《五分鐘論語課》
第37篇
每天5分鐘，看透中國人的性情、思維根源
正文
子夏問孔子說：“《詩經(jīng)》上說：'嫣然一笑，姿態(tài)妙曼；秋波流轉(zhuǎn)，黑白粲然；素地潔白，五彩絢爛！’這是什么意思呢？”孔子說：“好比繪畫，先要有白色的底子，然后才能畫出美麗的圖案來。”子夏說：“那么，禮是不是在仁德之后呢？”孔子說：“能啟發(fā)我的是你卜商??！可以開始和你討論《詩》的道理了?！?/span>
子夏為什么會(huì)發(fā)此問？這是詩經(jīng)里的一句話，是衛(wèi)風(fēng)，碩人。說明當(dāng)此時(shí)子夏正在研讀詩經(jīng)，而遇到這句話不是很能理解。“巧笑倩兮，美目盼兮”真可謂美得很傳神，是形神兼?zhèn)渲?。真是又質(zhì)樸又絢爛，這是怎么做到的呢？
用譬喻的方式回答了子夏，在這一瞬間，子夏想到了禮的形式與實(shí)質(zhì)不也是這樣的一層關(guān)系嗎！從詩經(jīng)的人之美色，轉(zhuǎn)向禮的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，這不就是詩教的大義嗎！這一下做到了孔子所言“吾道一以貫之”。所以孔子很欣慰，對(duì)弟子最大的贊許就是“可以言詩矣！”子貢在談到切磋琢磨的時(shí)候，也受到這樣的贊許。
老師考學(xué)生，學(xué)生也考驗(yàn)老師。師生之間，有一定的張力，這樣的對(duì)話，才有意思?？鬃酉矚g這樣。
孔子說顏回“非助我者也”，就是那種張力隱起來了，老實(shí)講的，學(xué)生領(lǐng)悟快，就是不反饋，這點(diǎn)孔子對(duì)這個(gè)弟子滿意之余，還是有點(diǎn)期許的。
教學(xué)生，最怕遇到戲謔的，輕佻態(tài)度的，不好教。資質(zhì)愚笨的，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)就很好。資質(zhì)優(yōu)秀的，能和老師產(chǎn)生很好的互動(dòng)。至于頂級(jí)的，就是一個(gè)知識(shí)黑洞，什么都能吸收轉(zhuǎn)化，也就是聞一知十，孔門中唯有顏回能做到。
子夏擅長文學(xué)，治典籍，做學(xué)問很踏實(shí)?！?/span>巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢兮”，這種美和絢，則呢能和素相提并論呢？這是子夏的疑問，有疑惑，就問。
孔子給出的答案，就是因?yàn)樗?，因?yàn)檎鎸?shí)，因?yàn)檎媲榱髀?，因?yàn)樘焐蕾|(zhì)，這些都是真實(shí)的，自然的，所以才真正打動(dòng)人心，才絢麗，顧盼生姿。
子貢領(lǐng)悟很快，那豐美的禮儀，就是以內(nèi)在的仁德、真誠為基礎(chǔ)吧。
孔子很欣慰，孺子可教啊。
這就是對(duì)應(yīng)了前面講的，“禮云禮云，玉帛云乎哉？樂云樂云，鐘鼓云乎哉？”
以及，“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”
就會(huì)回到這個(gè)“素”，守住人天性中的仁德，明德，質(zhì)樸。文質(zhì)彬彬，然後君子。
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