我們有一個剛上小學五年級的兒子，他學習成績不算優(yōu)秀，但也能排在全班中等以上的位置?？缮狭宋迥昙壓螅覀儼l(fā)現(xiàn)兒子越來越貪玩，每天放學回家就盯住電視不放，讓他去寫作業(yè)，兒子說老師布置的作業(yè)少，他已經(jīng)在學校做完了。
對此我們也是半信半疑，但由于工作太忙，也沒有找老師核實。直到兒子的班主任打來電話后，我們夫妻倆才知道真相：兒子學習成績下降得很快，經(jīng)常不交作業(yè)，老師曾要求家長去學校，但兒子卻對此避而不談。我和他爸爸也很無奈：兒子屢次說謊，我們很著急，除了擔心他的學習成績下降，更擔心他說謊變壞了。我們該怎么辦呢？
小浩媽媽
小浩媽媽的困惑相信也是很多家長的困惑，很多時候父母會把“說謊”和“壞孩子”聯(lián)系在一起。發(fā)現(xiàn)孩子說謊時會特別生氣，怒氣沖沖地質問孩子。且慢！家長在責怪孩子之前，先要明白孩子為什么會“說謊”。
孩子的話和事實不相符，有其認知和思維方式的原因，也會受到家長無意識的“榜樣”或者不當教養(yǎng)方式的影響。“育兒”先得“育己”，在給孩子貼“說謊”標簽前，家長要走進、了解孩子的精神和情感世界，同時，對我們的教養(yǎng)方式要善于總結、反思和適時改變。
多數(shù)情況下，孩子會因為做了錯事，怕被人責備而撒謊，孩子學習成績不好時，也往往容易隱瞞、說謊。
有一些家長對孩子的要求比較嚴格，這是好的。但有的則太過分、太嚴厲，動輒打罵，孩子見到父母像老鼠見了貓，生長在這種環(huán)境下的孩子也比較容易撒謊。孩子往往想通過一句謊言來避免一頓“皮肉之苦”。
有的孩子想象力豐富，描述事情時，常常摻雜著自己想象的場景、人物，說得繪聲繪色，炫耀自己。
還有的孩子說謊，與父母干涉過多有關，比如孩子做作業(yè)時，一會兒叫他喝水，一會兒叫他吃點心，孩子很不耐煩，隨口說“不渴、不餓”，以表示對抗。
孩子有時會看到父母或者其他場景里有撒謊的鏡頭，他們抑制不住好奇心，跟著學。
想像型說謊
孩子說謊，有時是一種幻想和想像的表現(xiàn)。孩子的好奇心強，腦子里會冒出各種各樣的想像，把想像的東西當成事實，來滿足自己的心理需要。當他把這種夸大的并不現(xiàn)實的想像當作真實的東西說出來時，小朋友會聽得入了迷，大人聽來就成了說謊。家長需要把孩子善意的想像和惡意的謊言區(qū)分開來。對于孩子想像之光的閃爍，不但不應該批評，反而應當鼓勵，培養(yǎng)孩子的想像力。
取樂型說謊
有些孩子用欺騙說謊來捉弄別人，自鳴得意?！独莵砹恕饭适轮心莻€小孩就屬此類。對這樣的說謊，家長應說服批評。最好是通過《狼來了》之類的故事，形象深刻地教育孩子懂得，欺騙別人最后會自食其果，從而改正這樣的行為。
虛榮型說謊
有的孩子說謊，是為了避免丟臉或得到贊許的目光，炫耀自己。對這樣的說謊，在理解孩子的同時，家長應抓住孩子要“面子”的積極一面，鼓勵孩子懂得只有付出真實的努力，才是真正的好孩子。
模仿型說謊
有些家長自己本身就常常說謊，甚至要求孩子對別人說謊。有這種言傳身教，孩子自然會說謊成性。父母的行為舉止中表現(xiàn)出來的人格特征、道德品質對孩子的影響遠勝于任何說教。對這樣的說謊，家長應該從自身做起，誠實守信。
俠義型說謊
有些孩子為庇護小朋友的錯誤，或為他們的不良后果承擔責任而說謊。比如，小強的表弟不小心把爸爸的茶杯摔碎了，小強就謊稱是自己干的。對于這種俠義型的說謊，家長既要肯定他的動機，又要引導孩子學會實事求是。
被迫型說謊
孩子犯了錯誤，或考試不及格，怕受到責罰，便用說謊來掩蓋錯誤，逃避懲罰。對于這類說謊，要從家長身上找原因，改變簡單粗暴的教育方法，使孩子覺得家長不但可敬，而且可親，是朋友，這樣他自然會把知心話告訴他，說謊也就不存在了。
誤區(qū)1：孩子愛說謊與品質劃等號
很多父母認為自己的孩子已經(jīng)長大了，懂事了，不再是個小寶寶了，所以孩子們應該很明白自己說的話是事實還是謊言。其實不然！事實上，說謊是孩子們成長過程中的一個正?，F(xiàn)象。請不要輕易將謊言與孩子的品質劃等號，因為謊言有時只不過是幻想，或者孩子小小的如意算盤。
誤區(qū)2： 用打、罵的方式教育孩子
一些父母對于每個年齡段孩子的心理特點不了解，發(fā)現(xiàn)孩子說謊會以責罵的方式進行教育，有的甚至會用武力威懾。認為孩子撒謊要是不打的話，以后就會變本加厲。但專家卻認為，這只是最原始的做法。孩子為了避免父母的打罵，反而會加快說謊的頻率，進而發(fā)展為習慣性說謊。
誤區(qū)3：父母在孩子面前說謊
爸爸媽媽是孩子最早的老師，爸爸媽媽的言行影響著孩子的成長。很多研究表明，經(jīng)常說謊的孩子往往出自爸爸媽媽經(jīng)常說謊的家庭。即使父母說的是“善意的謊言”，但是對于孩子來說，還無法細致分辨謊言的性質。因此，提醒父母，即使是善意的謊言，也要盡量避免在孩子面前說。
誤區(qū)4： 用說謊與否評價孩子好壞
不要以寶貝說謊與否來評價一個孩子的好壞，小小的謊言不要輕視，要認真加以分析，無法真正認識到孩子說謊背后的原因，也就不知道問題出在哪里。
也許，當孩子撒謊時，其父母應考慮的第一件事就是本身對說謊的意向性有多強。所謂無惡意的謊言對成年人來說可能算不了什么，但孩子則經(jīng)常視之為真正的謊話。研究證明：說謊話的孩子大多出自父母常常說謊或不遵守諾言的家庭。因此，如果你希望在孩子幼小的心靈上奠定誠實的基礎，首先就要以身作則，為他樹立一個好榜樣。
孩子與父母之間最大的矛盾之一，就是孩子日益增加的獨立需要與父母過多的保護。不幸的是，大多數(shù)父母幾乎很少考慮他們對孩子的生活應該了解些什么。父母應該想到：孩子也有自己的小秘密，而且應該根據(jù)孩子的不同年齡，向他了解不同的內容。
孩子進入幼兒園或學校后，就開始結交一些自己喜歡的朋友。慢慢地這種友情對他們來說比同父母的聯(lián)系還重要。因此，作為父母，應該知道你孩子的朋友是誰，他們課余時間在一起經(jīng)常干些什么，讓孩子把他的朋友請到家里來作客。
當然，你有權告訴你的孩子你不喜歡他所交的某位朋友，但只能是在發(fā)現(xiàn)了這個孩子的確切不良行為時才能這樣做。盡管如此，也應該作好與之爭辯的思想準備。
強迫孩子坦白是最糟糕的方法。比起坦白，更重要的是使他從中學到應該誠實待人的道理。父母不應誘騙孩子說出真相，最好盡力設法避免類似事情再次發(fā)生。
如果孩子因回家很晚而撒謊，你可以告訴他為什么你要知道真相，讓他知道你不想聽到借口，只是擔心他的安全。使他記住，如果下次不能準時回家，要讓家人知道。向他指出，要你相信他的話如同你要知道他在什么地方一樣重要。
也許父母培養(yǎng)一個實事求是的孩子，最重要的是在彼此之間建立一種以相互信任為基礎的關系。如果父母常常表現(xiàn)出信任感，任何年齡的孩子都會為此而自豪，從而養(yǎng)成實事求是的習慣。
即使發(fā)現(xiàn)孩子說謊，父母也不應為此而結束對其信任，應該告訴他：一句謊言是可以被寬恕的。但如果繼續(xù)這樣發(fā)展下去，他就會失去父母的信任。
《勇敢的小裁縫》
作者：紅馬文化
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