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專輯4：365個常見病合集
就在上周5，我被女兒的班主任老師約談了。
為什么要找我談話呢？
主要是因為孩子周末的家庭作業(yè)沒完成，老師認(rèn)為家長不負(fù)責(zé)任，所以想當(dāng)面找我們了解下具體情況。
我們家大致情況是這樣：
我女兒今年7歲，上2年級。這學(xué)期才剛剛轉(zhuǎn)的學(xué)，從一家公立小學(xué)轉(zhuǎn)到私立學(xué)校。
為什么要給孩子轉(zhuǎn)學(xué)呢？
主要也是因為之前學(xué)校布置的作業(yè)太多，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，我們不想讓孩子太多的負(fù)擔(dān)，想這私立小學(xué)的學(xué)習(xí)壓力會小一些，更注重孩子的素質(zhì)成長，于是就讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)了。
一直以來，跟學(xué)校老師溝通還算融洽，只是面對面交流機(jī)會很少，所以我也想通過見面，讓雙方了解更多一點，別讓孩子難做。
在跟老師的溝通過程中，我說了自己的3個觀點：
第一，我們確實沒有檢查孩子的作業(yè)，我們?yōu)槭裁床粰z查孩子的作業(yè)呢？
1，作業(yè)是孩子的作業(yè)，她有能力去完成作業(yè)，也有責(zé)任去檢查自己的作業(yè)，這個責(zé)任，做父母的不應(yīng)該替她來擔(dān)。
2，如果孩子想讓我們幫她檢查作業(yè)，做父母的有義務(wù)去幫她。但是如果孩子不希望父母檢查，那要尊重孩子自己的意愿，我們相信孩子自己能做好這件事。
第二，我們不檢查孩子作業(yè)，并不是對孩子不負(fù)責(zé)任。恰恰相反，我們是因為對孩子負(fù)責(zé)，所以才不檢查孩子作業(yè)。
什么叫負(fù)責(zé)？
我跟老師這樣說：老師負(fù)責(zé)的是孩子在學(xué)校的這幾年，而家長是要負(fù)責(zé)孩子一輩子的。
我不希望我的孩子是被動學(xué)習(xí)，不是被別人盯著才去學(xué)，她應(yīng)該自己主動去學(xué)，發(fā)自內(nèi)心喜歡地學(xué)。
學(xué)習(xí)本來就是一件很快樂的事情，為什么要被別人盯著，為什么要用獎勵來誘導(dǎo)？
在這點上，我家女兒還真的是這樣，她睡前都是自己一個人看書，她只要閑下來都喜歡看書。她喜歡看書學(xué)習(xí)，為什么還要多此一舉去盯著？
光憑這一點，我相信我們家孩子將來不會差。
這知識是學(xué)不完的，現(xiàn)在都在提倡終身學(xué)習(xí)，怎么才能做到終身學(xué)習(xí)？就是沒人盯著他，他都主動去找書來看，只有這樣的人才能終身學(xué)習(xí)。
所以，我們不盯著孩子作業(yè)，而是想了很多方法讓孩子主動學(xué)習(xí)，你還覺得我對孩子不負(fù)責(zé)嗎？
第三，學(xué)習(xí)成績在我這里沒有那么重要，別讓孩子喪失了學(xué)習(xí)的興趣就足夠了。
我跟班主任老師這樣說的：人一生是需要學(xué)習(xí)的，但是光學(xué)校里學(xué)的那些知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
學(xué)校里成績好的人，到了社會也不見得成績好，自己是過來人，大家都很清楚，之前那些成績好的同學(xué)現(xiàn)在過的怎么樣。
孩子的成長跟我們是一樣的，其實大家都清楚，學(xué)習(xí)成績跟人生沒太大關(guān)系。
但是，大部分老師，大部分家長，大部分學(xué)生仍然在追逐所謂的“學(xué)習(xí)成績”。
我真的特別能理解老師這個職業(yè)，因為我本身也是個老師，只希望把自己會的東西盡可能教給學(xué)生。
站在老師的立場，希望學(xué)生成績好，這是對的。
但是站在家長的立場，我希望我孩子生命里不只是分?jǐn)?shù)成績，比分?jǐn)?shù)更重要的是她的品德，是她的修養(yǎng)，是她面對挫折的能力，是她的個性和思想，等等。
如果這些東西加起來是10分的話，學(xué)習(xí)成績我最多只打2分。
所以，我站在家長的立場，不會再去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，她的品德，修養(yǎng)，能力，思想這些高于學(xué)習(xí)成績的東西，是學(xué)校不怎么教的東西，我們家長來教。
如果家長眼里也只是成績，那孩子就真的完了，她就會除了學(xué)習(xí)啥也不會了。
我跟班主任老師溝通時間不長，大概就10來分鐘，溝通完之后，對我們說了一番話：
之前還以為你們對孩子不負(fù)責(zé)，現(xiàn)在這樣的想法完全消除了。你們教育孩子的理念非常好，我也是做家長，非常認(rèn)同。孩子生在你們家，是何等幸福。我想我們以后的溝通再也沒有障礙了，孩子在這里學(xué)習(xí)也一定很快樂的。
其實，讓家長檢查孩子作業(yè)，這本不是過分的要求，大部分家長不止是檢查作業(yè)這么簡單，還需要陪伴和監(jiān)督，甚至還要為孩子作業(yè)全權(quán)負(fù)責(zé)。
而我的觀點是：作業(yè)，是孩子的作業(yè)，把作業(yè)還給孩子，把檢查作業(yè)還給老師。
這位班主任老師是一個很優(yōu)秀的老師，這樣的道理，其實她比我更懂。而且這個學(xué)校的理念也比一般公立學(xué)校要好很多，提倡興趣發(fā)展，提倡孩子個性發(fā)展。
通過這次溝通，我不是要去說贏誰，而是要把事情說明白。其實，這對孩子的幫助是最大的，至少再也不用夾在中間為難了。
其實，談到孩子教育問題，說上三天三夜我都有話講。我們中國是應(yīng)試教育，年年在喊素質(zhì)教育，年年在喊為學(xué)生減負(fù)。
可實際情況呢，素質(zhì)了嗎？減負(fù)了嗎？
問題根源到底出在哪？
整個社會都是以結(jié)果為導(dǎo)向，沒有真正從孩子角度看待問題。
當(dāng)孩子的成績跟老師的績效掛鉤，當(dāng)孩子的成績成為父母引以自豪的資本，當(dāng)孩子的成績還是高考唯一指標(biāo)，一切的減負(fù)政策，一切的口號，都是假的！
我還跟班主任老師談到了我們家里的一些事。
在我們家，我們不把孩子當(dāng)孩子看，我們尊重孩子的一切選擇。
比如孩子說，她不想寫作業(yè)，那你就可以不寫。
但是，有2點是你要做的：
第一，你要找到不想寫作業(yè)的深層次的原因。
第二，你得承擔(dān)不寫作業(yè)的后果，而不是讓做父母的去幫你承擔(dān)責(zé)任。
還比如說，孩子想要看電視，想要玩等等，我們尊重他們的一切想法。
在這個年紀(jì)，喜歡玩喜歡看電視是正常的孩子，不會玩不喜歡看電視的才是不正常。
喜歡看就看吧，但是你要怎么看，看多久，那是你自己要控制的事情。
別看孩子才7歲，她現(xiàn)在可以安排自己的時間了。
我特別留意了幾次，看電視看到差不多了，就主動把電視關(guān)掉然后再去看看書或者做做其他事情。
所以，我們的想法：我雖然是你的父母，但我不想管你，你的人生是要你自己負(fù)責(zé)的，而不是我，我最多只能起引導(dǎo)作用。
如果，孩子連他學(xué)習(xí)的責(zé)任都不扛，對自己的所作所為也不負(fù)責(zé)任，還能指望他們長大以后能對自己負(fù)責(zé)，能對別人負(fù)責(zé)，能對這個社會負(fù)責(zé)嗎？
我看到的社會現(xiàn)實是很多家長把孩子的責(zé)任都擔(dān)在自己肩上，可以預(yù)見的是，未來幾十年會出現(xiàn)大批大批的“巨嬰”。
他們年齡上是成年人，有著高學(xué)歷，但是沒有面對困難的勇氣，也扛不起應(yīng)有的責(zé)任，這將會成為社會最大的問題。
父母放不了手，要跟在孩子屁股后面一輩子，這不止是父母受累一輩子，最主要的是害了孩子一輩子。
今天跟大家談小孩子的教育，很多人會問：孩子教育問題跟中醫(yī)養(yǎng)生沒什么關(guān)系，你談教育問題干什么？
我想跟大家說，他們的關(guān)系很大，如果不能處理好孩子的教育問題，一家人的身體都是要出問題的。
網(wǎng)上有個段子：只要不輔導(dǎo)作業(yè)，母慈子孝。一輔導(dǎo)作業(yè)，雞飛狗跳。
你每天都在雞飛狗跳，還怎么談“養(yǎng)生”？
每天都在雞飛狗跳，每天在這樣的情緒中，身體能好得了嗎？
我前幾天跟大家說乳腺增生是個情緒病，解決辦法是多開心，少生氣。
那怎么才能少生氣？
生活里很多很多的煩心事，比如輔導(dǎo)孩子作業(yè)這樣的，如果你不去解決，就會成為你心頭里一個又一個的結(jié)，肝氣郁結(jié)就是這么來的。
所以，中醫(yī)不僅僅是研究每天吃點什么，而是如何把自己的每一天活好。
你每天學(xué)中醫(yī)，你每天忙工作掙錢，目的不就是活好每一天嗎？
不論怎樣，生活還是要繼續(xù)。
我今天寫這篇，其實最想跟家長們說：
放下掌控孩子的念頭，放下自己的執(zhí)念，尊重孩子的內(nèi)心，相信孩子能做好，讓孩子成為他自己，而不是成為你想要的樣子！
你真正放手了，放下了焦慮和擔(dān)憂，你的內(nèi)心才會真正解脫，你才會成為一個身心健康的人。
孩子得到了自由，才能自由成長，才能活出他自己的精彩。
學(xué)會放手，是人生每個人要經(jīng)歷的修行。
放手吧，放過他人，也同時放過自己，與各位共勉。
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