來自丹東的徐先生，在得知14歲的兒子“厭學”之后，直接辭掉工作，二話不說，帶著正值青春期的兒子，開啟了一段獨屬于父子倆的旅行。他們從丹東東港出發(fā)，途徑山海關(guān)、西安、洛陽等古城，最后終點到達云南麗江，全程4000多公里，游走中國...... 一時間在網(wǎng)絡上引發(fā)熱議。不少網(wǎng)友看到都高呼：“希望我也有這樣的爸爸”，“這樣的爸爸也太棒了吧。”但同時也不少網(wǎng)友說：“都是因為這位爸爸有錢”，“有錢有閑才敢這樣做?！?/span>爭論有之，批評有之，但每個人都有教育孩子的方式，無需評判對與錯。來自丹東的徐先生是一位攝影師，因為夫妻倆平常工作忙碌，于是把孩子交給岳母照顧。
但隨著孩子一天天長大，長輩的溺愛和父母的放縱讓孩子變得十分任性：“他開始不聽家人的管教，在學校上課注意力也不集中，甚至會因為作業(yè)的事情向我們?nèi)鲋e......”
兒子的改變讓徐先生非常自責，他認為是自己的疏忽管教導致了孩子教育出現(xiàn)偏差。出于對孩子人格培養(yǎng)的擔心，這一次徐先生打算和兒子心平氣和地來一次談話。
他們在商量之后決定，通過一次全國旅行，一起去看看中國的文化和歷史。
計劃敲定之后，徐先生立即放下了手中的工作，給孩子辦理了休學手續(xù)，制定旅行路線，并做好了出發(fā)計劃。比如來到西安，父親給孩子講西安的故事，“‘西安人的城墻下是西安人的火車’，這首歌就是西安人寫的，寫西安的。”“前面就是鐘樓，它是在西安的整個正中心，是洪武十七年建的，現(xiàn)在600多年了。”帶孩子登泰山，會特別選擇夜爬的路線，晚上九點半爬到凌晨看日出，讓孩子體驗“一夜的堅持，換來黎明的那種美好景象”，讓他覺得自己的堅持是值得的。面對許多網(wǎng)友關(guān)于“有錢家庭”的評論，徐先生表示自己只是普通家庭，旅行時用的房車也是二手車的最低配，但他認為，兒子的教育比金錢要重要得多。
冬天的旅行并不輕松，洗衣做飯、照顧孩子，還要規(guī)劃路線、制定行程，經(jīng)過幾天的相處，兒子看到了一個不一樣的父親，也慢慢體會到父親的壓力，并在接下來的旅程中主動分擔任務。
徐先生笑著說：“讓他刷碗做家務，這事兒以前在家里可不會發(fā)生?！?/span>一趟旅行迅速拉近了父子倆的距離，兒子漸漸敞開心扉，在爸爸的面前展露出更真實的自己，并對未知的事物和古老的歷史文化展現(xiàn)出了探索欲和求知欲。父親的做法也許成本很高，但是得到的也許更多。陪伴和旅行的方式也的確“救”回了孩子。
兒子在采訪中說：“以前我都不想看見他（父親），現(xiàn)在我倆講話處得像哥們似的”、“現(xiàn)在每天他都在拍視頻、剪視頻、做飯，照顧我；感覺他很辛苦，現(xiàn)在少惹他生氣，以后有錢再帶他出來溜達溜達。”“我還是想讀書的，我以后要好好讀書”。有一句教育名言是：教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但是也是要及時澆水、施肥、呵護，在對的時間用對的方法才能事半功倍。這位父親在孩子成長的關(guān)鍵時期可以放下事業(yè)，把教育好孩子作為第一要事，是養(yǎng)育孩子正確的方式。
而當高高在上的父親轉(zhuǎn)變成一個傾聽者和陪伴者，與孩子一起同游，相互陪伴，會更好地激發(fā)孩子的潛能，更加積極主動地對待學習，快樂成長。如果父母錯過了教育有效期，不教育孩子，長大后孩子碌碌無為或者走錯人生的道路，后悔也沒有用。在江蘇衛(wèi)視《傳奇故事》節(jié)目中，曾經(jīng)講述過一個18歲少年突然喪命的故事。李傲因為愛上網(wǎng)，被父母送到了戒網(wǎng)癮的“合肥正能教育”，但是他到了發(fā)現(xiàn)教室是很簡陋，還被要求只能站著不能坐。李傲拒絕接受管理并要求回家。不到兩天，李傲倒下了，被送去醫(yī)院治療，但沒有搶救回來。媽媽說：“渾身都是傷，很無助的，我都不知道在最后一刻他是不是很恨我”…… 許多家庭教育的失敗正在于父母不愿意投入時間，因而錯過了教育有效期。
當他們從放松的教育方式中驚醒，開始直面孩子可能出現(xiàn)的一系列心理問題和青春期叛逆時，很可能會“病急亂投醫(yī)”。寄希望于那些所謂的“教育改造機構(gòu)”，企圖通過“花錢”的方式“省事”，卻不知道這樣的做法會給孩子們帶來怎樣的傷害。
在新聞調(diào)查《網(wǎng)癮之戒》這期節(jié)目中，主持人柴靜采訪了這些家長，詢問他們是否知道孩子們在接受怎樣的治療，治療方式會不會對孩子產(chǎn)生負面影響時。
或許他們想要的只是一個“改頭換面”的、聽話的孩子，至于治療的過程是否人道，是否存在暴力，就像是成功路上的細枝末節(jié)，可以忽略不計。孩子看似順從的擁抱也并不是真正的悔過，而是迫于對暴力懲罰的恐懼和害怕。
“我們必須裝乖，必須主動跟工作人員說話，進他們的房間，讓他們覺得我開始變得正常。”擁護這類教育方式的家長，在價值觀上往往存在一個共同點。
他們相信一個“好孩子”必定擁有所謂的統(tǒng)一標準，那就是乖巧聽話、熱愛學習的孩子，如果不符合這個要求，那就需要被糾正。我們也心疼，但這么做都是為了他好，以后長大就會懂得了?！?/span>管教孩子不能圖省事，每個階段我們應該關(guān)注孩子在做什么，即使很乖的孩子，我們也要做好掌舵人。管教孩子更不能怕麻煩，父母才是孩子最好的老師，不能只想著學校把孩子教育好，孩子一旦出現(xiàn)問題，要父母陪伴慢慢更正。蘇霍姆林斯基說過：要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。如果孩子不聽管教，很多父母怒火攻心，就會拿起鞭子揍一頓。但是打罵有效一時，不能有效一世。2018年，陜西咸陽發(fā)生過一件事情，一個熊孩子在乘坐電梯時，在電梯的角落撒尿，導致小區(qū)電梯出現(xiàn)故障。這位孩子父母知道了，沒有打罵，而是立即在業(yè)主群里給大家道歉，然后教育孩子。讓孩子自己也手寫了道歉信，反思自己的行為。還讓孩子負責打掃這個電梯一個月。讓孩子真正知道錯在哪里，知錯能改才是最好的教育方式。孩子是一張白紙，父母在上面寫下什么，孩子就是什么樣的。言傳身教就是父母的筆，好的家教才能“書寫”出優(yōu)秀的孩子。演員馬伊琍曾經(jīng)上過《朗讀者》講述自己的成長經(jīng)歷。她的父母是雙職工，連初中都沒有上過，不是高知識家庭也不是富裕家庭，但是父母給了她很多愛，很多好的為人處世方式。在讀高中一年級的時候，也發(fā)生過一件讓馬伊琍印象深刻的事情。老師在學生手冊上給了馬伊琍的思想品德一個“差”，父親看了問老師問什么，老師說因為馬伊琍和多個男生早戀。父親聽了非常平靜說：“老師，我很相信我女兒，我不和你說了，我和校長說吧?！?/span>當時馬伊琍就哭了，非常感謝父母的信任，也努力做到讓父母更相信她。父母尊重、信任、支持、愛的教育方式，讓她的成長如魚得水，一步一步朝著目標前進。父母是孩子最好的老師，正確地教育孩子，是孩子成長最大的禮物。豐子愷，被譽為“現(xiàn)代中國最像藝術(shù)家的藝術(shù)家” 。他一生受人敬仰。家里的七個孩子，個個都成了有用之材。
他是一位真正尊重孩子、懂得孩子、熱愛孩子的父親，以最有效、最愉快、也是最簡單的教育理念，點亮了豐氏家族后裔的明媚未來。豐子愷喜愛觀察孩子，他們的一言一行、一顰一笑、打鬧嬉戲，都能牽動起他的心。
孩子本就是豐子愷漫畫作品中最為重要的描繪對象，在《子愷漫畫全集》中，他甚至專以孩子為素材，開辟了一輯《兒童相》。
他畫兒子瞻瞻拖著小車做“黃包車夫”；畫女兒阿寶脫下自己的鞋子，給凳子的四只腳穿上；畫阿寶專心致志地疊紙船；畫瞻瞻套上爸爸寬大的衣服，裝成大人模樣……孩子的一舉一動，在他的畫筆之下都極富生趣。他就那樣靜靜地站在一旁，觀察孩子的日常，欣賞他們的天真與爛漫、無知與有趣。
與如今眾多苦于“工作太忙、生活太趕”的父母相比，這樣的陪伴與“看見”，彌足珍貴。他從不告訴孩子應該怎么做，而是通過自己的觀察，了解每個孩子截然不同的創(chuàng)造力、生命力、表現(xiàn)欲，做好孩子的榜樣，引領(lǐng)孩子追求優(yōu)秀。
比如，三歲阿韋的音樂表現(xiàn)最深刻；五歲瞻瞻的詩有旋律相伴，就流露活躍的生命；軟軟和阿寶的散文與數(shù)學上則膚淺少許……
豐子愷的七個兒女，沒有人子承父業(yè)成為漫畫家，但都在詩歌、音樂、外語等文學藝術(shù)領(lǐng)域有所成就，各自發(fā)揮出了專長。不論是辭職的爸爸還是選擇默默陪伴的豐子愷，他們一直以來竭盡全力想要傳達給孩子的，正是一種尊重、支持和愛，遠比一味打罵和嚴格管束來的有效果。教育是個漫長的過程，不要認為一次簡單的談話就可以解決所有問題，要有十足的耐心，做好反復的準備，不斷引導孩子錯誤的觀點、思想和偏差的行為，才能走向成才的終點。
真正合格的父母，懂得如何和孩子產(chǎn)生有效溝通，他們之間的對話，一定是互相尊重的、建立在彼此平等的基礎(chǔ)上的，而不是依賴于忽視和逃避。
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