“上課認(rèn)真聽(tīng)講”實(shí)際上是一句正確的廢話，雖然態(tài)度是正確的，但是沒(méi)有具體做法。孩子往往不知道該如何具體實(shí)施。
有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)應(yīng)該是具體、可操作的，這樣才能真正幫助孩子提高課堂表現(xiàn)。
從孩子上學(xué)起，每天出門前，父母?jìng)兌紩?huì)說(shuō)句話：“好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講?！泵刻熘貜?fù)，孩子也很聽(tīng)話的回答；“知道啦”。但是每次考完試，孩子都會(huì)說(shuō)：“我上課認(rèn)真聽(tīng)了啊，怎么一考試就不行呢？”
我們問(wèn)他：當(dāng)發(fā)明家需要什么條件。
他說(shuō)：應(yīng)該要具備很多知識(shí)
我們：說(shuō)得很對(duì)，知識(shí)從哪里來(lái)呢
他：看書和上學(xué)
我們：回答非常好，在學(xué)校，老師傳道授業(yè)解惑，傳授知識(shí)給我們，讓我們變得越來(lái)越聰明，實(shí)現(xiàn)我們的理想。為了學(xué)到知識(shí)，上課應(yīng)該怎么做呢。
他：上課要聽(tīng)講
我們：怎么聽(tīng)呢
他：嗯……（沒(méi)有說(shuō)出怎么做）
我：這時(shí)告訴他，上課兩只眼睛盯著老師，時(shí)刻關(guān)注著他在講什么，沒(méi)有聽(tīng)懂的，下課主動(dòng)問(wèn)老師。無(wú)論其它同學(xué)在做什么，都不要去參與或者觀看，你只需一直看著老師。
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教孩子如何有效做筆記。例如，可以使用康奈爾筆記法，將頁(yè)面分為三個(gè)部分：關(guān)鍵詞、筆記和總結(jié)。
時(shí)間管理：教會(huì)孩子合理安排時(shí)間，避免分心。例如，可以使用番茄工作法，每25分鐘集中精力學(xué)習(xí)，然后休息5分鐘。
即時(shí)反饋：及時(shí)給予孩子正面的反饋和表?yè)P(yáng)。例如，“我注意到你在今天的課堂上非常專注，做得很好！”這樣可以增強(qiáng)孩子的自信心和積極性。
獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：設(shè)立一些小獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)孩子在課堂上表現(xiàn)更好。例如，連續(xù)一周在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，可以獎(jiǎng)勵(lì)一次喜歡的活動(dòng)。
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