漢朝的司馬遷說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這“行萬(wàn)里路”，就是指要從多方面觀察和感受生活。他本人也正是這樣做的，從20多歲就開(kāi)始漫游全國(guó)，考查史跡，采訪史料，終于寫(xiě)出了著名的《史記》。就好比我們寫(xiě)作，積累和方法都非常重要。
作文是語(yǔ)文考試重中之重，也恰恰是學(xué)生們最害怕的一部分。在我教學(xué)過(guò)程中，我常常會(huì)遇見(jiàn)學(xué)生這樣說(shuō)：拿著作文題目就犯難，不知道應(yīng)該怎么寫(xiě)，好不容易擠出一點(diǎn)東西來(lái)了，邏輯不清晰，讀起來(lái)不通順，特別頭疼。但是作文的分?jǐn)?shù)占語(yǔ)文總分?jǐn)?shù)的比例很大，在所有題型中穩(wěn)坐“大分值”寶座，因此語(yǔ)文作文是最容易拉開(kāi)差距的一個(gè)模塊。我們可以試想：別人拿滿分，而你卻只有二三十分左右，分?jǐn)?shù)的差距就是這樣拉開(kāi)的。
經(jīng)常和家長(zhǎng)們一起談?wù)摵⒆拥膶W(xué)習(xí)問(wèn)題，很多家長(zhǎng)就表示，作文是孩子最苦惱的事。很多孩子都寫(xiě)不好作文，有的孩子從小閱讀但就是作文寫(xiě)不好，其實(shí)都是方法的問(wèn)題。一篇好的文章，不僅僅需要華麗的辭藻來(lái)烘托，一個(gè)可行的框架和吸人的獨(dú)特手法很重要。我們做任何事，都需要方法，寫(xiě)作文亦是如此。
要想孩子寫(xiě)好作文，那么一定要培養(yǎng)孩子善于思考、觀察的能力，還要培養(yǎng)孩子勤閱讀、勤積累、勤練筆的好習(xí)慣。語(yǔ)文是一個(gè)不斷積累和閱讀的過(guò)程，對(duì)于寫(xiě)作文，積累大量的詞匯和素材是首要的，同時(shí)，還要掌握寫(xiě)作技巧。有時(shí)候同樣的一段話，用不一樣的表達(dá)方式，就會(huì)呈現(xiàn)不一樣的效果。
這位長(zhǎng)期以來(lái)拿“筆桿兒”的記者爸爸，就用自己獨(dú)有的教學(xué)方式，讓孩子小小年紀(jì)寫(xiě)作本領(lǐng)就遠(yuǎn)超同齡人，連老師看了都自愧不如。每個(gè)孩子都有無(wú)限的可塑性，關(guān)鍵是看你采用了什么樣的方法。
今天我就把這位爸爸教給孩子的寫(xiě)作方法分享出來(lái)，希望能幫助到孩子們的成績(jī)提高。
此外，如果家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)和教育上還有任何疑問(wèn)，比如孩子記憶力不好、偏科、焦慮、成績(jī)不理想等等，或者需要相關(guān)學(xué)習(xí)資料的，都可以通過(guò)文末方式直接與我交流。我每周還有免費(fèi)的公益課程，能夠提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)和記憶力，歡迎家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，相信對(duì)孩子的學(xué)習(xí)一定大有幫助。
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