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很多寶媽會(huì)給幫媽留言說(shuō)：自己家的孩子特別沒(méi)有主見(jiàn)，遇到事情從來(lái)沒(méi)有自己的辦法，總是要等著家里人或者是其他的小朋友為孩子拿主意后才去做。這種情況已經(jīng)持續(xù)很久了，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子自己做主的時(shí)候，孩子總是把事情搞得一團(tuán)糟，其實(shí)這些孩子內(nèi)心深處是比較敏感的，你們家孩子有類(lèi)似的情況嗎？
要改變孩子遇事小心翼翼比較敏感的問(wèn)題，找準(zhǔn)問(wèn)題出現(xiàn)的原因是首當(dāng)其沖，我們應(yīng)該針對(duì)自己家孩子的經(jīng)歷找到孩子沒(méi)有主見(jiàn)還敏感的深層原因。
1、習(xí)慣性聽(tīng)從家人的安排。
很多家長(zhǎng)在生活中總是會(huì)為孩子安排好一切，希望孩子按照自己的想法走，所以每當(dāng)孩子遇到人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)和路口的時(shí)候，家長(zhǎng)們都會(huì)習(xí)慣性的為孩子安排好，為孩子做好決定，而孩子僅僅是去執(zhí)行就好了，這種長(zhǎng)期以來(lái)別人的習(xí)慣會(huì)嚴(yán)重影響孩子自己做決定，不敢發(fā)表自己的意見(jiàn)，慢慢就會(huì)變得敏感，不利于孩子身心的成長(zhǎng)。
2、家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過(guò)于嚴(yán)格。
有很多孩子在學(xué)習(xí)生活上是有很多自己做決定的機(jī)會(huì)的，但是因?yàn)榧议L(zhǎng)過(guò)分注重孩子的成績(jī)和事情的結(jié)果，導(dǎo)致孩子在做決定的時(shí)候顧慮特別多，生怕讓自己的爸爸媽媽不滿意，所以在做決定的時(shí)候就想著從自己的爸爸媽媽那里獲得支持，顯得沒(méi)有主見(jiàn)、變得敏感。
面對(duì)這種情況。家長(zhǎng)除了鼓勵(lì)孩子之外還應(yīng)該反思自己的教育方式。
1、當(dāng)孩子沒(méi)有主見(jiàn)的時(shí)候，可以為孩子指明方向。
很多家長(zhǎng)在看到孩子沒(méi)有主見(jiàn)的時(shí)候，總是很生氣，要么是幫孩子之際做好決定，要么就是說(shuō)孩子沒(méi)有主見(jiàn)，把事情丟在一邊。但其實(shí)這兩種做法都是不正確的，因?yàn)榘咽虑橥蝗唤唤o孩子，孩子會(huì)不適應(yīng)，不知道應(yīng)該從哪個(gè)方面入手，若是不讓孩子自己做主，那么孩子的能力永遠(yuǎn)都得不到增進(jìn)。
正確的做法應(yīng)該是：在孩子無(wú)助的時(shí)候，在孩子對(duì)事件沒(méi)有準(zhǔn)確把握的時(shí)候，可以嘗試為孩子找出突破口，為孩子指明一個(gè)方向，就是不要把自己的意見(jiàn)說(shuō)的太過(guò)明顯，而僅僅是給出一個(gè)方向，這樣不僅不會(huì)讓孩子無(wú)助，還會(huì)讓孩子有自己做主的經(jīng)歷，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子自己做主見(jiàn)的能力自然會(huì)增進(jìn)。
2、孩子沒(méi)有主見(jiàn)的時(shí)候，別只是責(zé)備孩子。
孩子在無(wú)助的時(shí)候，最想得到的是溫暖和方向，而不是責(zé)備。他們尋求父母的意見(jiàn)也是本能所驅(qū)使的，畢竟父母是孩子最親近的人。責(zé)備只會(huì)讓孩子認(rèn)為自自己很無(wú)能，這種想法會(huì)讓孩子失去自信，而沒(méi)有自信的孩子在遇到事情的時(shí)候，一定是畏畏縮縮，停滯不前，所以我們一定要“軟硬兼施”。
正確的做法應(yīng)該是：詢(xún)問(wèn)孩子是否已經(jīng)有自己的想法，若是有就鼓勵(lì)孩子說(shuō)出來(lái)，家長(zhǎng)為孩子做一個(gè)評(píng)定；若是沒(méi)有，也不要直接說(shuō)出家長(zhǎng)的想法，而是要引導(dǎo)孩子思考，讓孩子自己得解決問(wèn)題的辦法。
無(wú)論是什么方法，用的太晚的話效果都不會(huì)很好，所以為了避免孩子有沒(méi)有主見(jiàn)的情況，我們一定得從娃娃抓起，從小這樣教育孩子，寶媽們記住了嗎？
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