前言
國家在發(fā)展中醫(yī)上雖然已頒發(fā)了《中華人民共和國中醫(yī)藥管理條例》和《國務院關(guān)于扶持和促進中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見》等條文，但在現(xiàn)實中，中醫(yī)藥的發(fā)展不僅僅仍然舉步艱難，而且其滅亡之勢越來越凸顯，筆者經(jīng)過大量考察，走訪，研究后，總結(jié)了影響中醫(yī)藥發(fā)展的六大癥結(jié)，是消滅中醫(yī)的關(guān)鍵所在和真正兇手。
一、政策難落實，上下不統(tǒng)一，中醫(yī)局無實權(quán)
一個政策，法規(guī)的頒布在于人為的行動，只有靠人的行動才有很好的落實，才有實際效率，而中醫(yī)政策難以實施，更難于落實！原因有三：1、中醫(yī)局無實權(quán)，基層機構(gòu)不健全。中醫(yī)局從成立之初，名義上是和衛(wèi)生部同級別，但因為由衛(wèi)生部代管，這一代管就是幾十年。當年首任局長呂炳奎前輩曾數(shù)年多次上書，要求中醫(yī)局獨立，因多種原因未能實現(xiàn)，但也有自由獨立的發(fā)言權(quán)！如今的中醫(yī)局卻是一只小老鼠，做事說話看衛(wèi)生部的臉色！一個文件到了基層就是一張廢紙！因為全國80%的地級市沒有中醫(yī)局;99%的縣沒有中醫(yī)局！都由衛(wèi)生局的一名工作人員兼職！根本沒有領(lǐng)導班子！更沒有掛牌子！導致上下不統(tǒng)一，政策無實落，中醫(yī)人無娘家的實況。而基層成立中醫(yī)局，也有相當大的難度，首先是和衛(wèi)生局在權(quán)力上互有沖突，其次是經(jīng)濟利益互不相讓，因為醫(yī)療市場是一塊肥肉，誰都不想松手！最后就是成立一個機構(gòu)部門需要財力、人力、物力，國家財政不撥錢，地方財政不拿款，是難以成立的！何況中醫(yī)局是個無實際權(quán)力的廢品公司;2、中醫(yī)局的人自身有問題。顧名思義，中醫(yī)局就是中醫(yī)的保護神，包括人身權(quán)利，資格權(quán)利，健康等與西醫(yī)同等的權(quán)益，而中醫(yī)人的權(quán)益得不到保護！更可笑的是中醫(yī)局人和從事中醫(yī)工作的人有病看西醫(yī)，自我否認，悲乎，羞恥乎！3、中醫(yī)政策的制定不符合實際。中醫(yī)有其自身科學規(guī)律，與西醫(yī)有質(zhì)的區(qū)別，在其政策的制定上應充分考慮其特性，不能動口動手的什么科學，科學也是靠實踐得來的，有時候不一定準確，甚至是錯誤的！實踐出真知，制定一個政策要到基層調(diào)查了解實情，考察論證，聽取群眾意見，只有群眾滿意并接受的政策才是對的，好的！而中醫(yī)的政策制定顯然不是這樣。
中醫(yī)局要想有實權(quán)，為中醫(yī)事業(yè)干一番事業(yè)，就必須盡快建立基層直屬機構(gòu)部門，以根治幾十年的高位截癱重癥，樹立中醫(yī)形象，如同國家食品藥品監(jiān)督管理局一樣，獨立行施自己的權(quán)力，只有這樣，才能發(fā)展、振興、繼承、弘揚、挽救中醫(yī)藥，否則一切都是空談！繼續(xù)寄附于衛(wèi)生部，上下不統(tǒng)一，有名無實，還不如不要。
二、教育失敗，考試不公，用人不當
新中國成立以后，第一所中醫(yī)院校在江蘇南京創(chuàng)辦，創(chuàng)始人是新中國中醫(yī)事業(yè)奠基人，國家中醫(yī)局首任局長，剛直不阿，光明磊落，無私無畏，敢于誎言，堅持原則，忠心耿耿，克已奉公，矢志不移的中醫(yī)界最為信賴的帶頭人呂公炳奎老前輩！當時的中醫(yī)院校（1960年——1970年）是以中醫(yī)為主，西醫(yī)僅占不到30%的課程，1962年，教育部、衛(wèi)生部想增加中醫(yī)院校的西醫(yī)課程，改變一些教學模式，為此卻引來了著名的五老上書（李重人、秦伯未、任應秋、于道濟、陳慎吾），五位老中醫(yī)聯(lián)名向中央上書，反映：“中醫(yī)學院是培養(yǎng)高級中醫(yī)師的殿堂，不是培養(yǎng)中西醫(yī)兼?zhèn)涞膶W院。因此教材應以中醫(yī)課程為主，西醫(yī)課程為輔，即中醫(yī)課程占75%，西醫(yī)課程占25%。同時在學校要大興讀書風，重要章節(jié)要求背誦，以能熟練掌握中醫(yī)理論，用以指導臨床，并為科研打下良好的基礎(chǔ)?！庇纱丝梢?，純中醫(yī)課低于70%都有五老上書，那么現(xiàn)在的中醫(yī)院校的課程是如何設置的，其教學質(zhì)量又如何呢？
我國歷史上的中醫(yī)藥學校教育起始于南北朝，規(guī)范于宋朝的太醫(yī)局，而新中國成立后，高等中醫(yī)藥教育的專門院校在全國各地相繼誕生?，F(xiàn)有大學、學院和綜合大學開設的中醫(yī)藥學專業(yè)院系等三種類型。全國有獨立設置的中醫(yī)院校23所，其建校時間大致分為三階段：1956年以前建校的是上海、北京、廣州、成都;1957年——1960年建校的是南京、天津、山東等19所;1964年是廣西中醫(yī)學院;1978年是甘肅中醫(yī)學院;1989年是山西中醫(yī)學院，占到獨立設置院?？倲?shù)的82.6%。截止2009年底，各院校在校生規(guī)模從6000名到25000名不等，而且都有碩士研究生教育，其中15所院校還有博士研究生教育，部分院校還設有博士后流動站，1978年以前中醫(yī)教育確實是為了中醫(yī)事業(yè)名副其實的高等教育，而且以大專為主，課程設置，師資力量，畢業(yè)考試等與現(xiàn)在完全不同！如今的院校專業(yè)設置真是今非昔比！依據(jù)各院校2009年招生簡章中招生計劃統(tǒng)計，成都中醫(yī)藥大學開設27個本科專業(yè)，在23所院校中排名第一，平均每所院校設置本科專業(yè)18個。如果從專業(yè)名稱和性質(zhì)方面對照分析，只有山西中醫(yī)學院名稱名副其實外，其它中醫(yī)院校更趨向于醫(yī)科大學或綜合性質(zhì)類大學。具體如下：
全國23所獨立設置的中醫(yī)院校，總計開設本科專業(yè)56個，大致分為三大類：一類是在醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)方面覆蓋中醫(yī)中藥所有專業(yè)，現(xiàn)代醫(yī)藥學所有專業(yè)和運動醫(yī)學，生物科學技術(shù)與工程、衛(wèi)生與食品等方面;一類是非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)方面，涉及有植物保護，市場營銷，計算機，應用化學，制藥工程等領(lǐng)域;一是人文社會科學專業(yè)方面，涉及有心理學、漢語、英語或日語、工商管理、衛(wèi)生事業(yè)管理、信息管理與工程、經(jīng)濟貿(mào)易、電子商務、體育、保險、法學等領(lǐng)域。
從專業(yè)性質(zhì)上，中醫(yī)臨床類專業(yè)有7年制中醫(yī)學、中醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、針灸推拿學，中醫(yī)骨傷科學、康復治療學等6個專業(yè)，僅占56個專業(yè)總量的10.71%;中藥類專業(yè)有中藥學、中藥制劑，中藥栽培與鑒定，中藥資源與開發(fā)，中藥藥理學，中藥分析等6個專業(yè)。也僅占所設專業(yè)總量的10.71%，如果加上壯醫(yī)專業(yè)和藏醫(yī)專業(yè)，前三者合計僅占所設專業(yè)總量的25%。而現(xiàn)代醫(yī)學類專業(yè)，開設有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、助產(chǎn)醫(yī)學、預防醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、醫(yī)學影像、生物醫(yī)學技術(shù)、生物醫(yī)學工程、營養(yǎng)學、醫(yī)學美容、護理學、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、食品科學、藥學等21個之多！占所設專業(yè)總量的38%。特別是各院校的專業(yè)設置中，有19所院校的中醫(yī)藥專業(yè)數(shù)量已經(jīng)明顯少于非中醫(yī)藥類專業(yè)數(shù)量。以上事實說明，中醫(yī)藥類專業(yè)的中醫(yī)院校中開始出現(xiàn)了嚴重的失重現(xiàn)象！牛馬不相配，成了不倫不類的掛羊頭賣狗肉的名存實亡的中醫(yī)院校了。實為大雜燴，雜戲園，有損中醫(yī)院校名聲。
更為重要的是中醫(yī)藥院校所使用的教材書的水平質(zhì)量與80年代初期以前所使用的教材相比，現(xiàn)用的教材水平很低！而且其很多中醫(yī)病名已改為西醫(yī)病名，同時在課程設置安排上明顯不足！通過比較，課程差別存在以下特點：
1、西醫(yī)基礎(chǔ)課程為24門次，課時總量為4811學時，占到35%以上;中醫(yī)基礎(chǔ)課程為15門次，課時總量為3099學時，不知是否還稱得上中醫(yī)類專業(yè)。從中醫(yī)院校的全部中醫(yī)類專業(yè)課程設置來看，真正是中醫(yī)課程的不到50%！其余都是西醫(yī)和其它課程，如果把6個專業(yè)各自的臨床專業(yè)課加入在內(nèi)，中醫(yī)課時總量明顯小于西醫(yī)各自所占課時總量的比例為34.09和40.59%，嚴重弱化了中醫(yī)課程體系的現(xiàn)象，不符合其中醫(yī)學專業(yè)名稱的稱謂，名為中醫(yī)學，實為中西醫(yī)結(jié)合，而且兩個體系都教不好，學不好，不精通，從而成了糊涂狀態(tài)下的中醫(yī)無法學精，西醫(yī)無法學通。
另外，其從事教學的教師不是真正中醫(yī)！大多是西醫(yī)或中西醫(yī)結(jié)合且沒有從事中醫(yī)臨床工作的“外行”，真正有臨床與教學經(jīng)驗的中醫(yī)教師已不多見！而學生在實踐實習中，因所學知識有限，根本無法應用，理解，加上中醫(yī)院都是以西醫(yī)為主，一個中醫(yī)院僅有2——3名真正中醫(yī)，導致實習是過場，臨床無人帶，實習一年不看一個病人是常事！從而導致中醫(yī)7年制本科生不如跟師學3年的水平好成了事實！現(xiàn)舉一個實例，2001年，筆者負責市中醫(yī)院門診部工作，因人員缺少，決定招聘3名中醫(yī)師，廣告刊出后，有11個人前來應聘，其中本科6人，大專5人，都是中醫(yī)學院畢業(yè)，從事最長臨床工作者分別是1——6年，由筆者主持面試和筆試，其結(jié)果令筆者失望！也成了中醫(yī)的笑話！給中醫(yī)院校丟了臉！所有應聘人不知道風寒與風熱感冒的脈象！開不出治療風寒和風熱感冒的方劑！更可笑的是連銀翹散，荊防敗毒散這樣常用方劑都開不出！筆者不僅要問：中醫(yī)院校到底在教什么？
中醫(yī)院校培養(yǎng)的學生（含碩士、博士）是廢品垃圾，7年制以上的在校生不如跟師學3年的水平高！筆者深有體會！筆者6歲學醫(yī)，13歲開始臨床，18歲上中醫(yī)學院，上了中醫(yī)學院才發(fā)現(xiàn)所學東西不僅是皮毛，根本沒有實用價值！各科學系分開教學，沒有整體觀，也不連貫，沒有實戰(zhàn)功夫！只能是取得一張紙——文憑。教育的失敗，關(guān)鍵因素在于教育部，衛(wèi)生部，國家中醫(yī)局，中醫(yī)院校。從80年代至今，中醫(yī)院校沒有培養(yǎng)出一名真正中醫(yī)！筆者的同學200余人，只有筆者一個人在從事純中醫(yī)，其余全部改行成了西醫(yī)或中西醫(yī)結(jié)合，而筆者之功在于庭訓。原因何在？
解決與根治教育失敗的方法其實很簡單，只要抱著培養(yǎng)中醫(yī)人才，繼承發(fā)揚中醫(yī)，振興中醫(yī)的決心，自可輕松解決。筆者建議如下：1、取消中醫(yī)院校與中醫(yī)藥無相關(guān)的專業(yè)與課程，以純中醫(yī)課程為主，半天授課，半天實習，讓中醫(yī)課程恢復到75%以上！關(guān)鍵內(nèi)容必須死背硬記！并將其列入考試內(nèi)容，進門門坎低，出門門坎高！2、恢復中專學制教育，中專畢業(yè)后可憑本事考取大專，大專畢業(yè)后可憑水平考本科，層層遞升，取消本科招生，由中專考大專，大?？急究疲究瓶即T士，每次考試應以理論加實踐相結(jié)合，擇優(yōu)錄取。而由高考上本科，有名無實！其理有以下幾點：一是讓一個沒有一點基礎(chǔ)且年過18歲的人去學習中醫(yī)，不僅遲了，更關(guān)鍵是所學的是大雜燴，根本不行！二是各人學習興趣不同，記憶力不同，在學習當中方法也不同，一視同仁的教學方法根本不行。三是選擇幾個省開課展“童子功”試點，從小學開始，開設中醫(yī)課程，直接上到本科及至博士，這種方法最好！因為從小接觸，容易接受，記憶力好，容易記牢，終生不忘，先死記后消化，分析和應用起來便捷，對中醫(yī)的研究、運用、理解、情懷深厚，絕對是真正中醫(yī)。四是家學師承不可少！一句值千金，是中醫(yī)不傳之秘的體顯！僅有理論是不行的，而實踐中往往會出現(xiàn)一生難解之謎，這就是缺少經(jīng)驗，也是對某一理論中的癥與證，因和果沒有透徹，需要師父的指點，有其脈必有其癥，有其癥必有其證，有其證必有其因，有其因必有其果，有其果必有其方藥，不傳之秘大凡真中醫(yī)者都有，但全國真正中醫(yī)人數(shù)不到100人！因此，家學師傳是學習不傳之秘的關(guān)鍵途徑！也就是學習書本上沒有的真功夫！而且必須承認其學習的方式，承認其學歷（可由中醫(yī)管理部門直接頒發(fā)）。并允許報考執(zhí)業(yè)醫(yī)師或助理醫(yī)師。其次，對中醫(yī)院校教師的資質(zhì)進行審查并考核，凡不是真正中醫(yī)，而且缺少臨床的中醫(yī)教師一律不得從事教學工作。堅決取消本科直接招收高考生的計劃，由大專生考生考升本科生，一半理論學習，一半臨床實踐，畢業(yè)考試也是一半理論，一半實踐，只有高標準才能有高質(zhì)量，名師才能出高徒！采取中專3年，大專4年，本科3年，由中?？即髮＃髮？急究?，共計10年，至少有3年臨床實踐，凡是由中專連續(xù)上讀考取本科的學生，本科畢業(yè)后如在中醫(yī)院臨床一線連續(xù)工作滿2年，而且所看病人不少于5000人次以上，而且全是采用中醫(yī)技術(shù)手段，中藥處方為主，有指導老師進行長年臨床教帶的學生，可以不參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，直接頒發(fā)執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書。
關(guān)于執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，衛(wèi)生部，國家中醫(yī)局，國家醫(yī)學考試中心等部門在制定和落實考試政策與規(guī)定上，錯誤很多，必須加以糾正，其錯有五：1、學歷考試中西醫(yī)不公，2007年執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試西醫(yī)錄取分數(shù)線為359分，中醫(yī)為360分；2008年西醫(yī)360分，中醫(yī)363分；2009年西醫(yī)345分，中醫(yī)366分。由此可見對中醫(yī)有何公平可言？而且大凡中醫(yī)考試都比西分數(shù)線高（包括職稱考試），而考中醫(yī)至少要考40%以上的西醫(yī)科目，而西醫(yī)卻不考中醫(yī)科目。這是為什么？這不是著用政治手段來消滅中醫(yī)嗎？還談何扶持發(fā)展中醫(yī)？2、職校、中專文憑、自學、師帶、家承的中醫(yī)報考執(zhí)業(yè)醫(yī)師無門。一些80年代，90年代職校畢業(yè)生的學歷不能報考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，而自學、師帶、家承的中醫(yī)更是報考無門，雖執(zhí)業(yè)醫(yī)師法規(guī)定可以報名參加考試，但其要到縣級以上衛(wèi)生行政部門和醫(yī)院去進行資格認證，難于上青天！因為衛(wèi)生局根本不受理！讓專業(yè)人才無法報效國家。3、民間老中醫(yī)和家傳一技之長的中醫(yī)人更是報考無門，取證無門，行醫(yī)無路！可這些人都有絕活，真功夫，在某一方面的水平遠超過大醫(yī)院的專家！衛(wèi)生部，中醫(yī)局在2007年試點至今沒有音訊，為什么？
三、中醫(yī)研究與現(xiàn)代化是消滅中醫(yī)的科學手段
中醫(yī)研究是總結(jié)和提高中醫(yī)的重要手段，然而現(xiàn)代的中醫(yī)研究卻是變了樣的花臉貓。舉一實例如下：2003年6月，河南濟源市煤礦總醫(yī)院院長譚兆倫，臨床幾十年，對《內(nèi)經(jīng)》有深入研究，并寫了一本研究心得與創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的書稿，請筆者審閱，筆者認為很好，并建議出版，并把其新發(fā)現(xiàn)的成果到北京找專家審查評定交流，而時值該院50周年慶，想到京找知名人士題詞，于是請筆者帶他們一行6人到達北京，由筆者和譚院長帶著書稿來到中國中醫(yī)研究院（現(xiàn)中國中醫(yī)科學院），通過筆者的熟人找到專門從事《內(nèi)經(jīng)》研究的兩位老教授（注：為了兩位教授和中國中醫(yī)科學院的面子，這里不提名字），請他們審閱，然而可笑又可悲的事情發(fā)生了，這兩位專業(yè)教授看不懂，不明白，對《內(nèi)經(jīng)》一無所知！兩位教授很不好意思，說道，我們只從事教學研究，對于理論與實踐沒有參入（此兩位教授在百年后筆者會公開其名字）。
這個活生生的例子不難看出現(xiàn)在的中醫(yī)研究是什么樣子？研究理論的關(guān)鍵性在于其臨床中應用其理論指導實踐中所起到的對與錯，好與壞，作用與療效，康復與預后的正確性，科學性，原理性，之后才有總結(jié)而成的創(chuàng)新！而時下的研究是什么？是打著把中醫(yī)藥現(xiàn)代化，科學化，犯下了嚴重錯誤！其錯有四點：1、不論是創(chuàng)新也好，現(xiàn)代化也好，科學化也好，其前題必須把原有的理論完全學精吃透，徹底地理解和掌握，才能更好地分析，利于創(chuàng)新，研究，指導臨床。而現(xiàn)在的研究僅只對其一些理論，與臨床完全脫離，不符合實際。2、打著中醫(yī)藥現(xiàn)代化和科學研究的旗子，卻把中醫(yī)藥的本身標準用西醫(yī)的標準進行研究，并且輕理論，重視藥用，一切以西醫(yī)診斷為是非標準，向西醫(yī)學一邊倒等弊端等錯誤的方法，問題逐漸顯露，如此下去，最終不僅不會有重大突破，而且中醫(yī)藥因與現(xiàn)代醫(yī)學體系之間本身存在較大差異，缺乏現(xiàn)代科學臨床研究數(shù)據(jù)支撐。同時又難以用現(xiàn)代化醫(yī)學理論作出科學的表述，直接阻礙了中醫(yī)藥的健康發(fā)展！因為中醫(yī)藥與西醫(yī)本身就不是一個娘生的，有著質(zhì)的區(qū)別！而現(xiàn)在的研究機構(gòu)和一些所謂的專家大多是紙上談兵，缺少像錢學森的智慧與遠見，缺乏袁隆平的實踐苦干的精神，只會錯誤地借用自以為是的科學在辦公室里坐井觀天，會讓歷史及后人笑掉大牙！3、937計劃是盲目之舉，勞命傷財又讓一些人名利雙收的騙局！中醫(yī)院校和研究機構(gòu)，大醫(yī)院的中醫(yī)專家不能中醫(yī)藥來發(fā)言！一家之言難免有錯，不能服從！首先筆者不認可！筆者接診的病人大多都在大醫(yī)院經(jīng)權(quán)威專家看過無效而且病情加重的病人甚多，看了這些專家教授所開的處方，其水平還不及筆者13歲以前，讓人笑掉大牙。搞什么基礎(chǔ)研究，經(jīng)方劑量等等，卻連最基礎(chǔ)，最關(guān)鍵互相關(guān)系作用理論都不懂，借助現(xiàn)代西醫(yī)理論來強拉硬扯，有如移花接木。4、研究走高端踩高蹺，過獨木橋，下海捉蝦，單一項目研究，失去整體觀念，搞的是無云下雨。脫離基層，不走現(xiàn)實路，僅靠幾個專家就搞成了所謂的研究成果？而且盲目追逐西醫(yī)的方法，開展以細胞、分子、基因、蛋白質(zhì)組學等等研究，不重視中醫(yī)自身規(guī)律，對中醫(yī)的認識錯誤，偏離了中醫(yī)的特質(zhì)和軌跡，缺少多個部門和高中低層的協(xié)作攻關(guān)，從思路、立項、研究方法到目標成果，大部門都是按照西醫(yī)藥的模式進行，讓西醫(yī)牽著鼻子走，對中醫(yī)進行異化和肢解，用西醫(yī)的標準制定所謂的中醫(yī)藥國際化、標準化、難道這就是投入近3億元的937計劃項目？基層中醫(yī)（含名間中醫(yī)）的臨床經(jīng)驗遠比大醫(yī)院的專家教授要豐富的多！大海的形成靠什么？一個科研項目僅以幾個專家來完成，顯然是舍大取小，不足以為信，必以失敗而告終！
借科學之名，打著現(xiàn)代化大旗，走的是用西醫(yī)化模式來解剖中醫(yī)之路，必會走入死胡同，自取滅亡！不信者20年后自有結(jié)果。
四、脫離基層，不重視民間中醫(yī)
室內(nèi)鮮花不勝寒，罐內(nèi)養(yǎng)魚被蝦食?；鶎又嗅t(yī)大多是職稱低，學歷不是很高，且有家承師傳者，他們一生大多默默無聞，潛心研究，總結(jié)經(jīng)驗，其醫(yī)技嫻熟身懷絕技，他們重視醫(yī)規(guī)，以勤當先，以德為本，療效為生存之根，故而沒有機會申報職稱，沒有時間發(fā)表論文去開會，一輩子無緣參評什么“名中醫(yī)”和“國醫(yī)大師”而大城市的大醫(yī)院的專家教授大多是靠論文和學歷換來的，沒有什么真才實學！而在政策的制訂和落實上地基層也不公平！
中醫(yī)藥的根基在基層，在民間?；鶎印⒚耖g中醫(yī)是久經(jīng)風雨的參天大樹，不同于大城市大醫(yī)院里的像室內(nèi)鮮花一樣的專家教授！專家教授還有不會開中藥處方的都有呢！國家在中醫(yī)人才的培養(yǎng)中把希望寄托在大專院校，實乃不明之舉，荒唐可笑！要知中醫(yī)是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，傳統(tǒng)文化不是來源于理論，而是智慧的結(jié)晶——實踐！如果以西醫(yī)的方法來看待中醫(yī)，并來行施，那么中醫(yī)必將徹底地消失，最后只會流下火種，這個火種還是民間中醫(yī)。一日之寒非十年之功，刻苦學習，明師指教，數(shù)載的勤學苦練，大量的臨床經(jīng)驗，不是幾年大學本科能比的了的功夫。現(xiàn)行中醫(yī)人才培養(yǎng)和選拔制度，因從出發(fā)點就是錯誤的，正在給中醫(yī)掘墓，中醫(yī)后繼無人，是國家中醫(yī)體制造成的，而其體制的制訂者，實施者必將是千古罪人，其所選定的“學術(shù)傳承人”、“名中醫(yī)”、“國師大師”等大多是中西醫(yī)結(jié)合，而絕非純中醫(yī)！何為純中醫(yī)？國家中醫(yī)局領(lǐng)導者不知道！走城市路線，依托中醫(yī)院校來培養(yǎng)中醫(yī)人才，有如水中浮萍，空中飛毛。水有源樹有根，中醫(yī)幾千年來都是師承傳下來的，人才輩出，高手如林，而進入新時期，高科技時代，中醫(yī)卻后繼無人，為什么？這是衛(wèi)生部、中醫(yī)局、教育部三大部門一手造成的！他們是消滅中醫(yī)的原兇。不支持，不認可民間中醫(yī)，不允許民間中醫(yī)行醫(yī)、帶徒，還要明令禁止，打擊取締，這是在滅掉中醫(yī)的種子，導致很多絕技失傳。
五、西醫(yī)，假中醫(yī)是扼殺中醫(yī)藥的黑手
魚腥草，雙黃連，清開靈等中藥制劑被西醫(yī)稱為毒藥，而正是這些西醫(yī)和假中醫(yī)的使用才出了副反應，他們是自充會下蛋的母雞，一下蛋就丟了命，他們是小聰明，用母雞下蛋的理論看待公雞鳴叫，自己只會開汽車，卻非要充能去開飛機，結(jié)果不言而喻。用西醫(yī)的理論、思維方法來解知中醫(yī)，難免會出笑話和悲?。∥麽t(yī)不懂中醫(yī)理法方藥，更沒有中醫(yī)的辯證唯物主義思路，沒有整體觀，只要是發(fā)燒，就打退燒針，服退燒藥，這種癥狀不分，見狀用藥的治療方法未免太幼稚！出了問題把責罪推到中藥制制上，這種移花接木推缷的責任的做法太缺德！你一個西醫(yī)尤如一介書生，卻要去玩槍舞刀登臺唱大戲，結(jié)果只能自己當小丑，還害了別人，這種西醫(yī)和假中醫(yī)的良心沒有，道德腐敗，早死早好，以免害人。
西醫(yī)與假中醫(yī)不能使用中藥，中成藥，中藥注射制劑，因為讓一個外行人去做本來他就不會的事情是絕對不行的。中醫(yī)不同于西醫(yī)，西醫(yī)很簡單，而且是什么病都治，又是什么病都治不好，還在給人種病，帶來后遺癥，故而西醫(yī)又稱為象形醫(yī)學，無德醫(yī)學，發(fā)財醫(yī)學。假中醫(yī)更是跳梁小丑，拿著中醫(yī)學歷，中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師證，干的卻是西醫(yī)工作，而中醫(yī)院更是消滅中醫(yī)的道場！全國中醫(yī)醫(yī)院沒有一家是真正的中醫(yī)院，大多是中西醫(yī)結(jié)合，更有很多變成了西醫(yī)院，掛羊頭賣狗肉，維利是圖。由于西醫(yī)簡單，來錢快，成本小，利潤高的嚇人！如做一次彩色B超成本約在2——3元;拍一張胸片成本約8元;做一次CT成本約10——20元;0.9%氯化納250毫升成本1.1元;注射用青霉素納80萬每支0.35元等等，用在病人身上少則翻上幾十倍，多則幾百倍！如某藥每盒4.2元，銷售價是19元多！巨額利潤使醫(yī)院富的流油，因此他們樂于西醫(yī)，就這財政還要撥款！
五千年博大精深的中醫(yī)文化，曾在人類繁衍昌盛，健康長壽，防治疾病上立下不朽功績的中醫(yī)藥，今天卻因人為之故導致不敵一個只有幾百歲的西醫(yī)？非也！現(xiàn)在的西醫(yī)已經(jīng)到山窮水盡，垂死掙扎的末日！未來的醫(yī)學還是中醫(yī)當家作主！國家政策只是紙上談兵，丟了中醫(yī)這個大西瓜，卻去撿快要成垃圾的西醫(yī)，而且還讓西醫(yī)統(tǒng)一天下，其中醫(yī)藥的教學、管理、標準等等都走西醫(yī)模式，違犯國家憲法，犯下大罪卻無人問津，公平嗎？
筆者建議：中醫(yī)就是中醫(yī)！絕對不能走中西醫(yī)結(jié)合，西醫(yī)不懂中醫(yī)不要硬去充好漢！中西醫(yī)結(jié)合可以探索走中醫(yī)為主，西醫(yī)為輔之路！凡是中醫(yī)院在臨床中使用西藥，采用西醫(yī)診斷方式都不是真正中醫(yī)院！如果違背了這個理就會害了中醫(yī)。
六、自身不潔愛，上當又受騙，藝不精功不硬
筆者走訪了全國大部分中醫(yī)院，中醫(yī)診所，中醫(yī)研究機構(gòu)和中醫(yī)醫(yī)生，經(jīng)過調(diào)查考察，全國內(nèi)名符其實，真正純中醫(yī)的人員不足20人！這其中包括國醫(yī)大師在內(nèi)！30位國醫(yī)大師也僅僅有5人純中醫(yī)，其余都是中西醫(yī)結(jié)合的！假冒中醫(yī)！何謂純中醫(yī)？凡是在治療過程中使用西藥，在所開設的診所、門診、醫(yī)院的柜臺上有西藥藥品銷售，都不是真正中醫(yī)。真正的中醫(yī)，精于望聞問切，陰陽五行，八綱六淫，五運六氣，熟知病因病機，通曉中藥性味用法，炮制，采植等，不借助任何所謂的現(xiàn)代診斷器械，而知病人所患病病之部位與輕重，病因病機，生死之期，不用任何西藥，采用傳統(tǒng)中醫(yī)技法將病人所患疾病徹底快速治愈，此為真正中醫(yī)！否則就不是真正中醫(yī)！而有很多中醫(yī)卻是喊口號，自己說是中醫(yī)，卻還在使用西藥，一旦家人有病，照樣用西藥，自身不干凈，打鐵還要自身硬，沒有真功夫，怎么稱為中醫(yī)呢？而且上當受騙，拿錢買名譽，今天開會，明天頒獎，一些單位打著中醫(yī)旗號，專業(yè)召開會議騙人錢財！收費少則面百，多則幾千上萬！發(fā)的是成本幾元錢蓋一章的證書，不足10元錢的獎杯，幾毛錢的紙袋子等等。如果有錢，還可以坐主席臺或前排，還可以花錢與某某領(lǐng)導單獨照像，美其名曰為接見，花幾百幾千元買一個理事，委員，專家編委，副主編，會員等等頭銜，以壯門面，穿上一件大方的知名品牌外衣，自以為可提高知名度，增強權(quán)威性，其實這些都是特錯大錯了！其理有三：一是外表的美麗不代表身體的強壯（中醫(yī)真本領(lǐng)）；二是任何單位、機構(gòu)、部門所頒發(fā)的證書國家從不認可，只是一張廢紙！要知醫(yī)務人員只認學歷、職稱，執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書及衛(wèi)生部、人事部、科技局認可的證書方有用途，否則一文不值！證書再多，沒有執(zhí)業(yè)醫(yī)師證也照樣無法行醫(yī)！三是絕大多數(shù)的單位（包括中醫(yī)局）是靠長年開會發(fā)獎來發(fā)財?shù)?！其名稱冠以“中華”、“中國”、“全國”、“國際”等頭銜大號，收取費用不等，打著扶持人才，成果展示，學術(shù)交流等等牌子，實際上都將中醫(yī)藥醫(yī)務工作人員，特別是基層，民間中醫(yī)因為沒有見過大世面，大領(lǐng)導，出于虛榮心，就讓這些舉辦會議的人當成“財源”、“礦產(chǎn)”和“搖錢樹”來開發(fā)，并作為“唐僧肉”來食用以補養(yǎng)身體。而出席會議的專家、領(lǐng)導也是要收取費用的，一般少則5000元，多則上萬元，經(jīng)常出席會議的領(lǐng)導一年僅靠會議出席費收取金額多達數(shù)十萬元，故也樂于此道，不亦樂乎。而基層，民間中醫(yī)也因為自身本事不硬，虛榮心欲望太強，認為開會領(lǐng)獎，合影照相可提高知名度，有領(lǐng)導合影可以“合法行醫(yī)”，錯矣！悲乎！這叫拿錢買上當，拿肉喂狗。筆者在2005年以前也樂于發(fā)表論文，開會，這是出于繼承發(fā)揚中醫(yī)，弘揚中醫(yī)，為中醫(yī)政策而吶喊，然而讓我的兄長呂嘉戈（新中國中醫(yī)事業(yè)的奠基人，國家中醫(yī)局首任局長，筆者恩師呂炳奎老前輩之長子）一次批評，讓我如夢初醒！開會沒有用，因為中醫(yī)問題是體制問題！政策制定和落實上在衛(wèi)生部而絕非中醫(yī)局！中醫(yī)局說話不算數(shù)！而領(lǐng)導講話也形同放屁！政策都難落實，錯誤更難糾正，何況開會講話？筆者終于開竅，不再開什么會，而2009年，筆者又上一當，因受多位學生之邀，前往梧州參加了第三屆中醫(yī)藥發(fā)展大會，結(jié)果是上當！開會是紙上談兵，騙人錢財！這些人打著各種名義召開會議是為了撈財而不是為了中醫(yī)的學術(shù)交流，更談不上振興、發(fā)展中醫(yī)事業(yè)，經(jīng)常開會和經(jīng)常領(lǐng)獎的人應該有體會。真正的學術(shù)交流應該每一位參會人都有發(fā)言機會，而僅讓參會人聽一些什么專家演講，這些演講者的水平還沒有參會人員的水平高！這種名不符實的會議參加有何用？？
中醫(yī)人不潔身自強，自己不爭氣，不圖精進，技不高藝不精，對中醫(yī)一知半解，不團結(jié)，不協(xié)作，不友愛，自己否認自己，還談何自己是中醫(yī)？這是在給中醫(yī)丟臉面。
后記
此文語言也許過激，但都是實話，真話。一吐為快，希望中醫(yī)人自己爭氣，堅強不阿，從自身做起，抬頭昂胸。俗話說：打鐵還需本身硬，中醫(yī)博大精深，不要認為治好一二個病人就吹牛，這是在害中醫(yī)。
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