放手也是一種教育
放假前的一天早上，一位學(xué)生的媽媽來學(xué)校送學(xué)生，同來的還有一個更小的小女孩兒。臨走的時候，小女孩兒說什么也不走，給媽媽氣得不行，但又毫無辦法。
我一看樂了：“這孩子，這么擰??？”
媽媽哭笑不得地說：“在家也是這樣，誰都管不了……”
于是，我給孩子的媽媽支了一招：她不是不走么？你走你的，千萬別回頭，孩子一看到你離得遠(yuǎn)了自動跟著……
孩子的媽媽不相信地說：“不可能，在家咋嚇唬也不管事兒，誰也管不了。”
我笑著說：“不信你試試，一試一準(zhǔn)。”
她聽了我這樣說，就真的把孩子丟在了校門口，自己轉(zhuǎn)身向外面走去。開始時孩子沒啥反應(yīng)，但看看媽媽走得有那么遠(yuǎn)了，就開始慢慢的在后面跟著走。媽媽一聽孩子有動靜了，就想停下來等著。我趕緊喊：“別停，別回頭，接著走，你要是停下來可能只管事兒這一會，這一回要是給她治住了以后就可能再也不會這么任性了！”
聽了我說的話，孩子的媽媽真的沒有停下來，也沒有回頭看，看看孩子離得近了還加快了一點兒速度。我和另一位老師在后面喊：“再不快走你媽不要你了，趕緊追！”于是孩子一路小跑……
等到母子兩個走到了下面停放的電動車那兒，孩子非要坐后面，媽媽只說了一句話“想走坐前面，不想走下去！”孩子就乖乖地坐到了前面，再也不敢和媽媽討價還價了……
其實教育孩子有時就是這樣，在愛孩子的同時，也要懂得愛應(yīng)該怎樣去表達(dá)。在許多時候，并不是直接把自己的愛用語言或者行動告訴孩子就行了，還要看這樣表達(dá)的效果。特別在孩子有不良行為習(xí)慣初露苗頭的時候，一定要狠下心來，給孩子猛踩一腳“剎車”，讓孩子知道啥事都要適可而止，不能讓他們反將了大人的“軍”。這樣的教育下，孩子才能真正的越來越懂事，才能更適應(yīng)將來的社會生活。
所以，該放手的時候還是要放手，通過另一種方式讓孩子得到教育，這才是真正的愛呀！不然，大人被孩子折騰得身心疲憊不說，對孩子的個性成長也毫無益處。我們又何苦來著呢？
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