上好思想政治課之我見
近幾年我一直擔(dān)任初三思想政治課教學(xué)，幾年教育教學(xué)實(shí)踐，使我深刻的認(rèn)識到，要上好思想政治課，可以從以下幾個(gè)方面入手：
1、充分樹立政治教學(xué)新理念，多多運(yùn)用情景教學(xué)模式。
隨著課程改革和新課程的實(shí)施，新的教學(xué)理念正逐步深入每一位教師的心靈，它使得教學(xué)成為人的解放過程。這就要求我們要把學(xué)習(xí)的本質(zhì)看作是學(xué)習(xí)者調(diào)適心理的過程，這種心理，既包括規(guī)范的擁有內(nèi)在邏輯系統(tǒng)的、可以從多種情景中抽象出來的基本概念和原理，也包括在具體情景中所形成，充分運(yùn)用情景教學(xué)或支架式教學(xué)的模式，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)開放的、充滿著意義解釋和建構(gòu)的學(xué)習(xí)環(huán)境；這樣，學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍里，積極主動(dòng)地參與知識學(xué)習(xí)，體驗(yàn)快樂，增長見識，提高覺悟，培養(yǎng)能力。
2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣培養(yǎng)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同于具體的學(xué)習(xí)方法，它具有主導(dǎo)性和長效性。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)法指導(dǎo)的基礎(chǔ)性工作。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要是“三先三后”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是要求學(xué)生先預(yù)習(xí)，后聽課。預(yù)習(xí)時(shí)要求“三出來”：即重點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)出來，重要論點(diǎn)劃出來，不懂的問題提出來。找出的問題，寫小條夾在書里，然后帶著問題聽課，目的是加強(qiáng)聽課的針對性，提高學(xué)習(xí)效率。二是要求學(xué)生先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)。做作業(yè)前，要看一遍書，想一遍書，寫一遍要點(diǎn)，要眼到、心到、手到。三是要求學(xué)生先思考，后提問。養(yǎng)成勤于思考、善于思考、樂于思考的習(xí)慣。
其次，要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方式。課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生合作意識和交往技能的重要手段，通過合作學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)協(xié)作，學(xué)會(huì)分享。但是，合作學(xué)習(xí)不要流于形式，為了追求合作而合作，要讓學(xué)生在實(shí)質(zhì)性的討論中真正地交流想法，豐富理解。要懂得自主學(xué)習(xí)是合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)，在小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)中，探究或者討論的問題，一般要經(jīng)過學(xué)生的思考才能進(jìn)行，而不是膚淺的表面上的合作。學(xué)生在合作中要有自主性，自己有主動(dòng)合作的意識，主動(dòng)與其他的同學(xué)合作探討去解決問題，共同完成學(xué)習(xí)的任務(wù)。在合作學(xué)習(xí)的過程中，教師還要培養(yǎng)學(xué)生“三會(huì)”：一是學(xué)會(huì)傾聽，不隨便打斷別人的發(fā)言，努力掌握別人發(fā)言的要點(diǎn)，對別人的發(fā)言作出評價(jià)；二是學(xué)會(huì)質(zhì)疑，聽不懂時(shí)，請求對方作進(jìn)一步的解釋；三是學(xué)會(huì)組織、主持小組學(xué)習(xí)，能根據(jù)他人的觀點(diǎn)，做總結(jié)性發(fā)言。使學(xué)生在交流中不斷完善自己的認(rèn)識，不斷產(chǎn)生新的想法，同時(shí)也在交流和碰撞中，一次又一次地學(xué)會(huì)理解他人，尊重他人，共享他人的思維方法和思維成果。這樣，合作學(xué)習(xí)就不再是課堂教學(xué)的點(diǎn)綴，而是一種具有實(shí)際意義的扎實(shí)、有效的學(xué)習(xí)方式。
3、始終堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)和理論聯(lián)系實(shí)際。
堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，是思想政治課教學(xué)的重要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之一。特別是在實(shí)施思想政治新課程教學(xué)的過程中，我們更要堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式的教學(xué)方法。啟發(fā)式教學(xué)作為思想政治課教學(xué)的總方法，是思想政治課教學(xué)改革要達(dá)到的目標(biāo)中的一部分，也是思想政治新課程的教學(xué)改革取得成功的必然要求，我們必須堅(jiān)持。
理論聯(lián)系實(shí)際，國內(nèi)外重大時(shí)事政治穿插運(yùn)用。理論聯(lián)系實(shí)際，這對于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣也很重要。因?yàn)樗枷胝卫碚撆c生活實(shí)際相結(jié)合，學(xué)生就會(huì)覺得，思想政治課的內(nèi)容就在我們身邊，很實(shí)際，并不只是純理論要求，它要解決的是我們身邊的一些實(shí)際問題，學(xué)了之后有用，如此，自然就能產(chǎn)生要學(xué)好思想政治課的動(dòng)機(jī)與興趣。這要求我們要在深入鉆研教材的前提下，聯(lián)系學(xué)生比較熟悉的、易于理解的、生動(dòng)具體形象的、又能準(zhǔn)確反映教材理論知識的實(shí)質(zhì)的實(shí)際事例進(jìn)行教學(xué)。
教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。每位學(xué)生的性格特點(diǎn)，知識情況各有不同，每個(gè)科目也各有不同，所以教師教學(xué)的方法也會(huì)有所不同。新課改的目的是要每一位教師通過不斷探索研究，找到既能適合學(xué)生，又能適合自己的課堂教學(xué)方法，這是每一位優(yōu)秀的教師今后努力的方向。
聯(lián)系客服
