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中國語言文字
 
    現(xiàn)代中國境內(nèi)有
56個民族,使用的語言卻至少有80多種,根據(jù)語言之間有無親緣關(guān)系及親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近可以將它們歸屬五大語系:漢藏語系、阿爾泰語系、南亞語系、南島語系和印歐語系。語系是有共同來源的諸語言的總稱,語系之下依據(jù)語言的親疏程度再細(xì)分為語族、語群、語支、語言、方言、土語等不同層次,比如:藏語屬于漢藏語系藏緬語族北部語群藏語支,維吾爾語屬于阿爾泰語系突厥語族西匈語支。

在中國的各民族中,漢族人口占絕大多數(shù),分布最廣,社會、經(jīng)濟(jì)、文化教育的水平相對較高,因此以漢族為主體的多民族關(guān)系始終制約著各民族語言關(guān)系,漢語也成為跨民族、跨地區(qū)的國家級通用語。漢語分布遍及全國各地,有許多地域變體――方言,現(xiàn)代漢語有七大方言:北方話、吳語、贛語、客家話、湘語、閩語、粵語。為了使?jié)h語成為一個統(tǒng)一的、普及的、具有明確規(guī)范的高度規(guī)范的語言,建國后規(guī)定普通話為現(xiàn)代漢民族共同語。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范,它現(xiàn)在不僅是漢民族的共同語,也是中華民族的通用語,為加強(qiáng)各民族交流,促進(jìn)中華民族的統(tǒng)一作出了重要貢獻(xiàn)。

中國不僅是一個多語種的國家,還是一個多文種的國家。不僅漢字有很古老的歷史,而且除漢族之外的其它民族有不少在較早的時候也已開始使用文字。如:佉盧字在公元前就已傳入我國,是我國古代少數(shù)民族最早使用的文字;粟特文有23世紀(jì)的銘文;焉耆-龜茲文有5世紀(jì)時的文獻(xiàn);藏文、突厥文、于闐文、回鶻文、西夏文、女真字、八思巴字、傣文等已有一千多年或近千年的歷史;創(chuàng)制較晚的滿文也有近四百年的歷史了??偟膩碚f,歷史上曾使用過而現(xiàn)在已不再使用的少數(shù)民族文字有qu盧字、焉耆-龜茲文、粟特文、于闐文、回鶻文、西夏文、察合臺文、突厥文、契丹大字、契丹小字、女真大字、女真小字、八思巴字、哥巴文、方塊壯字、爾蘇沙巴文、水書等;一直使用至今的少數(shù)民族文字有蒙古文、藏文、維吾爾文、哈薩克文、傣文。錫伯文、彝文、朝鮮文等,這些文字也都有悠久的歷史。

在現(xiàn)代中國的56個民族中,除漢族外,有24個民族有代表自己語言的文字。由于有的少數(shù)民族使用一種以上的文字,如蒙古族、景頗族、傈僳族各使用兩種文字,傣族、苗族各使用四種文字,因此24個少數(shù)民族現(xiàn)在使用的文字有30多種。其中,壯、布依、侗、白、哈尼、黎、佤、納西、苗、瑤、土、等10多種少數(shù)民族文字是新中國成立后新創(chuàng)的,全都是以拉丁字母為基礎(chǔ)的拼音文字。在現(xiàn)行的少數(shù)民族文字中,除了彝文是表意文字,其它文字均為拼音文字,但它們的字母來源并不一致:有的屬于拉丁字母,如新創(chuàng)文字和拉祜文;有的屬于古印度字母,如藏文;有的屬于敘利亞字母,如蒙古文、錫伯文、傣文;有的屬于斯拉夫字母,如俄羅斯文;還有的是獨(dú)創(chuàng)的字母,如朝鮮文。

無論是歷史上曾使用過的民族文字還是現(xiàn)行的民族文字,都為記載各民族的生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn),保存各民族歷史文化,促進(jìn)各民族的發(fā)展進(jìn)步發(fā)揮了十分重要的作用,但對于一個多民族國家來說,只有民族文字是不夠的,還必須有一種全民族的通用文字以利于民族間的交流和全民族的統(tǒng)一。漢族在各民族中長期處于主導(dǎo)地位,它的數(shù)千年的豐厚的歷史文化一直由漢字承載,漢字又具有表意的性質(zhì)特點(diǎn),所以從古到今,漢字一直被作為中華民族的通用文字。

最后我們談一下我國多民族的語言文字政策。漢語、漢字雖然被規(guī)定為中華民族的通用語言、文字,但是它們并沒有凌駕于其它民族語言文字之上的特權(quán),中國的民族語文政策的基本點(diǎn)是堅(jiān)持語文平等,即憲法中規(guī)定的“各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由”。民族語言是民族特征之一,民族語言問題是民族問題的一個重要組成部分,在多民族國家里,語言平等是民族平等的一個重要標(biāo)志。新中國建立后,政府制定了一系列法規(guī)政策以保障各少數(shù)民族使用和發(fā)展自己的語言文字的合法權(quán)利,并采取了許多切實(shí)可行的措施保證民族語文工作的順利進(jìn)行,比如:開展大規(guī)模的少數(shù)民族語言調(diào)查,并為一些少數(shù)民族創(chuàng)制、改革文字;不斷擴(kuò)大民族自治機(jī)關(guān)使用民族語言文字的自治權(quán);在民族地區(qū)的學(xué)校,凡有本民族通用語言文字的地方,大都實(shí)行雙語教學(xué);在中央和各民族地區(qū),廣泛建立民族文字的出版、翻譯機(jī)構(gòu),建立民族語言廣播電臺、電視臺;大力培養(yǎng)少數(shù)民族語文人才。這些尊重和發(fā)展少數(shù)民族語言文字的政策和措施對于堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和促進(jìn)各民族的共同繁榮具有重要意義,也仍是今后民族語文工作的方向。

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