網(wǎng)上閱卷 不排名次 嚴(yán)格保密
本報(bào)記者 陳曉
“上
學(xué)期期末考后，網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)詳細(xì)地分析了每個(gè)學(xué)科的答題情況，建議我增加閱讀量、多做難度大一點(diǎn)的數(shù)學(xué)題?！笔袑?shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)的鄭雨薇說(shuō)，這學(xué)期她訂了很多雜志以增加課外閱讀量。
鄭雨薇所指的期末考是兩測(cè)合一，是由市教育局教研室組織的，對(duì)全市初中八年級(jí)學(xué)生的六門學(xué)科進(jìn)行的一次質(zhì)量監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)的試題涵蓋了對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)、學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)興趣等綜合素質(zhì)的檢測(cè)。
從2012年上半年開(kāi)始，我市開(kāi)始實(shí)施義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，開(kāi)展學(xué)生學(xué)業(yè)動(dòng)態(tài)評(píng)估和教師教學(xué)情況診斷。市教育局教研室主任潘云岳說(shuō)：“通過(guò)質(zhì)量分析，為學(xué)校改進(jìn)教學(xué)工作提供了參考，從全局來(lái)說(shuō)，起到了宏觀監(jiān)控的作用?！?/p>
質(zhì)量監(jiān)測(cè)推動(dòng)教學(xué)查漏補(bǔ)缺、因材施教
基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)以學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量及相關(guān)因素的信息數(shù)據(jù)采集為手段，全面把握基礎(chǔ)教育質(zhì)量狀況，科學(xué)診斷區(qū)域基礎(chǔ)教育存在的問(wèn)題和原因，為教育決策和改革提供科學(xué)依據(jù)。我市的基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作是依照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，配合臺(tái)州市質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心開(kāi)展的。
“我們溫嶺也需要形成質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，高中的質(zhì)量監(jiān)測(cè)一直在進(jìn)行，義務(wù)教育的監(jiān)測(cè)也非常需要開(kāi)展。”市教育局副局長(zhǎng)滕林華介紹。
今年1月份，教研室斥資70多萬(wàn)元采購(gòu)了學(xué)業(yè)水平考試網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，為質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作提供硬件條件和數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)。今年6月份，市教育局通過(guò)抽測(cè)來(lái)指定監(jiān)測(cè)的年級(jí)和學(xué)科，對(duì)全市初中八年級(jí)和小學(xué)六年級(jí)的部分學(xué)科進(jìn)行了質(zhì)量監(jiān)測(cè)，全部監(jiān)測(cè)學(xué)科采用網(wǎng)上閱卷方式進(jìn)行測(cè)試。
學(xué)生、老師可以使用自己的賬號(hào)密碼登錄網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)查看成績(jī)和分析報(bào)告?！皩W(xué)校只知道本校的學(xué)生成績(jī)，老師只能知道自己班級(jí)的學(xué)生本學(xué)科的成績(jī)，學(xué)生只知道本人的成績(jī)?！迸嗽圃勒f(shuō)。網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)自動(dòng)結(jié)合全市監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)生成學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)分析報(bào)告，報(bào)告包括了每小題的得分，老師的評(píng)卷情況、單門學(xué)科得失分、各項(xiàng)知識(shí)的掌握情況等，并建議在哪些方面需加強(qiáng)。
陳復(fù)初是鄭雨薇的數(shù)學(xué)老師，根據(jù)監(jiān)測(cè)反饋情況，這學(xué)期他不但對(duì)學(xué)生個(gè)人進(jìn)行了指導(dǎo)，而且也針對(duì)學(xué)生綜合應(yīng)用能力欠強(qiáng)等問(wèn)題，改進(jìn)了自己的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)?！拔壹訌?qiáng)了一些容易混淆的概念性知識(shí)的鞏固練習(xí)，并能有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析報(bào)告給我們提供了一個(gè)很詳細(xì)的參考依據(jù)?！?/p>
“通過(guò)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，學(xué)生學(xué)業(yè)水平一目了然，包括我們教學(xué)存在的問(wèn)題和缺陷，我們都可以查漏補(bǔ)缺、對(duì)癥下藥，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，同時(shí)也可以更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教?！笔腥切W(xué)校長(zhǎng)梁曉芳和我市大部分學(xué)校一樣都非常支持質(zhì)量監(jiān)測(cè)，她介紹，比如數(shù)學(xué)，這學(xué)期學(xué)校就特別側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生多練習(xí)與生活實(shí)際相關(guān)聯(lián)的應(yīng)用題，同時(shí)也要求老師多編這樣的應(yīng)用題，以便學(xué)生容易掌握和解決、應(yīng)用于實(shí)際。
質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)不排名、嚴(yán)保密
“每次監(jiān)測(cè)，我手頭都有一本非常詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，它不向?qū)W校和學(xué)生公開(kāi)，僅供局領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)專業(yè)人員使用。我們不對(duì)學(xué)校和班級(jí)進(jìn)行排名，反對(duì)增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、損害學(xué)生身心健康?！彪秩A強(qiáng)調(diào)，質(zhì)量監(jiān)測(cè)不等同于統(tǒng)考，必須堅(jiān)持不排名和嚴(yán)保密兩大原則?！拔覀儑?yán)格禁止學(xué)校停課、加班加點(diǎn)輔導(dǎo)等不規(guī)范的教學(xué)行為，要求學(xué)校要對(duì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)有正確的認(rèn)識(shí)。”
為確保數(shù)據(jù)采集的真實(shí)和準(zhǔn)確，質(zhì)量監(jiān)測(cè)對(duì)操作過(guò)程的規(guī)范性和科學(xué)性有很高的要求。潘云岳介紹，每次監(jiān)測(cè)起碼提前兩個(gè)月開(kāi)始準(zhǔn)備，要對(duì)學(xué)科測(cè)試范圍、難度系數(shù)、題型、分值比例等作詳細(xì)布置，然后以教研員為學(xué)科命題組組長(zhǎng)，在全市物色骨干教師組成學(xué)科命題組，并要求題目既要堅(jiān)持自己原創(chuàng)，又要能充分體現(xiàn)教學(xué)導(dǎo)向?！凹茨艽偈箤W(xué)校、老師在教學(xué)上重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、綜合素養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿?，又能促使教師在教學(xué)中改變以往陳舊的以訓(xùn)練為主線的教學(xué)，突出檢測(cè)學(xué)生的思維能力?！?/p>
整個(gè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)過(guò)程，從測(cè)試期間的臨場(chǎng)處置機(jī)制，到監(jiān)測(cè)點(diǎn)的準(zhǔn)備工作，各類人員的任務(wù)分配，工作守則以及監(jiān)測(cè)實(shí)施程序等都有非常嚴(yán)格的規(guī)定。但由于我市受監(jiān)測(cè)的每一個(gè)年級(jí)段的學(xué)生數(shù)都超過(guò)了1.1萬(wàn)人，因此，整個(gè)監(jiān)考工作的工作量非常大。六月份的兩次監(jiān)測(cè)采取了由學(xué)校組織監(jiān)考，教育局分級(jí)巡視的辦法來(lái)操作?！盀榱诉M(jìn)一步提高數(shù)據(jù)采集的可靠性，我們將研究在以后的監(jiān)測(cè)中實(shí)施調(diào)換監(jiān)考的辦法”。潘云岳說(shuō)。
教研室要求相關(guān)學(xué)科教研員和骨干教師對(duì)六年級(jí)、八年級(jí)的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析和研究，并結(jié)合師生問(wèn)卷在9月份完成學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告，提出學(xué)科教學(xué)改進(jìn)策略。通過(guò)整個(gè)暑假的整理和研究，相關(guān)學(xué)科教研員共寫出了15萬(wàn)多字的質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析報(bào)告。
分析報(bào)告出來(lái)以后，9月至10月份各學(xué)科教研員分片分段召開(kāi)質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析研討會(huì)，會(huì)上各學(xué)科教研員以“提高我市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量”為主題，結(jié)合質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和分析報(bào)告，和學(xué)校老師詳細(xì)地研討了各個(gè)學(xué)科教學(xué)上存在的問(wèn)題，并提出了改進(jìn)策略和建議。
“無(wú)論是在保密措施上，還是對(duì)教學(xué)的調(diào)整、改進(jìn)上，都讓我們看到了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)是實(shí)實(shí)在在為我們學(xué)校查漏補(bǔ)缺，所以我們也很理性的對(duì)待監(jiān)測(cè)?！笔袑?shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)江伯法有感而發(fā)。
提升綜合素質(zhì)，
音體美將納入監(jiān)測(cè)范疇
基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作是一項(xiàng)專業(yè)性、技術(shù)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作從國(guó)家到省到市都正處于起步階段，我市也正處在探索階段，很多經(jīng)驗(yàn)都需要逐步積累。
梁曉芳就監(jiān)考提出了自己的一些想法：“測(cè)試過(guò)程中如出現(xiàn)徇私舞弊違紀(jì)事件，都將影響數(shù)據(jù)的客觀性和真實(shí)性，目前監(jiān)考都是由學(xué)校自行組織的，以后應(yīng)該由外校老師來(lái)監(jiān)考才更科學(xué)?！?/p>
其實(shí)這一方面教育局領(lǐng)導(dǎo)也早有考慮，滕林華告訴記者，每次開(kāi)展質(zhì)量監(jiān)測(cè)需要?jiǎng)佑煤芏嗳肆?，市教育局也在逐步完善考?wù)機(jī)制。“下階段，我市有必要建立專門的監(jiān)測(cè)員隊(duì)伍，成立專門的機(jī)構(gòu)，完善監(jiān)測(cè)制度，使整個(gè)監(jiān)測(cè)過(guò)程更規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。同時(shí)，也將尋求豐富監(jiān)測(cè)手段，拓寬監(jiān)測(cè)范圍。”
今年下半年，市教育局除了對(duì)五年級(jí)、九年級(jí)的主要學(xué)科開(kāi)展學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)外，還將對(duì)小學(xué)四至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行美術(shù)素養(yǎng)監(jiān)測(cè)。這是出于防止學(xué)校輕視對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，潘云岳解釋道：“我們以后還將繼續(xù)開(kāi)展音樂(lè)、體育等其它方面的質(zhì)量監(jiān)測(cè)，甚至可能會(huì)超越學(xué)科，對(duì)閱讀素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，對(duì)學(xué)生獲取知識(shí)的能力、動(dòng)手操作的能力、運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新能力進(jìn)行監(jiān)測(cè)；甚至也會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行監(jiān)測(cè)”。
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