１、由主而次，肌理縝密：
以情動人，更要以理服人。說理主次分明，先后有序。表文主要是向后主進言的，因而首揭“開張圣聽”，以打開進言之路。在打通了忠諫之路的前提下，再言執(zhí)法公平、親賢遠佞兩項。談執(zhí)法公平，又先總提“宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同”，繼而就宮中、府中兩方面分述之。分述時，又緊扣“開張圣聽”的精神，要后主宮中之事，向郭攸之、費祎、董允這些志慮忠純之士請教，而且要“事無大小，悉以咨之”。最后提出“親賢臣，遠小人”的問題。三項建議，既可獨立成項，又相互關聯。廣開言路，是開的忠諫之路，而非為讒邪開方便之門。親賢臣遠小人，才能廣納郭攸之、向寵等人的良言，才能“昭平明之理”，不讓奸邪得勢，造成內外異法，賞罰不明。君主昏庸，主要就在蔽于視聽，昧于事理，因而忠奸不分，賢愚不辨，是非不清，賞罰不當。諸葛亮所列三項，廣開言路是前提，執(zhí)法公平是關鍵，親賢遠佞是核心。
２、由敘而誓，推上高潮：
表文繼敘二十一年遭際之后，續(xù)敘白帝托孤后的心情、工作，進而表明北定中原的決心。前面的論世、進言、抒情，到此結穴，出師表文的特點由此完全挑明。追言托孤之事，交代這次出師的歷史根源，“受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明”，說明這次出師的思想基礎?！拔逶露蔀o，深入不毛。今南方已定”，指出這次出師的物質準備。在充分敘說條件的基礎上，提出“當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都”，警拔爽截，鏗鏗振響，熠熠生光?！冻鰩煴怼返街链瞬叛詮匠鰩?，切入本題。前面的進言，是為了保證有出師的條件，中間敘事，是說明自身具有出師能力，至此兩線歸一，提出宜乎出師，也就如瓜熟蒂落。
?。?、由勢入理，起筆崢嶸：
表文第一節(jié)向后主提出“開張圣聽”的建議，可是卻從形勢敘起，這能起振聾發(fā)聵的作用，又能激發(fā)繼承遺志的感情。表文開筆即言“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”，深痛劉備壯志未酬身先死，深誠后人繼承父業(yè)不可廢，以追念先帝功業(yè)的語句領起，至忠至愛之情統(tǒng)領了全文。繼而以“今天下三分”，點明天下大勢，逐鹿中原，尚不知鹿死誰手；復直言“益州疲弊”，自身條件很差，地少將寡，民窮地荒；進而大聲疾呼：“此誠危急存亡之秋也?！贝笥形Ｔ诘┫χ畡?，如不救亡圖存，將會出現國破身亡的慘局，筆勢陡峭，崢嶸峻拔。在凸顯形勢的情況下，墊以“侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外”，他們不忘先帝恩德，不改對后主的忠心，轉危為安，化險為夷還是有希望的。在這樣的基礎上，提出“開張圣聽”，“以光先帝遺德，恢弘志士之氣”的建議，規(guī)勸不可“妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路”。表文將是否廣開言路，從關系國家存亡的角度來談，從關系忠于先帝的高度來說，使人聞之驚心動魄。
?。?、由人到已，文勢跌宕：
表文從第一部分的進諫，到第二部分，忽以“臣本布衣”起筆，另入蹊徑。敘寫自己二十一年來的情況，歷數先帝之殊遇，一是三顧茅廬使之出山效命，一是傾覆之際委以軍政大事，由躬耕隱士一舉而成三軍主帥。這一切敘述，好象是逸枝衍蔓，與上下文聯系不緊。其實，它與上下文貌分神合。這是因為：第一，追溯二十一年的殊遇披露感恩戴德之情，說明以上進言純屬忠諫，叫后主聽來覺得舒徐入耳。第二，以自身不負先帝殊遇舍命驅馳，作為后主不忘先人之業(yè)的榜樣，進一步啟發(fā)后主奮發(fā)圖強。第三，以二十一年不平凡歷程，說明創(chuàng)業(yè)艱難，激勵其不可半途而廢，更不能前功盡棄。第四，寫出先帝的榜樣，叫后主效法先帝知人善任。第五，表明自己二十一年如一日，竭忠盡智，今后仍一如既往，忠心不改，余力不遺，望后主托之以討賊興復之任，且可免因率師北伐，小人進讒而不予信任，壞了大局。諸葛亮的這段敘述，是為了進一步打動后主，使之樂于接受前面的進言。這一臨別時的表白，確有深衷曲意。文章由進言轉而為自敘生平，宕開了筆墨，使文勢波瀾起伏，更為可觀。
由近及遠，思路開闊
?。?、由近及遠，思路開闊
表文為了說明親賢遠佞的利弊，以先漢的“興隆”和后漢的“傾頹”的歷史事實，作為前車之鑒，并以先帝嘆息痛恨桓帝、靈帝昏庸誤國為告誡，促使后主親信賢臣，并以“漢室之隆，可計日而待”為鼓勵，借古鑒今，顯得衢路交通，經緯成文。諸葛亮因為后主是個“妄自菲薄，引喻失義”的昏庸之徙，理要說得明，語又不可用得重，既要循循善誘地開導，又要不失臣下尊上的分寸；因而以“形勢”使對方震動，以“情感”使對方感動；并且以“措施”教之，告知治國理政的具體辦法；以“事業(yè)”勵之，告誡后主要有遠大的抱負，振作精神，完成先帝未竟的事業(yè)，使天下歸一，漢室興隆。表文從各個方面規(guī)箴后主，情真理足詞婉心切，因而雖屬奏章表文，卻感人至深。
?。?、歸納前意，總綰全篇：
表文結束之前，將出師與諫言兩層意思擾合一起。一方面提出“愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪”，另一方面還提出“陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言”，諸葛亮主動領受任務，并表示如失職，甘愿受芳以顯示“平明之理”。至此仍不放心，還諄諄告誡，要后主“深追先帝遺詔”。（先帝臨終時訓誡后主：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！保┳詈笥只貜偷健伴_張圣聽”的問題上來，這也就將前面兩部分內容，溝通了內在聯系，闡述了修明內政與北伐勝利的關系。
７、以議論為主，兼用抒情記敘：
文章第一部分寓情于議，第二部分寓情于事，最后一部分談各方面的責任，也表達了完成先帝遺愿的決心。具體說來有三方面特點。
⑴ 反復提及劉備的遺言、“遺德”、“遺詔”，在文章的重要關節(jié)無不提及“先帝”，處處從先帝說起，時時提先帝遺訓。其作用是勉勵劉禪“光先帝之遺德”，“深追先帝遺詔”，以完成先帝未竟大業(yè)。
⑵ 常從自身的經歷，體驗和感情談起，以自己志身憂國的一腔忠貞來作為對后主的激勵。
?、恰√幪帍摹氨菹隆钡牡蹣I(yè)、威望、聲譽著想。
由于以上三個特點，使本文達到“忠言不逆耳，辭切見情深”的藝術效果，使劉禪再昏庸糊涂也當欣然聽取、甘愿采納。
