及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人！最美的風(fēng)景，不在終點(diǎn)，而在路上，讓人生所有的遇見(jiàn)，都成為一種美好！周一好！
2019年11月18日，在這個(gè)靜謐的寒冬早晨， 在這個(gè)美麗而潔凈的校園里，崔園子小學(xué)又迎來(lái)了新的一周，在充滿莊嚴(yán)而肅穆的氣氛中舉行了'周一升國(guó)旗'活動(dòng)。
本次的升旗儀式由我校四年級(jí)負(fù)責(zé)，我們以年華作筆，以汗水為墨，五十三張來(lái)自內(nèi)心的笑臉，熱情洋溢，五十三聲來(lái)自心靈的呼喊，充滿力度！
四年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生代表胡秋浩同學(xué)進(jìn)行國(guó)旗下演講。
讓鮮艷的五星紅旗在崔園子小學(xué)的上空、在每一位同學(xué)的心目中高高飄揚(yáng)，珍惜眼前幸福生活，努力學(xué)習(xí)！努力奮斗吧！
會(huì)上，張主任對(duì)同學(xué)們?cè)谛l(wèi)生、紀(jì)律、生活等方面進(jìn)行了嚴(yán)格的考核，并做了認(rèn)真的分析和總結(jié)，并為五年級(jí)和六年級(jí)兩個(gè)優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)了流動(dòng)紅旗！
升旗儀式結(jié)束，我校全體教師召開(kāi)了每周例會(huì)，會(huì)上，趙校長(zhǎng)及校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本周工作進(jìn)行了安排部署。
周二上午第三節(jié)，在五年級(jí)教室開(kāi)始了王志偉老師的數(shù)學(xué)公開(kāi)課。
縱觀整節(jié)課，在教學(xué)時(shí)充分考慮了學(xué)生的主體地位，很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
王老師的課幽默風(fēng)趣，給大家展現(xiàn)了一節(jié)別具一格的數(shù)學(xué)課！以解決問(wèn)題為主線，探索多樣化的解決途徑和選擇合理簡(jiǎn)便的解決問(wèn)題的策略，讓學(xué)生享受課堂生成的空間。
課后，全體教師對(duì)王志偉老師的課進(jìn)行了探討和學(xué)習(xí)！
總體來(lái)說(shuō)，這節(jié)課看似很平凡，細(xì)細(xì)品來(lái)，卻是很有味道。能有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)、日常生活中碰到的問(wèn)題。
周二下午，縣鄉(xiāng)紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)在中心校蘇校長(zhǎng)、李專干、靳會(huì)計(jì)的陪同下到崔園子小學(xué)檢查教師在崗情況。
周四上午，我校迎來(lái)了中心校李專干一行蒞臨我校進(jìn)行作業(yè)教案常規(guī)大檢查。
周五下午，我校如期進(jìn)行每月作業(yè)教案常規(guī)檢查。
檢查反饋
本次檢查全校教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:
教案方面的特點(diǎn)與不足
特點(diǎn):
1、絕大多數(shù)教案設(shè)計(jì)完整，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，設(shè)置得當(dāng)，板書設(shè)計(jì)具有高度的歸納與概括性，并能展示知識(shí)內(nèi)在結(jié)構(gòu)。教師撰寫的課后反思比前一次檢查有所提高，部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。
2、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，注重引語(yǔ)與小結(jié)，使教學(xué)設(shè)計(jì)前后呼應(yīng)，環(huán)節(jié)完整。
3、注重選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，注重在靈活多樣的教學(xué)方法中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。
不足:
1、教學(xué)年級(jí)和時(shí)間沒(méi)有及時(shí)填寫。
2、教案后的教學(xué)反思不夠認(rèn)真、不夠詳細(xì)，沒(méi)能對(duì)本堂課的得與失，作出記錄與小結(jié)，從中也可以看出我們對(duì)課后反思還不夠重視。
作業(yè)方面的特點(diǎn)與不足
特點(diǎn):
1、能按進(jìn)度布置作業(yè)，作業(yè)設(shè)置量度適中，難易適中，上交率較高，且都能做到全批全改。
2、作業(yè)批改公平、公正，有一定的等級(jí)評(píng)定。教師批改要求嚴(yán)格、細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。
不足:
1、 對(duì)于作業(yè)封面請(qǐng)各位教師學(xué)生進(jìn)行教育，要整潔、不能涂涂劃劃。
2、從作業(yè)批語(yǔ)看,鼓勵(lì)性批語(yǔ)有待探索。希望老師們注重對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)，可以根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的心理特點(diǎn)，用不同的評(píng)價(jià)等級(jí)來(lái)激勵(lì)學(xué)生。
充實(shí)的一周畫上了句號(hào)。在今后的工作中，我們崔園子小學(xué)全體師生將繼續(xù)努力，不忘初心，砥礪前行！
