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2020年12月9日，我們豐滿教育人再次相聚美麗的東山實(shí)驗(yàn)學(xué)校，進(jìn)行“國培計(jì)劃（2020）”——豐滿區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng)的成果展示。

本次培訓(xùn)活動(dòng)始于立冬，歷經(jīng)一個(gè)月的時(shí)間，從集中研修的團(tuán)建活動(dòng)，到診斷示范的精準(zhǔn)把控，從專家引領(lǐng)的指導(dǎo)提升到研課磨課的精雕細(xì)琢，國培活動(dòng)的每一階段我們都秉持著立德樹人的理念和目標(biāo)，科學(xué)設(shè)計(jì)，合理安排，全體學(xué)員在此期間收獲的不僅僅是知識(shí)，還有滿滿的感動(dòng)。

      本次活動(dòng)邀請(qǐng)到了吉林市教育學(xué)院數(shù)學(xué)教研員胡靖老師、豐滿區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科視導(dǎo)員于秀珍老師、豐滿區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校肖淑華校長、李莉副書記、隋建河副校長、韓慧副校長、培訓(xùn)部李書鴻主任、中教部魏艷娟主任、小教部吳洋主任、電教部張艷瀛主任。東山實(shí)驗(yàn)學(xué)校王晶校長和王雪副校長參加了活動(dòng)。

小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)制作的國培紀(jì)錄片拉開了本次成果展示活動(dòng)的序幕。透過一幕幕鏡頭，每個(gè)學(xué)員都回憶起自己在國培中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，辛苦付出的背后是收獲與成長。

 趙英楠等9位老師朗誦的《天未亮，已出發(fā)》，道出了所有國培學(xué)員的心聲。他們用飽含真情的語言，滿懷深情的訴說，打開了在場(chǎng)所有國培人的記憶之門，有的已濕潤了眼眶。

    國培，有我真好。

    國培，有你們真好！

劉洋老師的精品課《剪一剪》以錄像課的形式呈現(xiàn)在大家面前。

唐偉東老師把團(tuán)隊(duì)精心打磨的《正方體展開圖》一課進(jìn)行了分享。小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)成員代表進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。唐老師這節(jié)課幫助學(xué)生形成表象，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。本節(jié)課關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的滲透：有序思考、分類思想、數(shù)形結(jié)合的思想。希沃授課助手把學(xué)生探究過程，實(shí)時(shí)通過大屏幕播放，通過信息技術(shù)突破了教學(xué)重點(diǎn)。

李艷春老師、李守智老師分別對(duì)《梯形的面積》《有趣的七巧板》教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了解讀。

田方園老師的微課堂《看誰搭的又穩(wěn)又高》，借助動(dòng)畫，復(fù)習(xí)四種立體圖形的特征，將學(xué)生操作過程運(yùn)用多媒體呈現(xiàn)，在具體的操作中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識(shí)。

胡艷玲老師分享了自己國培的故事。一位知非之年的老教師把自己的故事娓娓道來，她說：“國培帶給了我理念上的更新，是國培讓我的教育生涯更加圓滿?！?/section>

徐彬老師代表小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。以“發(fā)展一個(gè)核心素養(yǎng)，滲透一種數(shù)學(xué)思想，應(yīng)用一種有效技術(shù)，經(jīng)歷一場(chǎng)體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)”五位一體為總體教學(xué)設(shè)計(jì)，打造融合的教學(xué)模式和3+3研課磨課形式，成為本次培訓(xùn)最亮眼的成果。

市教育學(xué)院胡靖老師對(duì)豐滿區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的國培成果給予了高度的評(píng)價(jià)。她指出今天的成果展示思想有高度，知識(shí)有長度，教學(xué)有深度。對(duì)團(tuán)隊(duì)的全面展示成果，感到十分欣慰，充分肯定了豐滿區(qū)扎實(shí)的教研活動(dòng)。

李書鴻主任也對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)送教下鄉(xiāng)成果展示活動(dòng)給予了高度的認(rèn)可。對(duì)學(xué)員們的進(jìn)步和提升感到高興，希望學(xué)員們將國培的收獲和進(jìn)步運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去，讓學(xué)生受益。

國培讓我們收獲了累累碩果，最美好的生活方式，莫過于和一群志同道合的人奔跑在理想的路上。回頭，有一路的故事；低頭，有堅(jiān)定的步伐；抬頭，有清晰的遠(yuǎn)方。牽手“國培”，將是生命里最美的故事。

國培學(xué)習(xí)，只是彈指一揮間，更是一個(gè)很小的人生片段，但記錄的卻是我們?cè)谡n堂上的所思所想，凝聚的是專家們的殷殷期望，承載的是教育興邦的美好愿景。

一段國培路，難忘國培情，在今后的教學(xué)路上，我們會(huì)秉著熱情、實(shí)干、始終的態(tài)度，因?yàn)槲覀儓?jiān)信人生路上：追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。讓我們堅(jiān)守教育初心，牢記教育使命，為教育事業(yè)增光添彩。

撰稿：吉林市東山實(shí)驗(yàn)學(xué)校

審編：吉林省教育廳教學(xué)研究室辦公室