書畫名家張旭東欣然為《遵化名師》題字
《遵化名師》計劃編入100位左右遵化名優(yōu)教師的事跡，以使這些名師的教育經(jīng)驗、教學方法等不至于湮沒而為他人所借鑒。本書的編寫，填補了遵化歷史上沒有專門介紹教師事跡的書籍的空白，得到了眾多學校和教師的支持。歡迎社會各界繼續(xù)關(guān)注本書的編輯工作，歡迎有識之士提供力所能及的幫助。有意入編或者擔任副主編、編委者，請聯(lián)系微信或電話：15802225916
【87】擬將收錄：楊玉紅，堅守初心堅守愛
楊玉紅（1976.12—）女 漢族，遵化市鐵廠鎮(zhèn)平臺村人，高級教師。畢業(yè)于玉田師范學校遵化分校，后進修全國自學考試“兩溝通”漢語言文學專業(yè)，取得河北廣播電視大學頒發(fā)的大專畢業(yè)證書?，F(xiàn)任教于鐵廠鎮(zhèn)鐵廠中心小學，擔任數(shù)學教學、數(shù)學教研組長及遵化市區(qū)片教研員。曾獲得唐山市先進工作者、唐山市優(yōu)秀班主任、遵化市骨干教師、遵化市百名優(yōu)秀教師（之一）、遵化市政府嘉獎、遵化市先進教研組長等榮譽?，F(xiàn)為唐山市第八批骨干教師培養(yǎng)對象。教研論文《讓小學生寫好作文》在2007年5月27日的《河北科技報》上發(fā)表；教學經(jīng)驗《在美術(shù)自主教學中的美育教育》獲2003年年唐山市教研成果評比二等獎?！堵鹊男∠蟆贰墩J識線段、射線和直線》等多篇教學設(shè)計分獲遵化市一、二、三等獎；《植樹問題》《百分數(shù)、小數(shù)和分數(shù)的互化》等多節(jié)數(shù)學課榮獲遵化市優(yōu)質(zhì)課評比二、三等獎。所教學科教學成績一直穩(wěn)居全鎮(zhèn)前列。
畢業(yè)那年，一個小姑娘堅守初心，毅然決然地踏上了鐵廠中心小學這片沃土。學校地處偏僻的山村，三面環(huán)山，交通不便，沒有交通工具，離家二十多里路，只能住校。學校條件有限，破舊的排房中一間簡陋的小屋便是她的宿舍，一張舊桌椅和一張舊木頭單人床就是她宿舍里的陳設(shè)了，那間宿舍，冬冷夏熱。而最艱難的還是自己做飯。放學后時常會看到楊老師汗流浹背地拿著掃把對著灶堂扇風的場景。吃不上飯就上課，這樣的事兒已經(jīng)習以為常了。盡管這樣，也沒有動搖一個年輕小姑娘獻身山村教育事業(yè)的決心。
這些年來，她既擔任班主任，又擔任兩個班數(shù)學課和數(shù)學教研組長，還要完成學校其他各項臨時的工作。盡管工作量如此之大，她卻從來沒有什么怨言。學習成績差、不好管理的班級，經(jīng)常分給她做班主任。每個班經(jīng)過她的管理，孩子聽話懂事了，成績提高了。也許是因為她管理班級有一套，所以學校一直叫她擔任班主任。工作苦點兒、累點兒，只要和孩子們在一起，她總感覺是快樂的。
在班主任工作中，經(jīng)常會遇到學習基礎(chǔ)差、沒有學習興趣、還經(jīng)常逃學的學生。在楊老師的班里就有個這樣的男孩子。有一次他逃學了，開著小三輪車在大街小巷玩耍，可能是發(fā)現(xiàn)了楊老師，便急忙躲進了一個狹窄胡同。楊老師故作沒看見，也沒追過去。到第二天課下才有意接近他，用親切的口吻對他進行安全教育。開始這名同學以為老師會批評他，表現(xiàn)極不自然。見老師并沒有那樣，他的情緒便放松了很多，還無拘束地和老師談起了將來：“老師，長大后我一定開一輛豪車，走南闖北，到時候您一定要坐我的車，帶您去玩玩?！彼杏X這孩子有抱負，就抓住這個時機和他談理想、談將來，讓他改變自己。通過那次教育，那名同學真的改變了。多年后，他成了老板，開上了豪車。
這就是始終踐行為人之道、從師之道的楊老師。她堅守初心，堅守那份愛……
（遵化市鐵廠鎮(zhèn)鐵廠中心小學 郭叔華）
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