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作為企業(yè)老板，對人力資源最大的期望可能就是：讓HR部門把團(tuán)隊(duì)搭建起來，并且把人帶好，或者教業(yè)務(wù)部門把人帶好。

因?yàn)橹挥欣习迳磉呌袕?qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，并且人才能夠不斷起來，這家企業(yè)才能發(fā)展騰飛，所以如何幫老板搭好臺(tái)帶好人就成為了人力資源部一個(gè)重要的課題。

關(guān)于這項(xiàng)工作，在我們HR專業(yè)領(lǐng)域都有一個(gè)熟悉的稱謂叫：培訓(xùn)。

不過我們也可以用兩個(gè)四字成語：

觸類旁通，舉一反三

觸類旁通，類：掌握規(guī)律，通：融會(huì)貫通

舉一反三，一：技能技巧，三：創(chuàng)造創(chuàng)新

那既然領(lǐng)導(dǎo)的期望很高，我們的工作又很重要，但是為何我們還是做不好的，因?yàn)檫@項(xiàng)工作：

所以培訓(xùn)部（人力資源部）也就成為了產(chǎn)生一系列問題的根源。

培訓(xùn)工作做的好的企業(yè)：培訓(xùn)部叫企業(yè)大學(xué)或者知識(shí)管理中心，

培訓(xùn)工作做不好的企業(yè)：培訓(xùn)部依然叫培訓(xùn)部，或者壓根沒有名字。

這就是殘酷的現(xiàn)實(shí)，但是我們的使命就是如此。

那如何幫老板搭好臺(tái)帶好人呢，我們有以下幾大方面需要去完善

全面有效需求分析

通過分析企業(yè)外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境，對公司內(nèi)部各序列員工的目標(biāo)、知識(shí)、技能等方面進(jìn)行系統(tǒng)的鑒別，確定學(xué)習(xí)對象需求、學(xué)習(xí)內(nèi)容需求和學(xué)習(xí)資源需求。

1. 原始需求回顧；

2. 確定需求調(diào)查目標(biāo)；

3. 確定需求調(diào)查內(nèi)容；

4. 選擇需求調(diào)查方法/設(shè)計(jì)調(diào)查問卷；

5. 制定需求調(diào)查計(jì)劃；

6. 實(shí)施需求調(diào)查；

7. 撰寫《學(xué)習(xí)需求調(diào)查報(bào)告》

培訓(xùn)體系建設(shè)

要系統(tǒng)化的建設(shè)公司培訓(xùn)和學(xué)習(xí)體系，需要做到：培訓(xùn)組織設(shè)計(jì)、培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)、培訓(xùn)課程體系搭建、培訓(xùn)課程開發(fā)。

對體系搭建的一些建議：

1. 每一家企業(yè)務(wù)必要確立了發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，未來的發(fā)展需求對集團(tuán)人才，尤其是高級人才的需求，培訓(xùn)學(xué)習(xí)是內(nèi)部人才挖掘的重要手段，只有方向?qū)α?，后面的事情才能做對?/span>

2. 通過“互聯(lián)網(wǎng)+”、“工業(yè)4.0”等新技術(shù)、新理念對培訓(xùn)工作的內(nèi)容進(jìn)行升級換代；

3. 對人才提出更高要求的同時(shí)，也要對講師團(tuán)隊(duì)和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行更好的要求。

部門分工與協(xié)作

要完成一個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目并不容易，各個(gè)部門需要通力協(xié)作，做好分工，這也是一切工作保障的基礎(chǔ)。

在制度層面，我們需要做到：

1. 培訓(xùn)工作小組各項(xiàng)職責(zé)；

2. 內(nèi)部講師選拔和激勵(lì)制度；

3. 員工課程體系建設(shè)的方法；

4. 培訓(xùn)考核/激勵(lì)獎(jiǎng)懲制度；

5. 培訓(xùn)預(yù)算需求申報(bào)制度；

做好效果評估

建立反應(yīng)層、學(xué)習(xí)層、行為層和效果層四個(gè)層次的培訓(xùn)效果評估。

請珍惜你身邊每一位正在幫助別人提升的小伙伴，因?yàn)樗麄兌际敲總€(gè)人成長過程中的“貴人”