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會(huì)花錢的孩子,將來的生活都不會(huì)太差



作者:花媽媽(爸媽內(nèi)參主筆)

01

壓歲錢,是培養(yǎng)孩子金錢觀的契機(jī)。

前幾天,一位寧波媽媽處理孩子壓歲錢的話題上了微博熱搜。

這位媽媽打算用孩子3.5萬壓歲錢犒勞自己,給自己買個(gè)包。

針對(duì)這個(gè)媽媽的做法,網(wǎng)友有兩種看法:

超過90%的網(wǎng)友認(rèn)為:壓歲錢本質(zhì)上是“禮尚往來”的產(chǎn)物,收進(jìn)的是你,可給出去的是父母。

父母為了孩子花出去更多,而且孩子拿那么多的錢養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣怎么辦?所以壓歲錢歸父母所有。

可也有不少網(wǎng)友認(rèn)為:給了孩子就是孩子的,父母只是代為保管。

“你拿著這么多錢容易弄丟,媽媽給你保管吧?!?/p>

“媽都給你存起來,你花錢的時(shí)候再跟我要?!?/p>

這些話是不是很熟悉?

聽著合情合理,可是這錢存著存著有時(shí)就消失不見了……

雖然法律規(guī)定壓歲錢是孩子的個(gè)人財(cái)產(chǎn),但很多網(wǎng)友表示仍不能理解。

其實(shí),如果只是考慮壓歲錢到底歸誰,就失去了一個(gè)良好的金錢教育的機(jī)會(huì)。

對(duì)于壓歲錢,父母最好的處理方式應(yīng)是通過這個(gè)契機(jī),對(duì)孩子進(jìn)行金錢教育,樹立孩子正確的金錢觀。

什么是金錢觀?

簡單地說,金錢觀就是人們對(duì)金錢的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和對(duì)其進(jìn)行分配、使用的觀念與行為模式。

一個(gè)人的金錢觀,是人生觀的一部分,會(huì)影響他一生的幸福。

一個(gè)人對(duì)待金錢的方式,在一定程度上反映了他的思維方式和認(rèn)知模型。

兒童心理學(xué)專家指出:“孩子的金錢觀念和理財(cái)方法在童年時(shí)期建立,將得益一輩子?!?/p>

然而中國傳統(tǒng)教育明確主張:君子喻于義,小人喻于利。

有些父母認(rèn)為追逐名利是小人行為,讓孩子小小年紀(jì)接觸金錢,會(huì)染一身銅臭,孩子哪里還有心思學(xué)習(xí)呢?

所以,雖然家長為孩子買吃買穿,愿意給孩子花錢卻不愿對(duì)孩子進(jìn)行金錢教育。

而現(xiàn)實(shí)往往告訴我們,沒有正確金錢觀的孩子,要么會(huì)被金錢奴役,成為實(shí)實(shí)在在的窮人,要么揮霍、浪費(fèi),不懂珍惜,甚至釀成大禍。

你不對(duì)孩子進(jìn)行金錢教育,社會(huì)會(huì)狠狠教育他。

02

沒有正確金錢觀的孩子,不懂感恩。

我家一個(gè)親戚小強(qiáng)因?yàn)榇蜃约旱母赣H被關(guān)進(jìn)了派出所。

游手好閑的小強(qiáng)春節(jié)前要父親給一筆錢去招待自己的朋友,父親沒有同意。

小強(qiáng)越想越氣,上前掐住父親的脖子,歇斯底里地叫道:“你為什么不給我錢?不給我錢,我就掐死你?!?/p>

幸好被領(lǐng)居看見報(bào)了警,小強(qiáng)在派出所度過了春節(jié)。

小強(qiáng)后來還抱怨:“都怪我爸,我沒錢花了,也不給我錢,如果他給我錢了,我就不會(huì)這樣了。”

從小小強(qiáng)只要要錢,父母都盡量滿足他,卻從不對(duì)孩子進(jìn)行金錢教育,認(rèn)為這沒有必要。

一個(gè)沒有正確金錢觀的孩子,不懂得金錢是通過勞動(dòng)獲取的,沒有錢了就找父母要。

因此他會(huì)覺得父母長輩給自己錢花是天經(jīng)地義的。

容易養(yǎng)成亂花錢、不珍惜,不懂感恩,不孝順父母的壞習(xí)慣。

一旦父母不能滿足自己的要求,他就會(huì)覺得怨恨,甚至造成可怕的結(jié)果。

樹立正確的金錢觀,是為了讓孩子更加積極、健康、快樂地成長,一個(gè)懂得感恩的孩子,才能體會(huì)到生活的美好。

03

沒有處理金錢的能力,易被物質(zhì)欲望誘惑。

年僅21歲的大學(xué)生暢暢,在給同學(xué)發(fā)完短信“幫我辦理畢業(yè),我走了”后,墜樓身亡,按照計(jì)劃,6天后他就應(yīng)該畢業(yè)離開校園。

后來從警方處獲悉,他共在6、7個(gè)網(wǎng)貸平臺(tái)進(jìn)行了網(wǎng)貸,初步計(jì)算金額達(dá)到20余萬元。

建泉州某高校學(xué)生街賓館,女學(xué)生小雨(化名),因卷入校園貸,在催債電話、裸照的騷擾下,不堪還債壓力,選擇自殺。

其父親稱,女兒1997年出生,是廈門華廈學(xué)院的一名大二學(xué)生。

近年來大學(xué)生陷入校園貸釀悲劇的事件愈演愈烈,大學(xué)生是接受高等教育的人群,具備較高的智商,但是為什么會(huì)頻頻出現(xiàn)深陷“校園貸”困局,甚至連累家人、傾家蕩產(chǎn)的狀況呢?

其中原因之一正是因?yàn)槿狈疱X教育。

我們一直很注重孩子智商、情商的培養(yǎng)和發(fā)展,卻忘了還有一個(gè)很重要的教育:金錢教育。

雖然這些孩子已經(jīng)上到了大學(xué),但可以看出他們既不知道怎么掙錢,也不知道怎么合理花錢。

以前還有家長管,一旦脫離家長控制,就使勁亂花錢。

而一旦有一個(gè)“餡餅”落在他們面前,不管有沒有毒,他們都想先吃飽。

因此對(duì)孩子進(jìn)行金錢教育,讓孩子有自主支配金錢的能力,對(duì)孩子將來的生活影響深遠(yuǎn)。

一個(gè)沒有處理金錢能力的孩子,更易被物質(zhì)欲望誘惑。

04

畸形的金錢觀,會(huì)使人生格局變小。

小玉是跟我一起長大的小伙伴,小玉的媽媽小時(shí)候過慣了窮日子,總是對(duì)她說要不要亂花錢。

小時(shí)候每次得到壓歲錢,小玉的媽媽每次都跟她說:“小孩子亂花什么錢?我?guī)湍惚9??!?/p>

小玉媽媽越是不給小玉錢,小玉越是很渴望。

于是她跟同學(xué)借錢買東西,為了還錢給同學(xué),她又偷了她媽媽的錢。

后來被她媽媽發(fā)現(xiàn),她媽媽對(duì)她苦口婆心的教育了:“我跟你爸多不容易,你卻這個(gè)樣子,你對(duì)得起我們嗎?不能亂花錢,要省著點(diǎn)?!?/p>

說得次數(shù)多了,小玉就覺得花錢是一種罪惡。

后來凡是與別人一起出去玩,為了不花錢她從來不去。

為了省錢,她總是選擇坐最便宜的公交車,多次導(dǎo)致重要場合遲到。

所有的東西都盡量買便宜的,更不用說投資自己了,在公司毫無存在感,后來公司業(yè)績不好,她第一個(gè)被解雇。

小玉的母親倒是告訴孩子錢是怎么來的了,但也過分夸大了掙錢的辛苦,孩子本來就沒有金錢意識(shí),被這樣過分渲染,從小便會(huì)形成固化的意識(shí):

掙錢非常辛苦,“花錢”是一個(gè)很罪惡的事情,罪惡到投資自己,把錢花在自我增值上,也變成了罪惡的。

我們不否認(rèn)孩子會(huì)因?yàn)楦改附?jīng)常的“哭窮”而變得節(jié)儉了,但孩子內(nèi)心的匱乏感也會(huì)伴隨著孩子的一生,并且會(huì)因匱乏感帶來諸多問題。

畸形的金錢教育,讓孩子用金錢或利益來衡量一切發(fā)展和機(jī)會(huì),內(nèi)心匱乏,格局小。

05

正確的金錢觀,提高孩子的眼界。

正確的金錢觀不是有錢沒錢,關(guān)乎錢背后的價(jià)值觀和品格,代表了一種思維模式,一種心態(tài)、認(rèn)知。

給孩子樹立正確的金錢觀,孩子會(huì)更珍惜生活,懂得感恩。

而且孩子會(huì)有更遠(yuǎn)大的格局,懂得自我投資,開闊自己的眼界。眼界提高了,人生也會(huì)跟著走上新的高度。

德國漢堡大學(xué)心理學(xué)教授邁爾思提出,現(xiàn)代父母應(yīng)該教育孩子3大財(cái)富能力:正確運(yùn)用金錢的能力、處理物質(zhì)欲望的能力、了解匱乏與金錢極限的能力。

這些能力背后最重要的思維,也就是為自己負(fù)責(zé),自己解決問題。

了解到這些,我們可以這樣做。

一、敢于跟孩子談錢

與孩子“談錢“,是作為父母的我們繞不開的教育課題。

聰明的人應(yīng)該腦里有錢,而不是心里有錢,而教孩子認(rèn)識(shí)錢,意義遠(yuǎn)在錢之外。

羅伯特·T·清崎曾說:“跟孩子談錢不庸俗,關(guān)鍵要找準(zhǔn)切入點(diǎn)。財(cái)商、智商、情商是現(xiàn)代社會(huì)能力三大不可或缺的素質(zhì),其中又以財(cái)商最為重要?!?/p>

不管我們愿不愿意,錢都存在我們生活中,都在影響著孩子的生活,敢于跟孩子談錢,讓孩子明白這是生活的一部分,這樣孩子才能更好地處理金錢。

二、教給孩子會(huì)花錢

近年來大學(xué)生貸款引發(fā)悲劇的事件引起社會(huì)很多人重視,隨著后來的深入挖掘發(fā)現(xiàn),專門針對(duì)大學(xué)校園的借貸平臺(tái)多如牛毛。

不教給孩子正確花錢、體驗(yàn)花錢,一旦沒有人管,孩子就會(huì)變成窮人,甚至付出更大代價(jià)。

一個(gè)會(huì)花錢的孩子,能夠更好地掌控生活,將來不會(huì)太差。

三、讓孩子知道金錢的價(jià)值

據(jù)說林語堂創(chuàng)辦《論語》雜志的時(shí)候,每期都要求出版社時(shí)代公司帶著稿費(fèi)和編輯費(fèi)去,他才愿意給對(duì)方稿件。

對(duì)于錢財(cái)斤斤計(jì)較,用起來并不吝嗇。林語堂時(shí)常救濟(jì)窮病親朋,接濟(jì)難民,捐獻(xiàn)房產(chǎn)給抗戰(zhàn)組織。

對(duì)于金錢觀,他這樣教育子女:金錢藏在我們自己的口袋里,而不去幫助別人,那錢有什么用處呢?

金錢必須要用得有價(jià)值,又能幫助別人。

給孩子樹立正確的金錢觀,當(dāng)然不僅僅是期望他能擁有超強(qiáng)的賺錢能力和駕馭金錢的能力,將來讓他富甲天下。

而是希望他能夠看清金錢能帶給他什么,同時(shí)更加能夠珍惜那些金錢帶不來的東西。

明白即使自己很不富有,但是生活中還有更重要的東西。

金錢不是萬惡的,給孩子樹立正確的金錢觀才是最重要的。

它決定孩子將來的層次、家庭生活的質(zhì)量和未來子女的教養(yǎng),是孩子一生的財(cái)富。


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