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溫馨提醒:本文適用于廣西2019年（47）號文件總要求，廣西極少數(shù)地區(qū)有特別要求的，請申報的老師按地方標準去填寫，要靈活運用，不明白之處還請多咨詢當(dāng)?shù)刂鞴苈毞Q的領(lǐng)導(dǎo)。
8月中旬，有一部分申報高級職稱的老師已經(jīng)提交系統(tǒng)到單位了，但是心里面還是不踏實，建議你再來對照“材料詳情”，逐一檢查，等待退回修改的機會，一次性修改再提交，爭取順利上岸。
有意向來年申報高級的老師也可以點贊收藏備用，助你申報少走彎路。
首先強調(diào)的是申報人一定要如實填寫，誠信申報，謹記不可弄虛作假。
系統(tǒng)上的所有項目，特別是帶“*”號項目，為必填項,注意系統(tǒng)提示的填寫說明。
上傳的相關(guān)證書、證明等佐證材料的掃描件，JPG格式，大小不超過512KB，一定要清晰，無背景，特別是打印的證明，字體最好加粗，千萬不要讓評委放大很多倍都看不清。
掃描件要清晰，無背景
1．基本信息：
單位:一定要正確選擇單位名稱（以公章為準），注意是“選擇”，而不是填寫。
出生年月：以檔案專審認定的時間來填。
曾用名:有曾有名就如實填寫，大多數(shù)老師是沒有曾用名，就留空，什么都不用填，也不要填“無”。
專業(yè)技術(shù)工作年限：按實際填寫，除非一些地區(qū)有特別說明，一般都是截止到2023年8月。
如:參加工作時間為1994年7月，截止2023年8月，則現(xiàn)專業(yè)技術(shù)工作年限應(yīng)為2023-1994=29年2個月，在系統(tǒng)上一般是填整數(shù)29，當(dāng)然你比較較真也可填寫29.16。
有些老師中途有脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，或者調(diào)到別的部門不從事專業(yè)技術(shù)工作，應(yīng)按把這個年限時間扣除。
如上文例子，1994年7月參加教育教學(xué)工作，1995年9月到1997年8月脫產(chǎn)學(xué)習(xí)2年，則這樣計算他的專業(yè)技術(shù)工作年限:29年2個月－2年＝27年2個月。
擬評專業(yè)：按當(dāng)前實際任教的學(xué)科來填。
崗位申報形式：城市和鄉(xiāng)村有使用空崗申報的填：按崗位申報；鄉(xiāng)村超崗的填：按不占崗位申報。
鄉(xiāng)村學(xué)校類型：按單位性質(zhì)選擇。
1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中；2.九年一貫制學(xué)校；3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中；4.中心學(xué)校；5.中心小學(xué)；6.鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)；7.村?。?.鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。
申報方式：選“晉升”。
行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)：指校長、副校長、支書、副支書（不含下轄的黨支部書記、副書記），不是以上職務(wù)的不要填寫。
檔案所在地機構(gòu)名稱：如實填寫自己檔案所在地機構(gòu)。
身份證:要正確上傳國徽面、人像面。
相片：上傳近期2寸白底免冠正面證件照。注意是標準證件照，不是自拍照。
2．破格/無職稱申報：
符合條件的，選填“破格申請”上傳“破格申報審批表”、“在鄉(xiāng)村學(xué)校任教證明”或鄉(xiāng)村10、20、30年榮譽證書、學(xué)歷證書（破資歷的上傳職稱證書），順序不能顛倒?！酒聘裆陥蟊碇鞴芫稚w章才有效】
不是破格申報的老師也要選擇“否”，保存。
3．教師資格證書：
“材料詳情”是限上傳2頁，上傳編號頁、內(nèi)容頁。若信息都在同一頁的，只需上傳一頁即可，證書上的專業(yè)沒有的填“無”。
4．外語和計算機：
選擇“不作要求”，保存。
那些外語、計算機證書通通不需要上傳。
5-1當(dāng)年度公需科目、2022年度繼續(xù)教育:
直接點“數(shù)據(jù)獲取”。即可
5-2行業(yè)內(nèi)繼續(xù)教育：
注意:每年繼續(xù)教育學(xué)時達90學(xué)時以上才合格。
有些老師比較圖省事，每年的繼續(xù)教育學(xué)分登記表總是挑一下重要的培訓(xùn)填寫，其他還有一些培訓(xùn)就懶得填寫，勉強及格就完事了。
事實上，你的繼續(xù)教育學(xué)時多還是少會影響評委打分。
除非有些地區(qū)有特別要求，一般按一年一行來填寫。如:
開始時間： 2018年1月
截止時間： 2018年12月
學(xué)習(xí)地點：簡明填寫5年年度登記表中培訓(xùn)項目地點。
繼續(xù)教育學(xué)分： 各項培訓(xùn)學(xué)分相加匯總后填寫總數(shù)。
培訓(xùn)學(xué)時數(shù)：各項培訓(xùn)學(xué)時相加匯總后填寫總數(shù)。
進修專業(yè)及主要內(nèi)容：
進修專業(yè)，如:“完成2018年度繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)，成績認定為合格”
主要內(nèi)容有：集中培訓(xùn)……；遠程培訓(xùn)……；校本培訓(xùn)……（簡明扼要填寫本年度培訓(xùn)項目內(nèi)容）
輔助證明材料：上傳近5年（2018、2019、2020、2021、2022）的學(xué)分登記表，佐證材料第一位置是上傳繼續(xù)教育學(xué)分登記表，登記表需要完整（如公章，簽名、認定結(jié)果、填寫時間等），其他學(xué)分證、合格證等放在登記表后面。
6．學(xué)歷情況：
點“新增”，如實按畢業(yè)證書上信息填寫。如果是“自動獲取”也要手動把材料補充完整。
最高學(xué)歷排在最前面，其他學(xué)歷排在后
學(xué)歷能在教育部學(xué)信網(wǎng)上查詢到的學(xué)歷：上傳學(xué)歷證書及 “教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表”。
學(xué)歷不能在教育部學(xué)信網(wǎng)上查詢到的學(xué)歷：上傳學(xué)歷證書和“學(xué)歷信息證明”或?qū)W歷認證機構(gòu)出具的學(xué)歷認證材料，就是《學(xué)籍檔案證明》。
7．現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)資格：
申報高級職稱，只需填寫和上傳中級教師職稱證書。
未完成核驗不能自動獲取的，點“新增”，
已經(jīng)通過核驗?zāi)茏詣荧@取的，點擊“自動獲取”。
在 “是否以該資格申報”中打勾?。
資格類型：選“職稱證書”
現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格批準機關(guān)：按職稱證書上的授予單位填或公章名稱填寫。
現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)：選“中小學(xué)教師系列”→“中級”→ “一級教師”（也可按證書上的實際名稱選填）
現(xiàn)資格取得時間：按職稱證書上的授予時間來填，切記不能填發(fā)證時間。
證書編號：按證書上的編號來填（如09011164）
管理號：可不填，也可填取得職稱的批文號（如南職字〔2009〕56號）
在相應(yīng)位置上傳：證書的編號頁、證書的信息內(nèi)容頁，證書的注冊頁。
8．主要經(jīng)歷：如實填寫，有在不同單位工作經(jīng)歷的，請分段填寫，上傳“主要工作經(jīng)歷證明”。
“××年×月至今”，在系統(tǒng)的截止時間不填寫，留空，系統(tǒng)就會顯示“至今”。
8-1支教經(jīng)歷：
城市教師沒有在鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)經(jīng)歷的必須有支教經(jīng)歷。
上傳由主管局出具的《支教證明》。
若已經(jīng)年滿50周歲的，在“學(xué)校名稱”欄填“年滿50周歲不作支教要求”，“開始時間”和“截止時間”都填“2023年8月”“輔助證明村料”上傳身份證掃描件【檔案專審實際年齡已經(jīng)滿50周歲，而身份證年齡未滿50周歲的，提供證明。（如檔案專審審核表等）】
8-2鄉(xiāng)村教師經(jīng)歷：
城市教師有在鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)經(jīng)歷的或者現(xiàn)在就是在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的老師按證明材料如實填寫。
證明材料材料掃描件：上傳《鄉(xiāng)村學(xué)校任教經(jīng)歷證明》。
9-1崗位所在學(xué)段與教齡：根據(jù)本人任教學(xué)段及教齡如實填寫（高中、初中、小學(xué)、幼兒園）
9-2育人工作（班主任工作）：
擔(dān)任職務(wù)：根據(jù)本人的實際在系統(tǒng)顯示的選項中選擇；
輔助證明材料：上傳相應(yīng)證明?！鞍嘀魅喂ぷ髂晗拮C明”、“特殊學(xué)科教師不擔(dān)任班主任工作證明” 、“擔(dān)任教研員工作證明”。
注意：教研員“擔(dān)任職務(wù)”選填“教研員、教育技術(shù)教師在學(xué)校任教（含掛職）”；
特殊學(xué)科教師擔(dān)任職務(wù)選填“音體美勞信等特殊學(xué)教育教師（減免年限）”，
開始和截止時間都填2023年8月；
既做擔(dān)任班主任又擔(dān)任有領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，填寫時間要銜接，信息填寫的時間以班主任為主，領(lǐng)導(dǎo)與班主任年限不能重疊。
擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的任職文件附在“班主任工作年限證明”后。
在不同學(xué)校擔(dān)任班主任（領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)）工作的，提供該學(xué)校證明，并上傳至相應(yīng)時間段的總證明后。
9-3教學(xué)工作量：
填取得中級職稱以來的，根據(jù)本人實際正確選擇“中小學(xué)分類”、“工作類型”、“教師類型”。工作類型：授課、聽課評課、指導(dǎo)教學(xué)、心理健康教育咨詢；授課課時量單位：節(jié)/周、節(jié)、天/周
（注：“天/周”為幼兒園可使用的授課課時量單位之一，其他中小學(xué)類型不可用）；
聽課評課課時量單位：節(jié)、節(jié)/學(xué)期、節(jié)/周；
指導(dǎo)教學(xué)課時量單位：節(jié)、天；
心理健康教育咨詢課時量單位：小時、人次。
輔助證明材料：上傳“教學(xué)工作量證明”、“聽課評課證明”。
注意：上傳佐證材料，證明放最前面。若某年達不到教學(xué)工作量要求的，請在該時間段上傳“教學(xué)工作量的情況說明”。
一定要注意看清符合本人身份類型的評審條件，幼兒園的園領(lǐng)導(dǎo)要上傳每學(xué)期至少1節(jié)（1年2節(jié)）示范課證明。
9-4循環(huán)教學(xué)：
如實按要求填寫，注意循環(huán)教學(xué)不能與畢業(yè)班教學(xué)時間重疊。比如:2020.8－2023.7是一個循環(huán)教學(xué)，就不能把2022.8－2023.7又算畢業(yè)班教學(xué)。
輔助證明材料：上傳“循環(huán)教學(xué)或畢業(yè)班教學(xué)證明”
9-5示范引領(lǐng)（公開課）：
根據(jù)本人實際，正確選擇類型、類別等項目，在“公開課證明材料”處上傳“近5年公開課證明”，【若公開課有獲獎證書的，可在證明后上傳，其他佐證材料教案、照片也是放在后】，
注意:填寫系統(tǒng)要先把近5年公開課寫在前面，保證符合文件要求。還有示范課引領(lǐng)的寫在后面。
一定要注意看清對照符合本人身份的評審條件要求。
9-6培養(yǎng)青年教師：
培養(yǎng)青年教師2名以上（教研員5名以上）。選擇“培養(yǎng)類型”（如培養(yǎng)骨干教師、培養(yǎng)優(yōu)秀教師、培養(yǎng)青年教師），“被培養(yǎng)人現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)資格”根據(jù)被培養(yǎng)人取得的職稱級別填，如：“一級教師”或“二級教師”;沒有職稱的，填“未取得職稱”。
“被培養(yǎng)人專業(yè)技術(shù)資格證書證明材料”：上傳職稱證的信息內(nèi)容頁即可；沒有不用上傳。
“骨干教師/優(yōu)秀教師證明材料”：上傳被培養(yǎng)人的獲獎證書（限5張，必須是在你的培養(yǎng)期內(nèi)獲得的）
“其他證明材料”：上傳相應(yīng)“指導(dǎo)青年教師證明”（放前面），有指導(dǎo)該青年教師本人獲獎證書或與有與該青年教師結(jié)對子方案的，可放證明后面。
教學(xué)點不作要求，提供“在教學(xué)點工作證明”（評審條件雖然不作要求。若提供的必須按評審條件培養(yǎng)2名）
9-7參與教學(xué)改革：
最近5年，注意文件的“或”字，我在前段時間寫的有關(guān)“參與教學(xué)改革”的文章中有證明范文示例，請根據(jù)本人實際來選擇填寫，不一定每一種類型你都有，但至少有一種類型年年有，如知識講座類型，每年都有2次，才符合條件要求。
“教學(xué)改革類型”：選擇出具的證明材料中相應(yīng)的類型。教研員選擇“教育教學(xué)科研活動（培訓(xùn)、講座）
“輔助證明材料”：教師上傳“參與教學(xué)改革工作證明”＋活動現(xiàn)場照片，教師研員上傳“學(xué)科教育教學(xué)科研活動證明（教研員用）”＋活動現(xiàn)場照片。
10-1素質(zhì)教育成效：
素質(zhì)教育指在教學(xué)中面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生特長，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
填寫系統(tǒng)第一行是“實施素質(zhì)教育成效證明”，佐證材料只放這張證明。
第二行開始根據(jù)實際，選擇“角色”及“素質(zhì)教育類型”（思想教育、課程改革、教學(xué)方法、其他）佐證材料:“素質(zhì)教育成效證明”＋相應(yīng)的獲獎證書。如優(yōu)先班集體，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽活動獲獎等。
每一種類型提供的獎狀精選1-2張上傳即可，不必太多，以免跟10－2，10－4教育教學(xué)成果重復(fù)太多。
實施素質(zhì)教育成效系統(tǒng)填寫示范
10-2教育教學(xué)成果：
根據(jù)實際，選擇“角色”及“教育教學(xué)類型”。
在“教育教學(xué)類型”中先選擇：
①教學(xué)能力考核：填寫時排序在系統(tǒng)“新增”第一行，在“單位認可及其他輔助材料”處上傳“教學(xué)能力考核優(yōu)秀證明”，不用放獎狀。
②幫扶轉(zhuǎn)化后進生或控輟保學(xué)：填寫時排序在系統(tǒng)“新增”第二行，在“單位認可及其他輔助材料”處上傳“控輟保學(xué)工作成功案例證明”或“幫扶轉(zhuǎn)化后進生成功案例證明”或“幼兒園發(fā)育遲緩幼兒案例分析”或“幼兒園幼兒自我事自我做案例分析”
根據(jù)本人實際情況上傳這兩個證明其中一種的共3個案例證明即可，不需要再上傳照片之類。
注意：教學(xué)能力考核和案例放在“10-2教育教學(xué)成果”項目列表中的最前面，這個不是硬性要求。
其他的根據(jù)個人實際，將證書按內(nèi)容歸類并按級別由高到低排序，每年選最高級別的一張（每類限5張）。排序如下：
③綜合榮譽（八桂鄉(xiāng)村教師、我最喜愛的老師，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教壇明星、學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干等）
④管理獎或德育工作獎（校級領(lǐng)導(dǎo)所管理的學(xué)校獲得的榮譽，先進集體、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，優(yōu)秀少輔等）
⑤本學(xué)科課堂教學(xué)評比（優(yōu)質(zhì)課比賽、技能比賽等）
⑥教學(xué)成果獎（學(xué)科成績、質(zhì)量獎、教育科研、教改、教學(xué)設(shè)計、課件、論文等）
⑦指導(dǎo)教師、學(xué)生獲獎（指導(dǎo)教師參加學(xué)科比賽獲得的指導(dǎo)證書）
⑧指導(dǎo)教師、學(xué)生獲獎（指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽獲得的指導(dǎo)證書）
⑨思想道德教育（優(yōu)先班集體、先進班集體、學(xué)生參與愛國主義等有關(guān)主題活動情況獲獎證明）
⑩其他獎勵【放除前面幾項教育教學(xué)獎勵證書剩余（超過5張后）的獎勵】
10-3教育教學(xué)研究成果：根據(jù)本人實際，如實選擇“教育教學(xué)研究成果類型”及“角色” 。如有課題結(jié)題的，選“教育教學(xué)科研課題”及相應(yīng)的角色，并按提示填寫。
個人任職和獲獎材料：課題的結(jié)題證（在本人的姓名下作明顯劃線）、同意結(jié)題的鑒定結(jié)果或評價鑒定表(沒有的，可不放)。
單位認可及其他輔助材料：立項通知（蓋章有公章，必須有）、個人參與該課題的人員信息頁（在本人的姓名下作明顯劃線）、上級部門同意立項的意見頁（沒有此頁的，可不上傳）。
重要提醒：提供的課題屬于非規(guī)范課題且無認證材料，建議不要上傳，涉嫌學(xué)術(shù)造假，后果很嚴重。
“學(xué)科教研活動”、“集體備課活動”、“評課反思”：根據(jù)本人實際情況，上傳“主持學(xué)科教研活動（或集體備課活動）證明”等材料【限5份】。
10-4其他獎勵：10-2教育教學(xué)成果放滿了，余下的獎勵就放10－4。按國家級、省級、市級、縣級、校級，由高到低排序。
11學(xué)術(shù)成果：電子期刊、報刊收集的論文不要上傳。
論文或著作教材
（一）屬于公開發(fā)表的：
根據(jù)自己發(fā)表的刊物的內(nèi)容分別按提示的要求來填寫。在“論文類別”根據(jù)自己發(fā)表的論文來填，一般選“其他論文”或“教改論文”或“專著”或“其他著作”。等
論文封面和論文版權(quán)頁：上傳發(fā)表的教育專業(yè)刊物（1）封面、（2）刊物的版權(quán)頁（有刊物的相關(guān)信息頁：主辦、主管單位，主編，編輯雜志刊號等）、（3）在國家新聞出版總署期刊查詢結(jié)果網(wǎng)頁截圖（有國徽和該刊物詳細信息頁）和知網(wǎng)、萬方、維普論文收錄情況查詢結(jié)果網(wǎng)頁截圖。
論文目錄：上傳有本人姓名（在本人的姓名下作明顯劃線）頁的目錄。
論文內(nèi)容：上傳發(fā)表論文的內(nèi)容頁。
論文正文PDF：將自己的論文正文掃描轉(zhuǎn)換成1個PDF文件上傳。
（二）屬于教育教學(xué)能力水平總結(jié)材料（縣城教師3份，鄉(xiāng)村教師2份）的：
在“論文類別”中根據(jù)本人現(xiàn)有的材料選“教學(xué)總結(jié)材料”或“教案”或“教學(xué)反思”或“案例反思”或“教學(xué)總結(jié)”。
論文封面和論文版權(quán)頁：上傳教學(xué)總結(jié)材料的封面（自己設(shè)計，沒有統(tǒng)一要求）和網(wǎng)上查重結(jié)果截圖（查重建議是三大網(wǎng)，職稱論文查重）
論文目錄：上傳有總結(jié)材料名稱，學(xué)校名稱、有作者姓名的封面或者把自己的3份總結(jié)材料名稱設(shè)計成目錄。
論文內(nèi)容：根據(jù)選擇的類別上傳教學(xué)總結(jié)材料或教案或教學(xué)反思或案例反思或教學(xué)總結(jié)。
論文正文PDF：將自己的提交的教學(xué)總結(jié)材料掃描轉(zhuǎn)換成PDF文件上傳
12專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)：寫取得中級以來的教學(xué)工作總結(jié)（1萬字以內(nèi)），我寫有專門范文，這里不再詳細講。
內(nèi)容要照應(yīng)前面系統(tǒng)填寫的內(nèi)容，結(jié)構(gòu)清晰，獲得的榮譽建議融合在各項內(nèi)容中，比如寫班主任工作，寫自己如何管理班級，取得良好成績，做班主任工作出色，被評為優(yōu)秀班主任，所帶班級獲得的獎勵有:先進班集體、文明班級……
這樣讀起來很順暢，對你的工作能夠很好進行評價。
最不建議在總結(jié)后面專門來一個板塊把所有獲獎羅列出來。我做評委的話就不愛看了，我看10－2，10－4不行嗎？真的沒興趣再看總結(jié)羅列的一堆了，眼睛都看花了。
13其他材料：上傳需要說明又沒其他地方放的材料，如:出生時間說明（與身份證不相符需要提供）；曾用名證明（說明）等，身份證號碼變更說明……
14個人社保繳納記錄:不能自動獲取的點“新增”上傳個人近６個月的社保繳費記錄。
最后再提醒:個人“提交”后，不是就萬事大吉，不理了，要時刻關(guān)注系統(tǒng)信息，是否有退回修改，不能保證經(jīng)常登錄的老師，建議開通短信通知。
你在提交后，請反復(fù)看“材料詳情”，發(fā)現(xiàn)有某些地方填錯了，要馬上做好修改準備，及時請示學(xué)校主管職稱的領(lǐng)導(dǎo)，是否能退回修改，也許這次修改就改變自己的命運。切記不要擅自撤回！一定要等退回修改，系統(tǒng)會有記錄，不能私自撤回！不能私自撤回！
祝您申報成功！
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