一個“小惡魔”。
幾年前，鄰居家有一個小女孩，趁媽媽午睡時，拿起剪刀悄悄地剪下了媽媽頭上的一大撮頭發(fā)，然后把頭發(fā)丟進垃圾桶。媽媽醒來后還不知道，直至出門時被鄰居問“怎么癩頭了”，才發(fā)現(xiàn)了孩子的惡作劇。
去年，媽媽生了二胎，小女孩把1歲多的正在學步的弟弟帶到街上，親眼看著弟弟走進了人群中也不召喚，便自己回家了，回到家被媽媽追問，才哭著說：“我只是想捉弄一下弟弟……”好在，弟弟后來被好心人送回來了。
從小，這個小女孩被父母寄予很高的期望?？墒?，每個孩子都會犯錯，當這個小女孩表現(xiàn)不夠好，比如拆壞玩具、不愛看繪本、學鋼琴太慢、又比如在學校的表現(xiàn)不如別的孩子時，孩子的媽媽就會充滿失望和憤怒。
最近，也有媽媽說了她家兒子相似的表現(xiàn)：
一天，小男孩和幾個小同伴在小花園玩耍時，把一個小女孩的布偶玩具悄悄地藏了起來，還騙對方說：“被一個怪獸偷走了，怪獸還說晚上也把你抓走……”小女孩聽后害怕地哇哇大哭?？吹叫∨⑻柨?，這個小男孩反而哈哈大笑起來。
小男孩的媽媽聽到對方家長的投訴后很無奈，也不知道怎么辦。因為孩子在家里也是“小惡魔”，有一次趁媽媽不注意，孩子把家里的醬油、汽水、芥末、風油精攪拌一起倒在醬油瓶，吃飯時看著大人的怪異表情而幸災樂禍……
小男孩的媽媽跟我溝通時，我留意到一個細節(jié)——孩子從小到大，家里幾乎沒有人沒批評過孩子；雖然孩子愛搞惡作劇，但孩子有時候會很自卑……
?什么樣的孩子最愛搞惡作?。?/p>
越多地被否定的孩子，越愛惡作劇。當一個孩子從小被否定多了，他會迫切地希望能被肯定，但是孩子不懂方法，所以常常會做一些錯誤的惡作劇和搗亂行為尋求肯定。在精神病學家兼教育家Rudolf Dreikurs的研究中發(fā)現(xiàn)，當一些孩子經(jīng)常沒有得到正向的“鼓勵”，就會選擇錯誤的方法來尋求注意。比如有孩子愛用顏料涂抹其他小朋友的后背衣服，比如有孩子故意大叫妨礙老師說話，又比如有孩子挖鼻Shi丟進別人的水杯里……他們用引起別人強烈反應的方式，是為了證明——“我并不像別人嘴里說的那樣糟糕。”可是，他們用惡作劇而不是其他的積極行為，所以才會讓自己錯上加錯。
除了惡作劇，經(jīng)常被否定的孩子，還會有什么危害？
英國一部真實紀錄片《人生七年》里，有一個叫尼爾的孩子，父母是教師。他小時候活潑可愛，清澈的一雙眼睛像星星。當他表現(xiàn)不好時，父母會失望和生氣地指責，感覺孩子“太不爭氣”。父母的態(tài)度深深傷害了他，也給他帶來了敏感和自責。受父母的影響，長大的尼爾也對自己的種種表現(xiàn)不滿意繼而自暴自棄，20多歲便“惡作劇”般當起了流浪漢，最后還患了精神疾病……
當一個孩子越多地被否定，會輕易地形成一種否定的“刻板印象”——“我這不行，那也不行，我整個人都是不行”。心理學家Claude Steele說，否定的刻板印象具有“是我實現(xiàn)預言”的性質，被否定多了，會帶來焦慮，過多的焦慮感讓孩子不能有良好的表現(xiàn)，過多的焦慮感也會給孩子帶來自我懷疑……最終，孩子身上所表現(xiàn)出來的，便是與父母嘴里所說的相差無幾。
?從小被如何對待的孩子，長大后生活得好？
接納孩子而不總是否定孩子，只有接納才能幫助改變，另外，被父母接納的孩子，容易成長為自信幸福的孩子。1987年，發(fā)展心理學家杰夫.帕克和同事總結了數(shù)十項兒童研究，最終發(fā)現(xiàn)那些幼年時期被父母和其他人接受，即被喜愛程度越高的孩子，長大后生活得越好。
所以，作為父母，我們需要有一種共識——每個孩子都有優(yōu)點和缺點，你家孩子的優(yōu)點，別的孩子可能沒有；別人家的孩子有的那些缺點，你家孩子可能沒有。無論孩子優(yōu)秀與否，有壞毛病也好沒壞毛病也好，在孩子被接納的基礎上，孩子才能有機會變得更優(yōu)秀。就像陽光照不進緊閉的屋子，打開門縫才能迎來陽光那樣。
兒子還在讀幼兒園時，有一次從幼兒園回家，一進門就問我：“媽媽，如果我總是吊著一根鼻涕，衣服也臟兮兮的，你會喜歡我嗎？”我說：“無論你變成怎樣，我都喜歡你呀?！眱鹤訂枴盀槭裁矗俊蔽艺f，“因為小孩子在小時候常常會臟兮兮的，他們長大了，隨著認識的東西越來越多，他們也會越來越愛干凈……”“哦，那我應該喜歡小土蛋！”小土蛋是兒子班里的小同學，小女孩很可憐，從小沒了爸媽，跟奶奶相依為命，奶奶因為年紀大身體也不好，所以小女孩大多數(shù)時候都是臟兮兮的，很多小朋友都不愿意跟她玩。后來，兒子常常跟小土蛋一起玩，兒子還說：“小土蛋因為有了朋友，所以越來越愛干凈了……”
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