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你家孩子打人嗎？你經(jīng)常會遭遇打人的熊孩子嗎？你一般如何應(yīng)對？警惕有種年齡段的孩子最好別粗暴對待。
經(jīng)常會有媽媽問，孩子為什么總喜歡打人，孩子打人怎么辦。無論哪個(gè)年齡段，尤其是6歲前，孩子打人是普遍存在的問題。但即使是普遍問題，父母不加以引導(dǎo)也會導(dǎo)致不良行為的加劇和演變。但是，不同年齡段的孩子，打人背后的心理原因是不同的，盲目一刀切將傷害到孩子。
1歲 心理密碼：表達(dá)反對
1歲的孩子正處于學(xué)話階段，但很多時(shí)候由于語言的限制言不達(dá)意或根本蹦不出一兩個(gè)詞，當(dāng)他們在跟其他小朋友相處，比如遇到其他小朋友玩他的玩具、改變玩具的擺放位置等別人做出讓他不喜歡的某種行為時(shí)，他們可能會在嗯嗯了幾次或完全不能表達(dá)反對的時(shí)候，著急下便容易出現(xiàn)打人。
這階段的孩子對打人的行為沒有任何道德色彩，他們不知道打人是錯誤的行為，這時(shí)就需要家長給孩子打人的行為定性——打人不對。然后就要告訴孩子如何才是對的，最正確的引導(dǎo)方法是示范。如何做呢？
如果孩子不喜歡別人玩他的玩具而打人，家長可以跟孩子示范表達(dá)反對的動作，比如拿別的玩具給對方等，當(dāng)然少不了語言配合，因?yàn)楹⒆邮冀K要學(xué)會如何用語言表達(dá)自己的想法。爸媽多次的引導(dǎo)，孩子自然會知道打人是不對的，并且也會模仿家長正確的表達(dá)方式。有些孩子一而再再而三地出現(xiàn)打人的行為，很大的原因是跟父母沒有及時(shí)引導(dǎo)有關(guān)。
2歲 心理密碼：表達(dá)情緒
2歲的孩子開始進(jìn)入第一叛逆期，并且開始有物權(quán)意識，典型的特征就是“這是我的，你不能玩”，爭搶玩具也最容易在這個(gè)階段出現(xiàn)。他們常常通過打人表達(dá)情緒，興奮了會打人，憤怒了也會打人。他們興奮時(shí)打人行為的背后，是想引起他人的關(guān)注，目的是告訴對方“我很高興”，但他們不知道自己的行為冒犯了他人。
而當(dāng)他們憤怒時(shí)打人，有時(shí)會是遷怒，即媽媽讓他不高興，他打其他小朋友，有時(shí)會是對冒犯他的小朋友的憤怒的表達(dá)。不少人認(rèn)為1歲的孩子打人可愛，卻對2歲的孩子打人很反感，因?yàn)?歲的孩子打人是“故意而為之”的行為。所以，父母這階段的引導(dǎo)和教育也是必不可少。
首先要告訴孩子，這是不對的，打人是錯誤的行為，我們不能有；其次要鼓勵孩子通過語言表達(dá)情緒，而不是手的打人的動作，“我很高興”、“我不喜歡你這樣做”，父母的引導(dǎo)是這階段孩子的明燈。否則如果家長只是阻止而沒能告訴孩子正確的做法，他們只感受到挫折而不能明白父母為何那樣做，繼而打人的行為可能會再犯。
3歲以上 心理密碼：缺乏安全感或模仿
缺乏安全感的孩子，會通過打人彰顯自己的強(qiáng)大，其實(shí)因?yàn)槿卑踩卸蛉说暮⒆邮强蓱z的孩子，因?yàn)樗麄儧]能從父母處得到足夠的愛，他們時(shí)常感覺不安全，當(dāng)他們打人后，尤其是對方表現(xiàn)出恐懼和害怕，他們的心靈便找到些少踏實(shí)。當(dāng)孩子由于這種原因而打人，大人尤其不要輕易責(zé)罵或毆打孩子，而是要通過正確的引導(dǎo)，否則會加重他們的心理傷害。常見于缺少父母陪伴或經(jīng)常被家人冷酷對待的孩子屬于這種。
3歲以上的孩子打人，也有可能是模仿，模仿對象可能是父母家人、電視電影或其他小朋友。因?yàn)樗说男袨?，給這些孩子帶來誤導(dǎo)，他們以為打人或打架是解決問題的方式——其他人都在這樣做，我也可以這樣做。尤其是當(dāng)他們一次次用暴力“解決”了一些事情后，他們用暴力解決問題的方式便一次次得到強(qiáng)化。
這階段父母更多的是需要自省，是否太少陪伴孩子？是否經(jīng)常打罵孩子？大人是否經(jīng)常在孩子面前上演打斗?。渴欠褡尯⒆涌戳颂嗟谋┝﹄娨?？孩子的小玩伴是否喜歡打人？杜絕了以上不良因素后，還要糾正孩子打人的不良行為。比如隔離法、優(yōu)缺點(diǎn)提醒法。具體如何做呢？
隔離法也叫面壁，即當(dāng)孩子出現(xiàn)打人的粗野行為后，讓孩子站到或坐到一個(gè)指定的區(qū)域，進(jìn)行5~10分鐘的自我反省，當(dāng)然這種教育不能當(dāng)著其他孩子的面進(jìn)行，會傷害到孩子的自尊。隔離結(jié)束后，詢問孩子是否知道自己做了什么錯誤的行為，或者由父母告訴孩子原因。
優(yōu)缺點(diǎn)提醒法可能會更容易讓孩子接受，但對一些缺少自律的孩子效果會差一些。具體的是在孩子心情愉悅時(shí)，比如說他是個(gè)好孩子，他有3個(gè)優(yōu)點(diǎn)1個(gè)缺點(diǎn)（這個(gè)缺點(diǎn)就是總愛打人），如果改正了這個(gè)缺點(diǎn)就更棒了。給孩子列舉了優(yōu)點(diǎn)后，重點(diǎn)說出孩子喜歡打人是個(gè)缺點(diǎn)，然后告訴孩子如何改正讓自己變得更優(yōu)秀。從而讓他們知道，暴力不是處理問題的方式，溝通才是。
孩子養(yǎng)成打人習(xí)慣，無論哪個(gè)年齡段，都會影響日后的行為
心理學(xué)家們找到孩子打人的一些小規(guī)律，最知名的當(dāng)屬挪威著名心理學(xué)家Dan Olweus的研究：6~10歲常有攻擊性行為，青春期會有打架或爭斗行為發(fā)生的傾向，成年后更容易有家庭暴力或犯罪行為。如果孩子從早期開始，無論哪個(gè)年齡，如果不能被父母及時(shí)糾正的話，會把打架打人當(dāng)成與人相處、解決問題的途徑，這個(gè)行為長久養(yǎng)成行為模式后，會影響孩子日后的交往行為，因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心已經(jīng)種下了暴力種子，會讓他們的言行帶上暴力的影子。
所以，別輕視你家孩子打人的行為！
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