- 文 = 丹媽 -
“寶貝，告訴媽媽，3 + 7 = ？”
“寶貝，現(xiàn)在開始跟我學數(shù)數(shù)，1、2、3……”
以上場景是不是就是你對孩子的數(shù)學啟蒙？
數(shù)幾個數(shù)，加減法、背算法口訣……
你也許會覺得：
孩子能流利背出加減乘除口訣表
甚至問一道加減法題能夠很快的答出
就是數(shù)學能力好的表現(xiàn)
殊不知孩子其實只是
把這些算式口訣當作唐詩背了
腦中有關數(shù)學的邏輯思維結構
并沒有建立起來
加減乘除在他腦中
依然沒有具體形象的表示
通常情況下
孩子3—4歲就進入了數(shù)學敏感期了
開始對數(shù)量有好奇心和求知欲
這時候如果太過于強調(diào)“計算能力”
只會讓孩子剛剛萌芽的興趣受到打擊
而真正的數(shù)學啟蒙
在于通過孩子自己的認知
把具體的物體形象
過度到抽象的數(shù)字思維上來
而如果這種思維沒建立好的話
就急于讓孩子填鴨式訓練
那其實是違反了孩子的思維發(fā)展規(guī)律
即使他死記硬背了100以內(nèi)的加減法
也其實還沒入“數(shù)學”的門檻呢。
在孩子的腦海中有數(shù)學概念時
學數(shù)學有很多種方法
這里貼幾種我曾經(jīng)介紹過的：
（1）來自生活中的點滴滲透
比如從最簡單的問寶寶今天穿了幾件衣服、待會吃飯要拿出幾個碗、上樓梯時每上一級數(shù)一個數(shù)、讓孩子給小伙伴分水果、給媽媽買東西數(shù)錢、認識簡單的幾何形體——在生活中感受數(shù)量。
進了電梯提示寶寶注意到了顯示屏上數(shù)字從1不斷變化——在生活中感受序列。
（2）善用游戲中的“數(shù)”
打牌——撲克牌只留下有數(shù)字的牌，一人一半，反扣在桌面，同時翻出，讓寶寶念出數(shù)字，若是一樣大就各自收回，若是一大一小，大的一方吃掉小的，最后看看誰手上得到的牌數(shù)多，誰就贏了。
跳蚤市場——爸媽先準備一些要賣的物品，例如娃娃、玩具、鉛筆。然后準備一些零錢（也可以用假幣）給寶寶，由爸媽來扮演老板，寶寶演客人，請寶寶來買東西，通過單價、總價來培養(yǎng)孩子對錢的概念。
（3）“動手”很重要
學習數(shù)學在于理解，動手操作是孩子進行數(shù)學思維的重要方式，例如點數(shù)就需要寶寶手依次指點著一個個物體，眼同時注視著一個個物體，并且監(jiān)視手指的一個復雜運動，我們還可以利用好其他教具，在幫助寶寶學習數(shù)學的同時發(fā)展注意力、記憶力、觀察力、手腦協(xié)調(diào)能力等等。
以上方法都很好
但最適合他們也最簡單的方法莫過于
用繪本故事學數(shù)學
有趣的故事中配上一幅幅
夸張可愛、色彩鮮艷的漂亮圖畫
在輕松活潑的氛圍里
把枯燥的數(shù)學符號、抽象的數(shù)學概念
由易到難地詮釋出來
冷冰冰的公式變得活潑起來
硬邦邦的定律也變得形象起來
讓孩子愛上數(shù)學，就是這么簡單哦！
當數(shù)學啟蒙遇上好故事
既可以讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣
又可以潤物細無聲地幫助孩子做數(shù)學啟蒙
一舉兩得?。?/strong>
下面丹媽以就以幾個繪本故事為例
讓你們來感受下如何腦洞大開的學數(shù)學
PS：文末有驚喜
《阿呆數(shù)?！?/strong>
故事發(fā)生在原始質樸的非洲大草原上，阿呆和他的9個孩子快樂地生活在一起，他的工作是放牛，可他不會數(shù)數(shù)，連自己養(yǎng)了幾頭牛都不知道。
好在村子里的老人教他用石頭和牛一一對應的方法來數(shù)數(shù)。
阿呆想要用雞親自實踐一下，可雞卻總是亂跑，他怎么也和石頭對應不上，急得阿呆頭上都冒煙了。阿呆心想，有什么辦法能不用石頭也能知道雞的數(shù)量呢？
這本繪本丹媽還特別中意是它的色彩明亮，畫風夸張可愛，很容易吸引孩子的注意力。
傍晚，孩子們回來了，他們主動當起了爸爸的小老師。
哦，原來2就是在1的基礎上加上一個石頭，3就是在2的基礎上加一個石頭，以此類推……這下阿呆終于能從1數(shù)到5了，后來，孩子們又通過“不斷加1”的辦法教會了阿呆從6數(shù)到9。
這幅圖中用數(shù)字和實物聯(lián)系起來，可發(fā)展孩子的思維能力和想象力。
草原上獅子多，阿呆正數(shù)著牛，突然驚險的一幕發(fā)生了，一頭藏在樹后的獅子沖向牛群，牛群被分成了兩部分，這一畫面具有動態(tài)性，能夠引發(fā)孩子豐富的想象。
此時學習 9 的分解組成便水到渠成。
第二天，悲劇發(fā)生了，獅子趁阿呆睡著的時候，叼走了他身邊的3頭牛，牛由“3頭”變成了“0頭”。
通過“每次減少”的過程，使孩子們直觀地了解“0表示什么也沒有”。幾天后，阿呆用石頭勇敢地打跑了可惡的獅子。
過了一年，牛群里又多了許多小牛，可阿呆還是只能從1數(shù)到9，誰能幫幫他呀？
讀到這里，聰明的小朋友一定已經(jīng)躍躍欲試了吧！
《四邊形尋親記》
在我們的生活中，可以看到許許多多的四邊形，叫出它們的名稱，諸如梯形菱形等并不難，可是該如何準確地給它們定義？它們之間細微的區(qū)別又表現(xiàn)在哪些方面呢？這些問題在這本繪本中都可以找到解答。
四邊形王國是一個神奇的國度，那里生活著各種各樣的四邊形?？蓱z的四邊形王子很小的時候就和父王母后失散了。國王為了尋找失散多年的孩子，貼出了一條告示，在全國范圍內(nèi)尋找一個特別的四邊形。
通過四邊形的尋親之旅，展現(xiàn)了梯形，平行四邊形，菱形，矩形和正方形等五種四邊形的差異。為了尋回兒子，國王設置了三個關卡，對四邊形們層層考驗。
三個條件好似一幅準確的尋人畫像，幫助孩子跟隨四邊形們一起闖關的同時，了解各種四邊形的性質。第一關要求兩條邊都要平行，不規(guī)則的四邊形淘汰了。
第二關要求不僅上下兩條邊平行，左右兩條邊也要平行。第三關有左右兩扇門，分別要求四個角都是直角，四條邊都相等。
終極考驗！不僅需要四個角都是直角，且四條邊都要相等。滿足這重重條件的，非正方形莫屬啦！有趣的故事增強孩子的學習興趣，加深孩子對枯燥概念的記憶，原來幾何學起來可以這么有趣！
最終，四邊形王國的正統(tǒng)皇室血脈正方形王子終于成功地回到了父王和母后的懷抱，瞧他們像是從一個模子里刻出來的樣子，就知道他們鐵定是一家人呢！
《尋找臭屁王》
故事一開場就懸念十足，牢牢吸引住孩子的眼球。在一個夜黑風高的夜晚，超級臭屁王披著黑色的大斗篷像變戲法一樣忽然出現(xiàn)了。
一連“噗噗噗”地放了好幾個臭屁，把壞蛋們臭暈了，救了一位老爺爺?。ㄓ每鋸埖恼Z氣講出“噗”放屁聲，孩子能不逗樂嗎？）
多么戲謔的英雄救援行動啊，等等，這本書的大主角“集合”就要出場啦！
老爺爺想要好好答謝一下這位恩人，可見義勇為卻又低調(diào)神秘的臭屁王只留下了一條線索就消失在夜幕中了。
接下來，就讓我們帶著孩子跟隨這條線索，找出低調(diào)的臭屁王，學習有趣的“集合”知識吧！
何謂集合呢？特征相同，聚在一起，成為集合（校長畫出一個圈，相同特征地站圈內(nèi)）。根據(jù)第一條線索，男孩這個集合形成啦！
“戴眼鏡“和“嘴邊有痣“這兩個集合出現(xiàn)了重合的地方，有兩個小男孩這兩個條件都符合，那么臭屁王一定是他們其中一個！
最后，機智的校長順利地找到了低調(diào)的英雄左噗噗，光是那熏人的臭屁辨識度就夠高的啦！
《妖精豆豆去購物》
妖精豆豆和她的寵物灰豆豆一起生活在小鎮(zhèn)外的林子里。童話般的故事背景設置，能夠增強孩子的閱讀興趣。妖精豆豆會種各種豆子，她想要買東西的話，只要用相同重量的豆子交換就可以啦。這里還可以跟孩子說說交換概念。
讓我們跟隨前往集市的小豆豆的腳步，帶著孩子認識一下克，千克，以及這兩個重量單位之間的換算吧！畫面中“天平”這個工具的引入讓孩子對重量的感知更直觀。
通過采購奇幻糖，牛奶，雞蛋等較輕的物體，小豆豆親自化身為小天平，準確地學習到了“克”這個重量單位。原來只有重量相等，天平兩端才能保持平衡哦！
市場上好吃好玩的東西讓小豆豆眼花繚亂，很快，她就又看中了一個大甜瓜。“千克”的概念引入得非常自然。通過在天平一端放豆子，小豆豆學會了克與千克之間的換算。
很快，通過氣球和足球的比較，小豆豆又學到了新的知識。原來大小相同的物體，重量不一定一樣。
好玩的集市之行結束啦，小豆豆帶著一大堆好吃好玩的心滿意足地回家去了。下次可以帶著家里的小家伙去超市認識認識“克，千克”這兩位表示重量單位的伙伴哦！
......
好故事太多，就介紹這幾個吧
數(shù)學用這種方式講出來
是不是覺得很有趣特別對孩子胃口？
這些故事來自于繪本《數(shù)學小達人》
這套書我曾經(jīng)在這篇文章中介紹過，當時評論和后臺要求組團的呼聲一片??！
但它之前的名稱是《從小愛數(shù)學》，后來因為版權到期，繼而由浙江教育出版社接手引進了版權，改名為《數(shù)學小達人》，不過里面的內(nèi)容是完全一樣的。
這套書一共有40本，40本不盡相同，每本都有自己的特色，內(nèi)容涉及得很廣泛，幾乎涵蓋了小學數(shù)學的所有知識點。
數(shù)學知識就不動聲色地隱藏在這 40個生動有趣的故事，和一幅又一幅夸張可愛、色彩鮮艷的漂亮圖畫中，淺顯易懂，趣味十足。這樣的啟蒙，怎能讓孩子不愛上數(shù)學？
需要強調(diào)的是，這套書排序科學明了，可以讓父母在做親子共讀時有徑可循。
從整體上，分為 “奇妙的代數(shù)（1、2）” 和 “ 好玩的幾何 ” 和 兩大類別。在這兩大類別中，又由易到難對每一冊書進行了排序。
比如，代數(shù)首先從“認識數(shù)字0～10”、“數(shù)位講解”及“湊10”等數(shù)字的概念，逐步過渡到數(shù)字的加、減、乘、除的運算，再延伸至對分數(shù)、小數(shù)、倍數(shù)、因數(shù)、負數(shù)等的理解，最后讓孩子初步接觸到有關數(shù)列、統(tǒng)計、概率、比率等方面的知識。
《有趣的代數(shù)》目錄
1、阿呆數(shù)牛（數(shù)的基礎）
2、星星工廠有點忙（數(shù)位）
3、旦旦數(shù)雞蛋（湊10）
4、黑暗銀行（加法）
5、大猩猩阿寶賣蘋果（減法）
6、會乘法的幸福王國（乘法）
7、數(shù)學家阿康的煩惱（九九乘法表）
8、咪嗚買魚記（倍數(shù)）
9、神奇的面包機（乘方）
10、兩兄弟和魔法師（除法）
11、聰明的小小指揮官（因數(shù)）
12、保羅大叔分比薩（分數(shù)）
13、貓和老鼠的奶酪大戰(zhàn)（分數(shù)的運算）
14、壞蛋哼哼的“好點子”（小數(shù)）
15、大胃王崔女士（小數(shù)的運算）
16、外星人“入侵”（負數(shù)）
17、數(shù)學超人X-man（未知數(shù)）
18、糕寶學做糕（數(shù)列）
19、誰是“神通王”？（統(tǒng)計）
20、尋找臭屁王（集合）
21、被盜的貓畫（可能情況個數(shù)）
22、遲到的好運氣（概率）
23、思雅的生日宴會（比例）
24、比來比去的田鼠兄弟（比率）
25、圣誕節(jié)大采購（估算）
而幾何，從平面圖形如認識角、三角形、四邊形、圓及掌握周長、面積的測定等，階梯遞增到立體圖形如圓錐、圓柱、球的辨別，體積及展開圖的詮釋等，中間穿插重量、長度、時間等等。
《生動的幾何》目錄
1、兩條射線手拉手（角度）
2、魔法三兄弟去探險（三角形）
3、四邊王子尋親記（四邊形）
4、巴巴拉拉的蜜月之旅（全等和相似）
5、滾滾轉轉PK賽（圓）
6、圍呀圍，圍柵欄（周長）
7、寬寬長長量量看（面積）
8、我的魔法師爸爸（對稱）
9、寶石王冠不見了（規(guī)律）
10、怪物王國的時間難題（時間）
11、小敏做新衣（長度測量）
12、妖精豆豆去購物（重量）
13、誰是“偷瓜賊”？（立體圖形）
14、冰工廠“打工”記（體積）
15、點螞蟻蓋房子（展開圖）
你們可以按照每本書封面左上角的序號，來為孩子安排閱讀，減少了挑選過程的盲目性；對孩子而言，他們能從最基礎的學起，扎扎實實、循序漸進地接受數(shù)學知識。
這套書適讀年齡是4—6歲親子共讀，7—10歲自主閱讀。
另外，個人覺得，這一套書物還可以當作教材的配套讀，一個學期一個學期按照知識點來挑選，可以指導小孩從一年級到六年級所有的數(shù)學學習，性價比太高了！
除此之外，每本書故事結尾都有這兩個欄目來鞏固孩子的認知：
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