眾所周知，中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，是中華民族在古代社會形成和發(fā)展起來的比較穩(wěn)定的文化形態(tài)，是中華民族智慧結(jié)晶，是中華民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的展現(xiàn)。在現(xiàn)今中國社會高速發(fā)展的今天，拜金主義，虛無主義等社會意識形態(tài)對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了巨大的沖擊，傳統(tǒng)文化中許多的重要環(huán)節(jié)己經(jīng)出現(xiàn)了缺失的情況。為更好地構(gòu)建和諧社會，提升國家軟實(shí)力，就必須大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)掘中華民族和諧文化資源，讓中華民族傳統(tǒng)文化不要在現(xiàn)今拜金主義和利益面前迷失。
另一方面，在現(xiàn)今社會，對于中華傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)的呼聲更是一浪高過一浪，不難看出，如今整個中華大地逐漸地意識到了傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的重要性。中華民族傳統(tǒng)文化上下五千年，經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，蘊(yùn)涵著豐富的科學(xué)文化精神，是中華民族的重要凝聚力，因此在現(xiàn)今時(shí)代的我們，就更應(yīng)該努力為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和弘楊做出自己的一份責(zé)任，使之發(fā)揚(yáng)光大。在中國的歷史長河中，琴棋書畫，源遠(yuǎn)流長，它寓生命的意義于智慧之中，寓智慧的意義于磨練之中，寓磨練的意義于創(chuàng)新中，寓創(chuàng)新的意義于和諧中。它是中華民族傳統(tǒng)文化中陶冶情操四種藝術(shù)形式，也是傳統(tǒng)哲學(xué)的現(xiàn)實(shí)化和民俗化，琴棋書畫之中的棋，指的就是圍棋。
琴、棋、書、畫是我國傳統(tǒng)文化藝術(shù)瑰寶，也稱國學(xué)四藝，距今五千年的歷史。琴、優(yōu)美動聽，棋、棋如人生(面對人生)，書、線條與平衡的美、畫、抽象與想象的美。我認(rèn)為是當(dāng)今孩子綜合素質(zhì)很好的教育工具和手段，如圍棋對孩子的智力開發(fā)，思維方式，輕與重、大與小、舍與得、次序、有著人生啟迪的作用，學(xué)圍棋從小是興趣，長大感悟人生。圍棋有勝負(fù)、讓孩子在虛擬宇宙空間里感悟挫折（宇宙指的是圍棋盤），培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，抗挫折、不服輸，不怕輸、學(xué)會面對。
琴、書、畫都是不同形態(tài)美的事物、孩子學(xué)會它是讓它對生活有著美好的向往和追求，教它如何享受生活，圍棋教它們?nèi)绾蚊鎸ι?所以說琴、棋，書，畫是很好的教育工具和手段，這就是我對國學(xué)四藝的認(rèn)知與感悟。望大家為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)一下，中國五千年歷史文化，豈能讓百年的西方文化所侵蝕，隨著中國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，國際地位的不斷提高，中國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)光大顯得尤為重要！總之希望加大我國傳統(tǒng)文化教育，使琴，棋，書，畫，盡早納入幼兒園，小學(xué)課程中。
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