一、評比目的
教案是教師組織教學(xué)最重要的教學(xué)要件之一，是組織課堂教學(xué)的必備教學(xué)要素。通過優(yōu)秀教案評比，督促每位教師備好課，為上好課創(chuàng)設(shè)前提條件。通過優(yōu)秀教案評比給教師提供一個學(xué)習(xí)、成長、展示的平臺，從而促進教學(xué)效果的提升。通過優(yōu)秀教案評比，弘揚正能量，進而提升三源浦鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、評選原則：?
1.科學(xué)性：評選的依據(jù)符合教育教學(xué)規(guī)律，貫徹新課程改革的精神，從學(xué)校教學(xué)實際出發(fā)，評選目的明確。?
2.公平性：以常規(guī)檢查作參考，以客觀事實為依據(jù)，面向全體任課教師。?
3.導(dǎo)向性：評選的性質(zhì)有別于終端評價，屬于過程性評價，評選的目的重在引導(dǎo)和鼓勵，旨在通過提高教案書寫質(zhì)量，增強實施教學(xué)的效果。
三、評審小組
組長：趙翠萍
成員：谷樂楠、李東、王慶堯
四、參賽對象
全體任課教師（手寫教案）
五、評比標準（滿分：100分）
（一）教學(xué)目標設(shè)計（15分）?
1.教學(xué)目標明確、思路清晰，符合教學(xué)大綱和課程的基本要求。（5分）
2.重點、難點、要點闡述清楚、詳略得當。（10分）
（二）教學(xué)模式設(shè)計（50分）?
1.教材分析透徹，能根據(jù)章節(jié)特點設(shè)計教學(xué)模式。（5分）?
2.教學(xué)內(nèi)容準確無誤，教學(xué)過程完整嚴密，各教學(xué)環(huán)節(jié)完整、安排得當。(10分)?
3.教學(xué)方法設(shè)計巧妙，新穎獨特，注重啟發(fā)性和研究性，師生互動性強。（10分）?
4.充分考慮學(xué)生基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)能力、認知風格、性格特征等多方面的差異，針對學(xué)生的特點來設(shè)計富有層次的問題、提出不同難度的任務(wù)，同時體現(xiàn)素質(zhì)教育內(nèi)容。（15分）
5.重視多種教學(xué)手段的設(shè)計運用，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科特點，合理選擇教具、實驗、多媒體等適當?shù)慕虒W(xué)手段輔助教學(xué)。（5分）
6.有板書安排，學(xué)生活動設(shè)計合理、具體，可行性高。（5分）
（三）創(chuàng)新及特點（20分）
1.體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立獲取知識的能力。（10分）
2.遵循常規(guī)但不拘泥，根據(jù)個人差異和特點，寫出有個性特點和創(chuàng)新性的教案。（10分）
（四）其他（15分）
1.教案完整、內(nèi)容豐富，信息量大。（5分）
2.教案書寫工整、格式合理、圖式規(guī)范。（5分）
3.課后反思填寫完整，能根據(jù)實際情況反思課堂的不足與成功之處，有實效。（5分）
六、評比要求
各位評委要本著公平公正的態(tài)度進行細致的評比，細致打分。
七、評比時間：2019年11月8日
八、評比地點：教務(wù)處
九、評獎方式
本次活動分為班主任組和科任組，對獲得優(yōu)秀獎的教師頒發(fā)獎狀，予以鼓勵。
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