份高貴的公主。（大意對即可，2分）
18.（1）潭柘寺的建筑華貴而缺少寺廟應(yīng)有的從容和清氣，讓人隔膜。（2）潭柘寺宗教屈從于世俗的力量,讓人感覺到怎么也走不進(jìn)宗教應(yīng)有的超越。（3）潭柘寺僧人一餐，要吃掉一個(gè)村莊一天的全部收入，這種大氣派、霸道和狂傲，卻實(shí)在讓人反感。（4）傲慢的音樂和佛樂佛書佛像的叫賣聲打破了寺院的清凈和佛家的大氣和從容。（5分，僅答對一點(diǎn)給1分，答對兩點(diǎn)給3分；答對三點(diǎn)以上就給滿分。意思相近即可）
19．妙嚴(yán)公主本來想遠(yuǎn)離塵囂，遁身空門，卻觸到厚重的世俗塵灰，無法達(dá)到自己出家的初衷。她縱然可以拋開所有的一切，也永遠(yuǎn)無法拋開她作為公主的存在。世俗對她的認(rèn)同使她的超越永遠(yuǎn)不可能達(dá)到某種高度。所以作者說她“錯(cuò)了”。（3分）作者在文中表達(dá)了對這個(gè)人物的同情和贊賞（肯定）（2分）。（5分，意思相近即可）
20．①《變形記》是奧地利作家卡夫卡的一部以表現(xiàn)西方現(xiàn)代人在沉重的精神壓迫下，失去了自己的本質(zhì)，異化為非人的現(xiàn)狀為創(chuàng)作動(dòng)機(jī)的西方現(xiàn)代小說（2分）。
②卡夫卡是以表現(xiàn)西方現(xiàn)代人在沉重的精神壓迫下，失去了自己的本質(zhì)，異化為非人的現(xiàn)狀為創(chuàng)作動(dòng)機(jī)的西方現(xiàn)代小說《變形記》的作者（2分）。
21．第一，震中靠近城鎮(zhèn);第二，土木、磚木結(jié)構(gòu)的房屋破壞嚴(yán)重;第三，地震的地形效應(yīng)和地震構(gòu)造效應(yīng)明顯;第四，災(zāi)區(qū)環(huán)境惡劣，救災(zāi)難度較大。（4分，每點(diǎn)1分）
22．標(biāo)志以8月8日中的兩個(gè)“8”作為主體，巧妙組合出兩個(gè)迎著朝陽、昂揚(yáng)向上、充滿朝氣、極富動(dòng)感和現(xiàn)代感的健身男女圖形（2分），傳遞出全民健身人人參與、人人受益，天天健身、天天快樂的健身理念（2分）。
23．（60分）評分依據(jù)《2009年高考語文（湖北卷）作文評分標(biāo)準(zhǔn)》：
基礎(chǔ)等級分50分
內(nèi)容25分
一等（25－21
二等（20－16）
三等（15－11）
四等（1－10）
切合題意
中心突出
內(nèi)容充實(shí)
感情真摯
符合題意
中心明確
內(nèi)容較充實(shí)
感情真實(shí)
基本符合題意
中心基本明確
內(nèi)容單薄
感情基本真實(shí)
偏離題意
中心不明或立意不當(dāng)
沒有什么內(nèi)容
感情虛假
表達(dá)25分
一等（25－21）
二等（20－16）
三等（15－11）
四等（1－10）
符合文體要求
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
語言流暢
字體工整
符合文體要求
結(jié)構(gòu)完整
語言通順
字體較工整
基本符合文體要求
結(jié)構(gòu)基本完整
語言基本通順
字跡清楚
不符合文體要求
結(jié)構(gòu)混亂
語言不通順，語病多
字跡難辨
發(fā)展等級分10分
深 刻
豐 富
有 文 采
有 創(chuàng) 意
⑴透過現(xiàn)象深入本質(zhì)
⑵揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系
⑶觀點(diǎn)具有啟發(fā)性
⑷材料豐富，
論據(jù)充分
⑸形象豐滿
⑹意境深遠(yuǎn)
⑺用詞貼切，
句式靈活
⑻善于運(yùn)用修辭手法
⑼文句有表現(xiàn)力
⑽見解新穎，材料新鮮，
構(gòu)思新巧
⑾推理想像有獨(dú)到之處
⑿有個(gè)性特征
作文評分的具體要求：
⑴基礎(chǔ)等級評分（50分，其中內(nèi)容25分，表達(dá)25分），以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。
⑵發(fā)展等級評分（10分），依據(jù)“①深刻透徹，②生動(dòng)形象，③有文采，④有創(chuàng)新”4個(gè)評分點(diǎn)，不求全面，以一點(diǎn)突出者按等評分，直至滿分。
⑶切入分為45分。依文論文，沿坡溯源，順著學(xué)生的思路找分。若是詩歌文體，按等級標(biāo)準(zhǔn)評分，主要看立意、看內(nèi)容、看情感，不看字?jǐn)?shù)。
⑷缺題目扣2分；每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)，最多扣3分。
⑸不足字?jǐn)?shù)，每少50個(gè)字扣1分；最多扣5分。
