課程背景：
老板：你的企業(yè)有沒(méi)有這種情況？原來(lái)在企業(yè)小的時(shí)候沒(méi)有感覺(jué)到缺人手的問(wèn)題，現(xiàn)在企業(yè)做大了，卻越來(lái)越感到員工缺乏，為什么員工招來(lái)一批就又走了一批？現(xiàn)在是食堂、宿舍都有了，可為什么還是留不住人？大學(xué)畢業(yè)的員工在企業(yè)工作3-5年就走，企業(yè)越是看好的、越是重點(diǎn)培養(yǎng)的卻越是留不住？
針對(duì)這些棘手的問(wèn)題，宋小平老師在對(duì)中小企業(yè)進(jìn)行調(diào)研、采訪的基礎(chǔ)上，傾心編寫、打造了《員工職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)》培訓(xùn)課程，從對(duì)員工職業(yè)心態(tài)、意識(shí)、操守的培訓(xùn)教育入手，幫助企業(yè)進(jìn)行員工職業(yè)規(guī)劃，促進(jìn)企業(yè)利益與員工利益的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與員工職業(yè)發(fā)展的同步成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)員工招得來(lái)、留得住、干得好，提供有效的解決方案。
培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使受訓(xùn)人員了解、掌握員工職業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程特點(diǎn)，使企業(yè)掌握公司組織設(shè)計(jì)的原則、要領(lǐng)和方法，掌握人力、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)、質(zhì)量、采購(gòu)、銷售、技術(shù)等不同崗位職業(yè)晉升的路徑；針對(duì)企業(yè)員工流失的情況，提出降低、管控員工流失的具體措施、辦法；針對(duì)員工存在的各種不良傾向，幫助員工培育良好的職業(yè)心態(tài)、品德、意識(shí)、技能等，樹(shù)立敬業(yè)、責(zé)任、忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì)；最后，從感恩、學(xué)習(xí)、敬業(yè)、責(zé)任、忠誠(chéng)五個(gè)方面提出激發(fā)員工的工作熱情，培育員工敬崗愛(ài)業(yè)的責(zé)任感的具體要求。本課程內(nèi)容樸實(shí)、實(shí)戰(zhàn)，方法簡(jiǎn)單、實(shí)用。
學(xué)習(xí)收獲：
培訓(xùn)對(duì)象：公司高層、中層、基層全體員工；
課程大綱：
開(kāi)場(chǎng)白：
一、員工職業(yè)生涯規(guī)劃的概論；
1、什么是職業(yè)規(guī)劃？1）謀生手段；2）定位方向；2、兩個(gè)古人的故事；3、為什么要做職業(yè)規(guī)劃？ 4、員工職業(yè)發(fā)展中存在的困惑；5、社會(huì)職業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)；6、知道自己想要什么？
二、員工成長(zhǎng)的軌跡；
故事：小和尚賣石頭。1、成功的人生從定位開(kāi)始；2、學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己；3、克服人性的三大弱點(diǎn)；4、怎樣做職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；5、不同階段的職業(yè)規(guī)劃特點(diǎn)；
1）學(xué)習(xí)探索期：（入學(xué)起----入職工作前）；2）職業(yè)前期；（剛?cè)肼毜?span lang="EN-US">3---5年）；3）職業(yè)中期；（入職3、5年后至40歲）；4）職業(yè)后期；(40歲至65歲)；6、選擇職業(yè)規(guī)劃的思考；1）三大取向；2）兩個(gè)結(jié)合；3）職業(yè)規(guī)劃的PEST分析；4）職業(yè)規(guī)劃的SWOT分析；
三、員工入職須知；
1、新員工入職須知；2、優(yōu)秀員工應(yīng)具備的素養(yǎng)；1）敬業(yè)；2）奉獻(xiàn)；3）責(zé)任；4）使命感；3、故事：機(jī)遇在你的手里；4、管理人員應(yīng)具備的六大意識(shí)；
1）管理；2）品質(zhì)；3）成本；4）效率；5）責(zé)任；6）問(wèn)題。
5、員工成長(zhǎng)的途徑與方法；6、優(yōu)秀員工的11個(gè)特質(zhì)；7、不斷調(diào)整自己適應(yīng)社會(huì)需要。
四、做最好的自己；
管理故事：扁擔(dān)與笛子的價(jià)值。
1、怎樣做最好的自己；2、成就人生的五大要件； 3、做最好的下屬；
4、做最優(yōu)秀的主管；1）學(xué)會(huì)請(qǐng)示；2）學(xué)會(huì)匯報(bào)；3）學(xué)會(huì)部署；4）學(xué)會(huì)檢查；
5、做最值得信賴的好朋友；
五、組織設(shè)計(jì)與職業(yè)規(guī)劃；
1、構(gòu)成組織的要素；2、組織設(shè)計(jì)的含義與原則；
3、組織機(jī)構(gòu)是設(shè)置應(yīng)注意的問(wèn)題；4、公司的崗位層級(jí)序列；
5、公司的崗位類別序列；
1）人力資源；2）財(cái)務(wù)；3）生產(chǎn)一線員工；4）生產(chǎn)管理；5）質(zhì)檢；6）銷售；7）采購(gòu)；8）技術(shù)；9）企劃。
6、不同崗位職業(yè)晉升的路徑；
六、企業(yè)員工流失問(wèn)題的對(duì)策
管理故事：大樹(shù)理論。
1、員工流失對(duì)企業(yè)的影響；2、哪些是企業(yè)要留住的員工；3、員工離職的原因分析；4、員工流失的個(gè)人原因；
1）心態(tài)；2）能力；3）薪酬；4）管理；5）文化；
5、員工離職的企業(yè)原因；6、降低員工流失的對(duì)策；
1）糾正錯(cuò)誤的用人理念；2）以人為本；3）事業(yè)、成長(zhǎng)留人；4）薪酬、福利待遇留人；5）勞動(dòng)、培訓(xùn)合同管理；
7、對(duì)不同員工流失的對(duì)策；1）新員工；2）老員工；3）骨干員工。
七、員工個(gè)人職業(yè)規(guī)劃
1、企業(yè)需求人才的類型； 2、職業(yè)規(guī)劃中的不同視角；
3、職業(yè)規(guī)劃的步驟和方法； 4、職業(yè)發(fā)展中不同角色的責(zé)任；
5、職業(yè)成長(zhǎng)的最佳選擇； 6、職業(yè)生涯規(guī)劃要解答的問(wèn)題；
八、員工與企業(yè)一起成長(zhǎng)；
管理故事：從《西游記》看人脈；
1、學(xué)會(huì)感恩；2、不斷學(xué)習(xí)、善于總結(jié)；3、尊重自己的工作；
管理故事：被遺棄的千里馬；
4、干工作要踏實(shí)誠(chéng)懇；5、責(zé)任：主動(dòng)進(jìn)取、勇于承擔(dān)；6、企業(yè)利益至上；7、員工在職業(yè)規(guī)劃上的存在的問(wèn)題；8、給員工的忠告！
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