6月21日，體音美菜單式培訓如期開展，現(xiàn)把活動情況總結如下：
一、縣進修綜合部三科教研員首先走進班級深入課堂對教師的課堂教學進行聽課指導。音樂教師李域瑄講得是三年級《田野在召喚》；美術教師連雪旭講得是《綠色和紫色的畫》；體育教師夏振棋講得是四年級《30米快速跑》。三位講課老師在體音美學科上都很專業(yè)，但課堂教學方面都存在著不足。尤其是體育教師走上崗位時間短，課堂教學上缺漏較明顯，急需專業(yè)的教學指導和學科引領。
二、聽課后進行了交流研討。針對每位教師課堂授課情況、取得的成績和存在的問題教研員都做了具體的講評，尤其是存在的問題上不僅點明本節(jié)課中的不足，并舉出很多實例讓幾位年輕教師更清晰地懂得問題產生的原因及對策，同時以自己上課的經歷和經驗告訴他們今后如何在平常的訓練中提高自身的課堂教學技能。整個點評深入淺出，年輕教師們確實受益不少。其中音樂和美術學科得到了教研員的好評，對教師課堂教學給予了充分的肯定，并指明了今后努力的方向，讓兩位老師信心倍增，工作干勁十足。對體育教師則著重指明了課堂中的問題，并一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地進行指導，從思想和技能兩個方面加以引導，對錯誤不搪塞，一針見血，點明要害，達到了促動其心，鞭策教育的目的。
三、教研員結合三位講課教師的課堂講課情況分別對教師進行了專題培訓。音樂教研員徐志英講了小學音樂課歌唱氣息的訓練；美術學科教研員謝春雷講了美術課堂教學的常規(guī)流程以及在新課程下美術課程教學需要貫徹的教學原則和方法；體育教研員陳旭重點是結合課堂教學情況對小學體育課堂常規(guī)實施策略和方法進行了講解和舉例說明。三位教研員不辭辛苦，近兩個小時的培訓，讓講課的三位青年教師受益匪淺。
總之，本次培訓目的性強，針對性準，措施得力，效果
明顯。是一次實效性高的培訓活動。在今后的課堂教學中，要把本次培訓的精髓深入落實到課堂教學實踐中，使得青年教師專業(yè)技能得以提升。
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