中科院院士、數(shù)學(xué)家林群
他從事微積分研究，曾獲得1989年中國(guó)科學(xué)院自然科學(xué)一等獎(jiǎng)，卻盛贊同時(shí)代的陳景潤(rùn)為英雄。他身為中科院院士，卻主動(dòng)接受一名中學(xué)生來(lái)修改他的文章，被人親切地稱為“微積分爺爺”。
今天讓我們來(lái)共同了解一下這位中科院院士、數(shù)學(xué)家——林群。
對(duì)很多科學(xué)家來(lái)講，在回憶當(dāng)初為何走上學(xué)術(shù)研究之路時(shí)，他們往往都會(huì)追憶到兒時(shí)的一堂課，林群院士正是如此。
“念初中的時(shí)候老師都比較好，所以我們對(duì)數(shù)學(xué)，特別幾何學(xué)產(chǎn)生了很大的興趣。因?yàn)閹缀螌W(xué)里頭有很多定理是你意想不到的，比如說(shuō)隨便一個(gè)三角形畫(huà)下來(lái)，把三個(gè)角并在一起是一個(gè)180度的平角，這讓我非常吃驚。三角形這么多，各種各樣，為什么加起來(lái)都是平角呢？幾何學(xué)告訴我們這很簡(jiǎn)單，只要你承認(rèn)平行線道理，世界上有平行線存在，你就自動(dòng)會(huì)推出三角形內(nèi)角和等于180，這使我們非常吃驚，幾何學(xué)很了不起。”
三角形三個(gè)內(nèi)角和等于180度，這樣普通的一條幾何學(xué)定理使林群著了迷。在紛繁的世界中，居然有這樣神奇的現(xiàn)象，這到底是為什么呢？這條簡(jiǎn)單的定理啟發(fā)了他的心智，燃起了他對(duì)整個(gè)世界的好奇，也成為他打開(kāi)數(shù)學(xué)大門的鑰匙。
林群院士在談到自己最初是如何對(duì)幾何產(chǎn)生興趣時(shí)這樣說(shuō)道：“因?yàn)槟阋恢弊鲞@個(gè)，對(duì)它就有興趣了。你每天鉆研它，你就慢慢入門了，入門你就有興趣了。數(shù)學(xué)最主要是兩次發(fā)明，第一次發(fā)明是平面幾何；接著，第二次重大發(fā)明是發(fā)現(xiàn)了微積分，使有限的世界跨越到無(wú)限的世界。無(wú)限對(duì)我們非常神秘，微積分就把無(wú)限定量地描述出來(lái)。所以微積分是人類數(shù)學(xué)上第二次重大發(fā)現(xiàn)?！?/font>
中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院
1956年進(jìn)入中科院工作，是林群真正數(shù)學(xué)研究的開(kāi)始。然而對(duì)于他來(lái)講，在這里他也留下很多遺憾，那就是沒(méi)能給數(shù)學(xué)界留下自己潛心研究的優(yōu)秀成果。他一生有過(guò)無(wú)數(shù)次的計(jì)算和試驗(yàn)，他曾通過(guò)數(shù)學(xué)方法：內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和新算法的推出，將誤差降到最小，這個(gè)方法還被用到核電站和堆石壩的計(jì)算上。因此，他獲得了1989年中國(guó)科學(xué)院自然科學(xué)一等獎(jiǎng)。
然而，一些能讓他自己滿意的結(jié)果有時(shí)也會(huì)被證實(shí)是錯(cuò)誤的，或者前人已經(jīng)證實(shí)過(guò)了。但這些并沒(méi)有阻礙他去盛贊同時(shí)代的數(shù)學(xué)家。林群在回憶我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)時(shí)說(shuō)道：“陳景潤(rùn)是英雄，他創(chuàng)造了歷史，我們只是去解釋英雄所創(chuàng)造的歷史。我的確是很普通的，當(dāng)然也做研究工作，也有一點(diǎn)小小的成果，我沒(méi)有撿到金礦，撿到煤礦，也是辛辛苦苦才撿到的。當(dāng)然我也是很努力的，不能像陳景潤(rùn)那么努力。那時(shí)在辦公室工作很晚回去，越晚回去越睡不著覺(jué)，經(jīng)常上廁所，上廁所就知道陳景潤(rùn)在那里，對(duì)我們的鼓勵(lì)很大。陳景潤(rùn)不存在睡眠問(wèn)題，睡不著你就應(yīng)該工作，所以我們就有信心了，睡不著就想問(wèn)題吧。所以我們也是努力的?！?/font>
林群認(rèn)為，性格將最終將戰(zhàn)勝智力，主觀努力才是成功的關(guān)鍵，“我在性格上不如陳景潤(rùn)，他是‘為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天’，他是不得了的人物，比我們更堅(jiān)強(qiáng)，所以成就比我們大得多，在他面前我們不敢說(shuō)自己成就，因?yàn)橛嘘惥皾?rùn)在那兒。這就好像博爾特，有人問(wèn)百米賽跑，九秒多有什么用？有一次奧巴馬見(jiàn)到牙買加總統(tǒng)，就說(shuō)我知道博爾特，博爾特使得牙買加在世界上成為很閃亮的國(guó)家，因?yàn)樗麆?chuàng)造了記錄，為國(guó)家爭(zhēng)光。陳景潤(rùn)也是這樣，我有些學(xué)生在國(guó)外，他說(shuō)世界上很多人講故事，都講到中國(guó)有個(gè)陳景潤(rùn)做這個(gè)問(wèn)題。所以，他給世界留下深刻的印象。而我們沒(méi)有付出這么大努力，或者我們沒(méi)有選這么要緊的問(wèn)題，所以世界上沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)講我們的工作，只有我們學(xué)生跟我們做?！?/font>
林群院士回憶華羅庚
林群后來(lái)將更多的精力花在科普上，是受到華羅庚曾提出的“0.618”這個(gè)數(shù)字的啟發(fā)和影響。
“我有一次打出租車去開(kāi)會(huì)，出租車司機(jī)就問(wèn)，說(shuō)您這七老八十的，您不在家里抱孩子，還開(kāi)什么會(huì)去，您做什么的？我說(shuō)我做數(shù)學(xué)的，結(jié)果非常意外，他脫口而出，哦，0.618。0.618是華羅庚先生推廣優(yōu)選化的時(shí)候提出來(lái)的一個(gè)數(shù)，他用這個(gè)數(shù)來(lái)講出最優(yōu)化的一個(gè)道理。世界上好像沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)有第二個(gè)數(shù)學(xué)家像華羅庚這樣，能夠把0.618優(yōu)化里的非常重要的一個(gè)數(shù)字，讓出租車司機(jī)都能記住?！?/font>
0.618是黃金分割點(diǎn)。華羅庚的科普文章不僅受到普通老百姓的歡迎，還受到當(dāng)時(shí)的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的盛贊。林群深深地為這樣高水平的科普工作所折服。這激勵(lì)著他更好地從事科普工作。
林群表示：“我覺(jué)得，科普如同高鐵建設(shè)一樣，使群眾能夠得到利益。我覺(jué)得，科普不需要專家承認(rèn)，科普需要受眾承認(rèn)，由中小學(xué)生，家長(zhǎng)，他們來(lái)判斷好還是不好，他們能接受就成功了，他們不能接受，專家講得再好也沒(méi)用處。同樣，如果他們接受了，專家不理解也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)椴皇菍?duì)專家講的，我是這個(gè)意思?！?/font>
正在給學(xué)生及家長(zhǎng)講課的林群院士
我們了解到，林群有個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)耐馓?hào)叫“微積分爺爺”。對(duì)此，林群表示：“很多人都在考慮各種各樣方案，我自己考慮的方案經(jīng)過(guò)幾次實(shí)驗(yàn)，被一些少數(shù)兒童一部分接受了，所以他們也不知道別人，就知道我年齡大，我給他們講微積分，他們就叫我微積分爺爺，我當(dāng)然感到很榮幸了。”
正在講授微積分的林群院士
越來(lái)越多的人喜歡林院士，但微積分對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)依然像座大山，讓人充滿敬畏。林群院士對(duì)他們是這樣做科普的。
“怎么向大眾來(lái)宣傳微積分？你就得用大家的話，或者用小學(xué)學(xué)過(guò)的，像分?jǐn)?shù)、分子、分母，這些他學(xué)過(guò)的知識(shí)，聽(tīng)上去至少?zèng)]有畏懼感了，用這些話來(lái)講述微積分。再比如幾分鐘之內(nèi)給他講完，因?yàn)橐恢v多了，孩子注意力就不集中了?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，大家都喜歡幾分鐘講個(gè)故事，幾分鐘講學(xué)問(wèn)的一個(gè)點(diǎn)，所以這個(gè)我就希望能夠在十分鐘，甚至八分鐘，把微積分的點(diǎn)用小學(xué)學(xué)過(guò)的詞匯組織在一起。我現(xiàn)在印成一張卡片，一個(gè)卡片放在身上，一看就是一張卡片，像個(gè)說(shuō)明書(shū)一樣，比如我們?nèi)メt(yī)院買藥，藥有說(shuō)明書(shū)，一看一目了然，我現(xiàn)在也希望微積分變成微積分小卡片，現(xiàn)在正希望能夠推廣這個(gè)事情。我有一張紙，是中學(xué)的一個(gè)組織讓我做的一個(gè)微積分的卡片，用一張卡片給他們講。初中生也能上臺(tái)講，甚至小學(xué)生結(jié)結(jié)巴巴上去講，小學(xué)生講的跟念《三字經(jīng)》一樣，他知道什么叫做分?jǐn)?shù)，知道什么是分子，什么是分母，知道它們的相乘、相除、相加，那么他們能念的下來(lái)。《三字經(jīng)》可以背下來(lái)，當(dāng)然《三字經(jīng)》的意義隨著他小學(xué)念到初中，初中念到高中，甚至念大學(xué)，會(huì)理解越來(lái)越深。那么這樣去掉畏懼心理，能夠短時(shí)間內(nèi)使他們能夠有信心。”
隨著大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新時(shí)代的到來(lái)，科學(xué)普及和科技創(chuàng)新已變得同等重要。81歲高齡的林群老人依然醉心于我國(guó)的科普事業(yè)，并決心為之付出畢生精力。
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