承接上一期，我們聊了有關(guān)在家庭教育的過程中提高孩子學習體系的建設(shè)比提高學習成績目標更重要。為什么？因為，很多時候，我們作為家長，面對孩子這樣、那樣的問題，我們焦慮、無助、擔憂，這種心情是可以理解的，但是，過分關(guān)注于解決問題這個目標，而忽略了“怎么做，才能解決問題”——這個完整體系的建設(shè)。如果，到一個時限，比方一周、一個月、兩個月……還不能完成目標，那么除了原有的焦慮、無助、擔憂的情緒之外，新的情緒，諸如沮喪、失落和失敗等等就會派生出來，時時縈繞著家長和孩子，最終導(dǎo)致很多家長在沒有建設(shè)好體系之前就草草的放棄了事，也就是很多家長抱怨家庭教育“是雞湯，沒有用”的根本原因。
所以，我們說，附加時限的目標可能會帶來極大的風險。
除此之外，很多人相信，如果我們實現(xiàn)了某一個目標，就一定會出現(xiàn)一個讓我們愉快、興奮不已，甚至改變?nèi)松捏@人時刻，但實際上，每每當我們實現(xiàn)目標的時候，發(fā)生了什么呢？通常，在一段時間內(nèi)，你會自我感覺良好，但很快，很短暫的興奮過后，你會覺得也不過如此，甚至，感覺到空虛。
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我們在世界級的拳擊賽場上可以看到這樣的情景：最終打倒了對方、獲得了世界拳王稱號的拳擊手，在確信自己獲得了勝利的時候，一下子就倒在地上一動不動了。我們稱此為“燃盡綜合征”。這個詞的定義就是當一個人或一個群體在歷盡了千辛萬苦終于達到了預(yù)定的目標時，突然失去了前進方向而產(chǎn)生的一種無助的失落感，這種勝利后的失落感是無法言表的。所以，很快，你就會開始追求一個新的并且更難的目標。
比方，你的目標是一年掙夠10萬元人民幣，然后你實現(xiàn)了這個目標，感覺很好。但是很快，你會覺得，“哎……好像我的生活和一年掙夠2萬元人民幣的時候沒什么區(qū)別?。?！——還是缺錢花?！边@是因為，當你能掙夠10萬元的時候，你的眼界、目光、標準、生活需求全都變化了。一年掙2萬的時候，也許中午吃一頓路邊攤，能吃飽，你就覺得，“哎，不錯，很滿意”；當一年能掙夠10萬的時候，吃午飯，怎么也得是一個品牌快餐店吧，至少，干凈、衛(wèi)生。一年掙2萬的時候，你可能會想，“哎喲，什么時候能開個車上班，日子就好過了，不用日曬雨淋了”；當你一年掙10的時候，考慮的可能就是，“嗯嗯，什么時候，老子可以整一個BBA開開。”……所以，在你成功的實現(xiàn)一年掙夠10萬元的目標之后不久，你就會想，下一年，我要掙夠20萬。如果你實現(xiàn)了一年掙夠20萬元的目標之后呢，你很快還會想掙30萬……這種情況會一直持續(xù)下去……
無論何時，你實現(xiàn)了一個目標，你都會感覺很棒，但，這股興奮勁兒很快就會過去，然后，如果你還想再次體驗成功的喜悅，那么你必須定一個更大的目標。你會覺得，這個新的目標，一定會讓你得到更多的成就感，但是，實際上，到頭來，這種結(jié)果卻從未出現(xiàn)過。
對于孩子的學業(yè)、成長，我們的父母也是一樣。當我們給孩子定了一個目標，比方，“下次期末考試一定要考及格哦，考上60分，爸爸媽媽沒有啥要求，你能上60分，能及格，我們就很開心。”然后，孩子在下一次的期末中，果然及格了，考上了60分，我們的父母又會怎樣說？“嗯嗯，下次考試加油哦，你看，你都考上60分了，證明你的能力是可以的，下次，下次期中考試，咱們爭取考一個70分，就提高10分。你要能考上70分，爸爸媽媽帶你吃大餐，好好獎勵你一下……”之后，孩子果然又考上了70分，再然后呢？我們的父母又會怎樣做呢？……
很多朋友看到這里可能會說，這不是應(yīng)該的嗎？人往高處走，水往低處流啊？我們不應(yīng)該止步不前啊，我們不是應(yīng)該激流勇進嗎？我們不是應(yīng)該蒸蒸日上嗎？我們不是應(yīng)該“好好學習，天天向上”嗎？這樣做有錯嗎？
有錯嗎？沒有。學習有如逆水行舟，不進則退。但是，孩子的學習能力達到了，父母的教養(yǎng)能力呢？達到了嗎？與時俱進了嗎？天天向上了嗎？還是止步不前了？還是不進則退了？我們要注意，當我們不斷增強我們目標的時候，同時伴隨而來的就是壓力。而且越大、越高的目標，完成起來難度也就越大，孩子的壓力也就越大，當某一個時間節(jié)點來臨的時候，孩子沒有完成自己的目標，此時，孩子的內(nèi)心會怎樣？焦慮、無助、擔憂、沮喪、失落、失敗的情緒是不是會一股腦兒的涌來？但是，因為父母的教養(yǎng)方式跟不上，不能幫助孩子調(diào)節(jié)壓力，轉(zhuǎn)化矛盾，那么這樣的挫敗感就會降低孩子的內(nèi)在自我價值《詳情請見怎么做，才能夠讓孩子自動自發(fā)的去學習？（十七）~（十九）》，從而降低孩子對于學習的內(nèi)驅(qū)力，再進一步就會降低孩子對學習的主動性，從而逃避、不想承擔責任、厭學、手機沉迷等家長不愿看見的行為就會顯現(xiàn)出來。
所以，目標真的可能會帶來極大的風險。
但是，如果你有一個良好的科學育兒體系，那么不管家長或者孩子有沒有明確的目標，孩子都會學的很好。現(xiàn)在，大家可能會想知道，我們該如何建立一個良好的科學育兒體系了吧？由于每一個孩子的情況各不相同，所以，每一個家長應(yīng)該建立屬于自己的獨特的科學育兒體系，不過，不管是哪一種體系，一個良好的科學育兒體系都應(yīng)該遵循以下三個步驟：
第一步，你的孩子要有一個志向，有一個夢想，或者，退而求其次，至少要有一個目標、想法、或是念頭。《詳情請見怎么做，才能夠讓孩子自動自發(fā)的去學習？（二十二）》。
第二步，家長要通過元認知方式，問自己一些問題，搞清楚怎樣做，可以幫助到你的孩子實現(xiàn)屬于他的目標、想法、念頭、夢想，甚至是志向。
第三步，你要實踐自己的答案，并且不斷調(diào)整。
比方，我的兒子有一個想法、念頭，或者可以叫夢想，他想成為一個古生物學家，他想將來可以去研究恐龍——第一步，我的孩子至少要有一個目標、想法、或是念頭。
第二步，為了幫助他實現(xiàn)這個目標，我開始問自己：
①哪里可以學到古生物研究相關(guān)的專業(yè)？國內(nèi)還是國外？國內(nèi)是哪幾所大學？國外是哪些大學？
②好，不管他在國內(nèi)還是國外上學，成績都必須是一個硬性的條件，對嗎？
③我怎樣做可以幫助他提高學習成績呢？
④如果他將來想出國上學，我是不是要掙夠足夠的money呢？
⑤我怎么做可以掙夠這些money呢？
⑥既然國外讀這個專業(yè)的學校比國內(nèi)讀這個專業(yè)的學校要多，那么他的英語成績是不是很重要呢？
……
第三步，實踐自己的答案，并且不斷調(diào)整。
①在麒麒兩歲半的時候，給他請了一對一的私教，以增加他對英語學習的興趣；
②上學的時候，我們選擇了私立小學，以為他將來出國做準備；
③假期帶他走遍祖國有恐龍的地方，最遠到過二連浩特（那是一座恐龍的城市）；
④去一個城市，必然帶他走進博物館；
⑤奉行家庭教育理念，不斷持續(xù)深入的學習與實踐；
⑥把家庭教育和心理學選作自己的職業(yè)之一，有利于更深入的學習與實踐（關(guān)鍵我也很喜歡）；
⑦建立良好的家校關(guān)系，我是班委會的負責人；
⑧鼓勵孩子參加學校組織的各項活動，多爭取上舞臺的機會；
……
就這樣，我的育兒體系開始慢慢發(fā)展，我教育孩子越來越輕松，孩子的成績和老師、親戚、朋友對他的評價也越來越高。雖然我的目標也是希望孩子將來能夠考大學、出國留學、讀博，最好是將來能在一所有名的大學任教，但我并沒有因此而產(chǎn)生負擔。相反，我專注于自己育兒體系的建立，并遵循這一育兒體系，因為我知道，只要我遵從這個育兒體系并不斷地調(diào)整，我最終可以幫助孩子完成他自己的夢想，哪怕將來他沒有從事古生物研究專業(yè)，沒有在大學任教，但是他的未來也不會太差。
并且，在教育孩子的過程中，我不會有挫敗感，我能更好的控制自己的情緒，所以，相比起其他家長因為教育的問題而讓自己產(chǎn)生負擔，“哦，我的孩子必須要考第一”，“哦，你這個孩子怎么可以這樣？”，“你能不能放下你的手機，寫寫作業(yè)？”，“你今天的課文、單詞背了嗎？”……我更專注于：孩子的學習狀態(tài)怎樣？孩子學習效率怎樣？孩子在學校的情況怎樣？老師最近對孩子的反饋怎樣？孩子的作業(yè)完成情況怎樣？考試有哪些題目他還不會？他粗心了，怎么解決問題？……
另外，我還會定期的反省，看看自己在教育孩子這件事上我還存在哪些問題？還有沒有可能更進一步？我會把有效的方法保留到體系中，把無效的方法拋棄，然后尋找新的解決方案。所以，當我發(fā)現(xiàn)自己教育孩子遇到問題，甚至有時候也會遇到失敗的情況的時候，我會直面這種失敗，因為失敗的次數(shù)越多，證明我的體系可以改進的地方也就越多。
所以，最后真心希望你也可以像我一樣建立一個屬于自己的科學育兒體系，我是麒麟爸爸，曾經(jīng)在一線教書十余年，現(xiàn)在側(cè)重于精研未成年孩子心理因素與學習成績之間的關(guān)系。如果你喜歡我的文章請點贊、轉(zhuǎn)發(fā)或者收藏，關(guān)注亦無不可，謝謝大家，我們下期再見。
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