為充分發(fā)揮教育部新時(shí)代名師名校長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用，著力建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師校長(zhǎng)隊(duì)伍，9月15日，由教育部、北京大學(xué)、重慶市教育委員會(huì)、重慶市北碚區(qū)教委主辦，重慶市卓越校長(zhǎng)工程中新合作培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目組協(xié)辦，重慶市江北中學(xué)校承辦的“筑夢(mèng)教育 引領(lǐng)未來”教育部新時(shí)代中小學(xué)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃(2022—2025)但漢國(guó)名校長(zhǎng)工作室啟動(dòng)儀式暨新時(shí)代學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展研討會(huì)在重慶市江北中學(xué)思源校區(qū)舉行。
教育部新時(shí)代名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃北京大學(xué)基地、但漢國(guó)名校長(zhǎng)工作室學(xué)員，教育部第61期全國(guó)高中骨干校長(zhǎng)班、重慶市卓越校長(zhǎng)工程中心合作培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人和學(xué)員，重慶市名校長(zhǎng)工作室主持人及學(xué)員；市內(nèi)外中小學(xué)、幼兒園校（園）長(zhǎng)、老師們，共同參加了本次啟動(dòng)儀式。近五萬人通過中國(guó)教師研修網(wǎng)、生命教育網(wǎng)、江北中學(xué)微信公眾號(hào)觀看了現(xiàn)場(chǎng)直播。
2022年8月，教育部正式啟動(dòng)“雙名計(jì)劃”工程，于2022年至2025年，依托30余家高水平培養(yǎng)基地，對(duì)全國(guó)300余名中小學(xué)教師校長(zhǎng)進(jìn)行為期三年的集中培養(yǎng)，幫助教師校長(zhǎng)進(jìn)一步凝練教育理念，提升教育教學(xué)、辦學(xué)治校能力，著力培養(yǎng)造就一批能夠引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的教育家型教師校長(zhǎng)，支持他們發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)更多教師校長(zhǎng)發(fā)展。
但漢國(guó)名校長(zhǎng)工作室正式揭牌成立。
領(lǐng)導(dǎo)嘉賓為工作室成員頒發(fā)學(xué)員證書。
現(xiàn)場(chǎng)為工作室高級(jí)專家顧問頒發(fā)聘書。
重慶市江北中學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)但漢國(guó)成為教育部“雙名計(jì)劃”培養(yǎng)對(duì)象之一。為充分發(fā)揮名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象的示范引領(lǐng)作用，根據(jù)有關(guān)文件，教育部“雙名計(jì)劃”但漢國(guó)名校長(zhǎng)工作室應(yīng)時(shí)而生，并在川渝兩地選拔了15位優(yōu)秀中青年校長(zhǎng)成為工作室學(xué)員，現(xiàn)場(chǎng)舉行了工作室揭牌儀式。此外，儀式上領(lǐng)導(dǎo)嘉賓為15名工作室成員頒發(fā)學(xué)員證書，并為工作室高級(jí)專家顧問頒發(fā)了聘書。
重慶市江北中學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)但漢國(guó)作匯報(bào)。
啟動(dòng)儀式上，但漢國(guó)從思想解讀、試點(diǎn)探索、工作室展望三個(gè)方面介紹了生命教育思想和教育實(shí)踐。作為首批國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用學(xué)校、全國(guó)生命教育特色學(xué)校，江北中學(xué)堅(jiān)持“人文至善、科學(xué)求真、讓師生創(chuàng)造生命精彩”的辦學(xué)理念，通過“四化”生命教育實(shí)施策略，“五線”育人實(shí)施途徑和“六個(gè)一”工程的生命教育創(chuàng)新舉措，生命教育插上數(shù)字化新引擎，為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧力量。
但漢國(guó)表示，教育部“雙名計(jì)劃”旨在培養(yǎng)造就一批具有鮮明教育理念和成熟教學(xué)模式、能夠引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的名師名校長(zhǎng)，培養(yǎng)為學(xué)、為事、為人示范的新時(shí)代“大先生”。工作室未來怎么建？有怎樣的目標(biāo)規(guī)劃？但漢國(guó)介紹，工作室的使命是：努力為中國(guó)式現(xiàn)代化教育強(qiáng)國(guó)培育具有教育家辦學(xué)特質(zhì)的校長(zhǎng)；愿景是：讓每位成員努力成為為學(xué)、為事、為人的示范；價(jià)值觀是：讓思想指引行為，讓理論指導(dǎo)實(shí)踐，讓理念轉(zhuǎn)化行動(dòng)，讓理想照亮現(xiàn)實(shí)；目標(biāo)是：培養(yǎng)造就一批能夠在川渝地區(qū)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展中有一定影響力的具有教育家型校長(zhǎng)辦學(xué)特質(zhì)的川渝優(yōu)秀校長(zhǎng)，努力建設(shè)學(xué)員團(tuán)隊(duì)好、目標(biāo)定位好、內(nèi)容設(shè)計(jì)好、活動(dòng)開展好、成果成效好的“五好”工作室。儀式上，他還介紹了工作室的文化符號(hào)和標(biāo)志，希望與工作室全體成員共同學(xué)習(xí)、共同研究、共同成長(zhǎng)，打造一支教育夢(mèng)想者團(tuán)隊(duì)。
此外，教育部全國(guó)中小學(xué)“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目辦副主任趙玄，重慶市教育委員會(huì)二級(jí)巡視員譙建，重慶市北碚區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)陶曉海，教育部“雙名計(jì)劃”名校長(zhǎng)培養(yǎng)基地北大基地項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、北京大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)、教授哈巍，中國(guó)教育學(xué)會(huì)副監(jiān)事長(zhǎng)、工作室主持人導(dǎo)師楊念魯，但漢國(guó)名校長(zhǎng)工作室高級(jí)專家顧問、成都石室中學(xué)黨委書記、成都石室中學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)田間，但漢國(guó)名校長(zhǎng)工作室成員、重慶兩江新區(qū)博雅小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)謝曉梅等分別發(fā)言。
重慶市教育委員會(huì)二級(jí)巡視員譙建講話。
一直以來，重慶市高度重視教育，切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，全面落實(shí)強(qiáng)教必先強(qiáng)師要求，重慶市教育委員會(huì)二級(jí)巡視員譙建表示，希望全體學(xué)員能夠珍惜機(jī)會(huì)、培養(yǎng)內(nèi)功，長(zhǎng)修師德；強(qiáng)化引領(lǐng)，躬耕示范，帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)基礎(chǔ)教育的發(fā)展和校長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。希望北京大學(xué)能夠整合各種資源，給予但漢國(guó)名校長(zhǎng)工作室更多的指導(dǎo)和關(guān)懷，努力把工作室打造成具有重慶特色的閃亮招牌。
揭牌儀式后，新時(shí)代學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展研討會(huì)拉開帷幕，《更新觀念——面向未來的教師》《增值評(píng)價(jià)促進(jìn)我國(guó)新時(shí)代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展探析》《家族傳承與教育的協(xié)同創(chuàng)新》《做自己生命與健康的第一責(zé)任人——再憶陶行知先生“真生命”“真教育”》《教育理論與教育實(shí)踐關(guān)系的再反思》等主旨報(bào)告陸續(xù)進(jìn)行，專家學(xué)者從教師觀念、教育評(píng)價(jià)、課程建設(shè)、傳承創(chuàng)新等角度，深入分析探討教育高質(zhì)量發(fā)展路徑。
聯(lián)系客服
