英國(guó)詩(shī)人錫德尼曾說(shuō)過(guò)：“記憶是知識(shí)的唯一管庫(kù)人。”而高效記憶則是通往知識(shí)殿堂最快的捷徑！把高效的記憶法教給孩子，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中，各科逐類(lèi)旁通，舉一反三，不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，更能讓孩子的學(xué)習(xí)效率加倍！
眾所周知，有效記憶的基本方法是理解和復(fù)習(xí)。下面介紹7種簡(jiǎn)單實(shí)用的記憶方法，幫助讀者提高學(xué)習(xí)效率。
1、復(fù)習(xí)記憶（長(zhǎng)效記憶的核心）
背誦向來(lái)是令孩子為難的環(huán)節(jié)，尤其長(zhǎng)篇內(nèi)容的背誦。這時(shí)可采取多種記憶法：內(nèi)容簡(jiǎn)短就用整體識(shí)記，重復(fù)閱讀直到記住；內(nèi)容偏長(zhǎng)可運(yùn)用部分識(shí)記法，分段識(shí)記。
2、比較法
通過(guò)比較，能使孩子精確認(rèn)識(shí)各種事物固有特點(diǎn)，也認(rèn)識(shí)到同類(lèi)事物的共同特點(diǎn)。記憶活動(dòng)中的比較法，可循兩條途徑進(jìn)行。一，同中求異，在共同點(diǎn)或相似點(diǎn)的基礎(chǔ)上盡量找出不同點(diǎn)。二，異中求同，在不同點(diǎn)的基礎(chǔ)上盡量找出共同點(diǎn)或相似點(diǎn)。
3、強(qiáng)記法
記住那些不易記住而又必須記住的材料，最根本的辦法是再三重復(fù)，經(jīng)常重復(fù)。還可結(jié)合無(wú)意記憶與有意記憶，機(jī)械記憶與理解記憶等方式減弱強(qiáng)記法帶來(lái)的壓力，提高強(qiáng)記效率。關(guān)鍵是建立起知識(shí)間的聯(lián)系，進(jìn)行相應(yīng)的聯(lián)想記憶。
4、反復(fù)閱讀與嘗試背誦結(jié)合法
記一篇課文可用單純重復(fù)的識(shí)記，還可用閱讀結(jié)合回憶的識(shí)記。后者能使孩子注意哪些部分已掌握，哪些部分掌握不好，然后把精力和時(shí)間集中用在不易記住的部分。
5、熟記法（快速記憶必訓(xùn)過(guò)程）
分三步：第一步理解學(xué)習(xí)材料，第二步采取反復(fù)閱讀與嘗試背誦相結(jié)合的辦法進(jìn)行記憶，第三步就是及時(shí)復(fù)習(xí)。
6、歸類(lèi)法（進(jìn)階尖子生必備）
按照事物的同一特點(diǎn)或?qū)傩?，將其劃成一?lèi)，使分散的趨于集中，零碎的組成系統(tǒng)，雜亂的構(gòu)成條理。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子對(duì)知識(shí)進(jìn)行正確合理歸類(lèi)，以便深刻記憶。
7、背誦法
背誦是一種特殊的記憶方法。它要求孩子對(duì)客觀事物要按照固定次序，不分輕重主次，毫無(wú)遺漏差錯(cuò)地去進(jìn)行記憶。
8、其他方法
如：對(duì)立記憶法、規(guī)律記憶法、早晨記憶法、讀寫(xiě)記憶法、列表記憶法等等。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的特點(diǎn)，探索性的尋求有效方法，但要注意孩子對(duì)不同類(lèi)型的知識(shí)會(huì)有不同的記憶特點(diǎn)，因而應(yīng)該不斷嘗試使用混合型記憶。
文章來(lái)自圣賢博大家長(zhǎng)教育學(xué)堂
在孩子的成長(zhǎng)是最重要的，在這個(gè)過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，記憶力差，是因?yàn)闆](méi)有掌握對(duì)學(xué)習(xí)方法。
聯(lián)系客服
