小朋友金錢教育，滿滿的干貨。
一個(gè)小女孩與媽媽到商店買東西回家后，突然興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我找到了一個(gè)賺錢的好方法。在街邊放一個(gè)碗，就會(huì)有錢啦，你也不用上班，我以后想買什么就買什么……”媽媽想起，她們從商場(chǎng)回家的路上，遇見(jiàn)了一個(gè)乞丐在乞討。
“孩子的觀念是錯(cuò)誤的”，這位媽媽對(duì)我說(shuō)，“可是我不知道怎么教孩子……”
經(jīng)常也有爸媽留言說(shuō)，他們的孩子喜歡把錢亂丟，有些孩子還把錢當(dāng)禮物送給同伴，還有孩子見(jiàn)到什么就買什么……這些爸媽們說(shuō)，他們不知道應(yīng)該如何科學(xué)地進(jìn)行金錢教育。
下面這些表現(xiàn)，表明孩子沒(méi)有金錢觀念或金錢教育不正確，看看你家孩子有嗎？
1、小孩完全搞不清楚錢從哪里來(lái)
一個(gè)小男孩問(wèn)媽媽：“媽媽，你每天去哪里？”
媽媽：“去工作賺錢。”
孩子：“賺錢干什么？”
媽媽：“賺錢給你買飯、買零食、買玩具……”
孩子：“媽媽你好笨，你手機(jī)掃一掃不就有錢了？”
媽媽：“……”
小男孩看到媽媽每次買東西都是用手機(jī)掃一掃就付款，他完全不知道這“一掃”的背后，連接著媽媽的銀行卡或儲(chǔ)蓄賬戶，更不知道這些錢是需要媽媽工作賺來(lái)的。除此之外，還有很多小朋友常常以為商場(chǎng)的東西可以隨便拿……這就是孩子搞不清楚錢從哪里來(lái)的表現(xiàn)。正因?yàn)楹⒆硬涣私忮X從哪里來(lái)，也不知道錢需要爸爸媽媽每天辛勤勞動(dòng)，孩子不會(huì)珍惜，也不懂感恩，更不會(huì)有“我以后要辛勤工作賺錢”的想法，那么亂花錢就容易發(fā)生了。
這種情況下，父母有必要告訴孩子，自己每天是如何工作的，錢與工作是什么關(guān)系，如果條件允許，還可以把孩子帶到工作的地方，讓孩子有個(gè)真切的感受。
2、小孩什么都要買
我認(rèn)識(shí)一位媽媽，她家的8歲小孩經(jīng)常使用代金卡，代金卡是媽媽給孩子買的，每個(gè)月好幾張，并且每張的金額還不小，這小孩花錢可以用“流水”形容。有一次，我?guī)Ш⒆拥剿麄兗彝妫∧泻⒄f(shuō)要送玩具給我家小孩，我們兩個(gè)大人和小孩們就去了商場(chǎng)。小男孩推著推車，見(jiàn)到什么就拿什么，變形金剛、電動(dòng)飛機(jī)、毛絨玩具、積木、QQ糖、薯片……甚至還隨手拿了一個(gè)有卡通圖案的洗漱盆，結(jié)賬時(shí)滿滿的一推車。我一開(kāi)始還以為他好客，后來(lái)才知道，孩子買自己的東西也總是“滿載”而歸。
小孩什么都要買，爸媽有求必應(yīng)，毫不節(jié)制，小朋友很聰明，幾次后，他們很快便知道：只要我想要，爸媽都會(huì)滿足我的要求。這種做法會(huì)養(yǎng)成孩子揮霍的習(xí)慣。幼年時(shí)花的是父母的錢，長(zhǎng)大后，如果這種習(xí)慣還存在，孩子未來(lái)就會(huì)揮霍得一無(wú)所有，把自己的生活逼進(jìn)了貧窮的死胡同。
這種情況下，父母有必要跟小孩討論，什么是“想要”，什么是“必要”?！跋胍眳s不是“必要”的東西會(huì)白白消耗金錢，“必要”的東西才能讓錢花得物有所值。
3、小孩不懂錢的意義
有一位爸爸告訴我，他的女兒是“鐵公雞”。孩子從開(kāi)始把錢放進(jìn)小豬儲(chǔ)錢罐后，過(guò)去3年來(lái)從沒(méi)花過(guò)一分錢。有一次，孩子的鉛筆用得快抓不住了，只剩下一個(gè)小筆頭的長(zhǎng)度，她也不愿意花錢。爺爺看不下去，給孩子買了一大盒新鉛筆。最近，非常奇怪地，孩子竟然用滿滿的儲(chǔ)錢罐跟小朋友換了一只迷你的塑料蟑螂玩具回家。
零用錢完全不花，其實(shí)是父母沒(méi)教會(huì)孩子金錢的意義，孩子也不能體會(huì)到花錢買食物、買玩具等帶來(lái)的快樂(lè)，最終也會(huì)失去賺錢的巨大動(dòng)力。同時(shí)，這也是一種不健康的金錢觀念，因?yàn)楫?dāng)孩子不懂金錢的意義，就不能做到合理消費(fèi)，很可能會(huì)做出用大量的錢換回一個(gè)價(jià)值不匹配的東西。
孩子為了未來(lái)某個(gè)目標(biāo)暫時(shí)不花除外，有些孩子為了買一個(gè)心儀的東西，比如一架小小電動(dòng)平衡車，刻意延遲滿足，這是值得贊許的，父母毫無(wú)疑問(wèn)要支持。
爸媽怎么教？不同年齡對(duì)應(yīng)的金錢教育建議
2-3歲，教孩子懂得用錢換物品，可以帶孩子到商場(chǎng)購(gòu)物，順便引導(dǎo)認(rèn)識(shí)；教孩子學(xué)會(huì)數(shù)字1-10。
4-5歲，教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字1-50；教孩子分辨“多少”、“大小”的概念，可以用玩具引導(dǎo)這些概念。
6歲以上，教孩子認(rèn)識(shí)幣值，教孩子看商品價(jià)格，教孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單計(jì)算，給予孩子獨(dú)自購(gòu)物的機(jī)會(huì)。
推薦：一個(gè)好用的金錢教育的角色扮演小游戲
適合6歲以上的小朋友，能有效地幫助小孩學(xué)會(huì)工作和儲(chǔ)蓄的意義，養(yǎng)成良好的金錢習(xí)慣。
媽媽/爸爸：扮演一名商店老板。
孩子：扮演一名顧客。
材料準(zhǔn)備：媽媽或爸爸可以幫助孩子用方形的紙片畫(huà)出一個(gè)個(gè)小商品，比如有香蕉、餅干、冰淇淋……等；手繪“好運(yùn)牌”兩張；用來(lái)計(jì)算時(shí)間的鬧鐘。
玩耍規(guī)則：
1、儲(chǔ)蓄：孩子共有金錢50元（最好用真實(shí)紙幣），當(dāng)余額大于50元時(shí)，每天（游戲中每一分鐘代表一天）能產(chǎn)生5元利息，否則零利息。
2、物品價(jià)格：每件物品5元，所有物品同價(jià)。
3、工作：孩子可以到商店打工，打工機(jī)會(huì)有2次，每次工資10元。
4、機(jī)會(huì)：當(dāng)孩子的儲(chǔ)蓄余額大于60元時(shí)，會(huì)獲得一次“好運(yùn)牌”，“好運(yùn)牌”有兩張，一是“利息翻倍”，二是“一次工作機(jī)會(huì)”，由孩子每次抽取一張。
上面的游戲規(guī)則，爸媽們可以根據(jù)孩子的喜好做相應(yīng)調(diào)整。當(dāng)你陪孩子玩耍時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果孩子一味地只消費(fèi)，不儲(chǔ)蓄也不工作，最后會(huì)變成“窮人”；當(dāng)孩子過(guò)于“鐵公雞”，只工作和儲(chǔ)蓄，不買食物，會(huì)面臨“死亡”……爸媽陪孩子經(jīng)常玩，孩子就能懂得“既要儲(chǔ)蓄又要工作，才能保證錢永遠(yuǎn)花不完，還能獲得充足的食物”。孩子從小懂得這個(gè)道理，未來(lái)會(huì)受益。
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)認(rèn)知，從無(wú)到有，從少到多，從吃飯教育到金錢教育……這會(huì)構(gòu)成孩子的人生智慧。所以，金錢教育少不了。
關(guān)鍵字：金錢教育、親子游戲、角色扮演、育兒成長(zhǎng)、早期教育
幼兒說(shuō)，作者為幼兒心理科普作家黃杏貞，已出版書(shū)籍《心理咨詢師媽媽的科學(xué)育兒法》（獲國(guó)家部級(jí)優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)）。學(xué)習(xí)幼兒心理研究和知識(shí)，分享科學(xué)、實(shí)用、有價(jià)值的育兒心得。
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